作文_班歌六年级作文

作文_班歌六年级作文

班歌六年级作文（精选10篇）

　　在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的班歌六年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　“百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。看过朝霞美，又见落日晖……”一阵清脆甜美的声音从音乐教室里传出。我们班班歌的录制从此告一段落。回想起之前发生的事情，我心里不禁感慨万分。

　　这事还要从几周以前说起。那时年级征集班歌，我们就开始了筹备。在老师的建议下，我们选用了《苔》作为基础，开始创作班歌，可是却一直杳无音讯，我们的热情也就冷淡了下去。可是突然有一天，班级群中开始通知不停，原来是班歌又有了新的发展，小李的父亲将歌词编了出来，小程的妈妈的同事又亲自将曲子弹了出来，合成了一首曲子。

　　在上周我们班率先申请了升旗仪式，于是我们班便要在下周进行升旗仪式。接到通知时已是周四，于是我们马不停蹄地开始了练歌。

　　我一开始唱这首歌的时候就体会到谱曲者的艰辛与不易。我们也在练习曲子的过程中，体会到了乐趣与欢乐。我们在唱歌时的第一大难题就是背不下来歌词，于是老师在班会和音乐课上让我们练习，使我们在最终的'时候可以一展歌喉，我们同学都很感动。第二个困难就是词曲不一这个问题，在这个问题上我们庞老师也是十分头疼，和音乐老师商量后将词减少，老师亲自把歌曲弹了出来，为了这次班歌，两位老师都很操劳，她们就是我们身边最好的榜样。

　　到了真正录歌的时候，我们同学把所有的劲全都用上了，在这一刻爆发了出来。大家个个都昂着头、挺着胸，心中有一种胜利感。此时此刻我又想到了家长和老师为我们做的付出，顿时产生了一种责任感。音乐老师见我如此投入，也越发地投入了，琴声也变得悠扬了。庞老师在一旁看着我们，脸上也露出了慈祥的笑容……

　　这首班歌给了我能量，这首班歌给了我做人的规范，这首歌给了我学习的目标和方向，这首歌让我懂得了感恩，这首歌会让我感动一生！

　　“多少次挥汗如雨，我们始终在努力，只因为始终相信，去拼搏才能胜利……”

　　散发着激情的班歌〈相信自己》在２３３班产生了积极的影响，它成了每一位同学精神上的财富。许多消沉的同学走出了自卑的“阴影”，找回了“大鹏展翅，扶摇直上九万里”的壮志雄心；那激昂的音符为学习注入了新的活力，鼓起了同学们学习的劲头，在求学中没有了抱怨，只有拼搏和对成功坚定不移的追求。

　　我曾问一位很内向的.同学，班歌带给她怎样的影响，她自信地说：“班歌给了我自信，也给了我张弓射箭的力量。”

　　在２３３班，常会听到这样一句话：“想要赢，就要相信自己，这样你会发现自己的能力远比想象得要强得多。”

　　在备战期末的日子里，“相信自己”已成了２３３班人心中的信念。当学习疲倦时，吼一吼班歌，心中便豁然了，又有了学习的动力，有了战胜自我的勇气。

　　作为２３３班的一员，我对班歌也有很深的感悟。我觉得：当站在黑暗中时，那激昂的旋律奏出的自信之灯长明，有了它，蹉跎坎坷之路不再荒凉，跋涉中我头脑中只有成功，因为我自信。

　　班歌中那句句振奋人心的词已深深印入２３３班６８个人的脑中，我们用心呼唤，用心呐喊：“相信自己，当这一切过去，我们将是第一！”

　　俗话说：歌以咏志。歌曲可以表达一个人的志向和思想，是一个人凝聚智慧后所创造的结晶，班歌亦是如此。如果你在3月8日的思问楼里，你会听到一阵歌声并一直萦绕着你，那是八班的声音，那是稚嫩的声音，那是全神贯注的声音……

　　我们班为了在歌咏比赛与升旗仪式上大展光彩，庞老师和程兆祺妈妈的几位同事一同开展了班歌编创，最先我和班中的许多同学对此持“反对票”，随着班歌创编完毕，许多同学也渐渐被优美的曲调、励志的歌词迷上了。

　　因为承担了升旗仪式，所以我们赶紧进入第二阶段：练歌。哪知道，听着伴奏感觉“词对曲，曲对词”，自己唱出来才知道好多地方都不协调，每位同学都绞尽脑汁，尽力为班歌出一份力。但就像歌词中所说“时间如流水”，而音乐课又只有一节，老师只能加练，但同学们没有一个不情愿的，这一刻，八班的集体荣誉感就像被打通了任督二脉一样激发了，就连平时刚上课就想放学的同学也专注起来。经过无数次的试唱，无数次修改以及无数次中所说“时间如流水”，而音乐课又只有一节，老师只能加练，但同学们没有一个不情愿的，这一刻，八班的集体荣誉感就像被打通了任督二脉一样激发了，就连平时刚上课就想放学的同学也专注起来。经过无数次的试唱，无数次修改以及无数次的失败，老天也终于验证了“失败是成功之母”，而八班也走向了“最后关卡”——正式版录音。

　　说到这里，就要说到我的好哥们—程兆祺了。因为他对班歌了解很多，老师便让他当了领唱，他也像古人被人民举荐为首领时的“三拖”一样，第二次录音时，他使出了全身的`力气唱完了这首歌，老师发现他的声音比全班同学的声音都大，便批评了我们。这时，同学们的斗劲就起来了，都使出了吃奶的劲，就这样，我们第四遍就成功了。

　　这次练歌，我深刻的体会到了八班同学们的集体荣誉感，就像“群狼精神”一般，也像我们所唱的：“宝剑千锤炼，锋从磨砺焠”，经过无数次的尝试，我们成功了……

　　愿五月歌咏比赛，八班可以再度辉煌！

　　一提“音乐”我就打不起精神，总也找不到感觉，觉得自己一点音乐细胞都没有。

　　你不愿意干什么，就偏来什么。这两周我们班的主题是“练班歌”。练就练吧，反正是随大溜，好听难听将就。可是，最让人不高兴的是占用我们自由活动时间。正因为如此，我回到家向姥姥发泄牢骚。姥姥说：“练班歌是集体的事，凡是集体的事都要比个人的事多用心，从小就要懂得为集体争光，长大才能为国争光。为什么一遍一遍又一遍的练，你应该从自己的身上自我反省。”我没有得到姥姥的同情却得到了一大堆唠叨。我马上跑掉，回到自己房间关上门，顺手拾起一本送想看一会。可是心里总想着我练班歌的表现。突然出现了两个我，第一个我说：“这不关你的事，唱不好全是邓老师的.事，任何人都有理由唱不好！”第二个我说：“你应该向最好的看齐，体谅一下邓老师！”我感到左右脑在发生战斗，一面是我玩的天性，一面是我自我管控的力量。

　　我到底该怎么做呢？

　　“省二校园是我的爱”当这首改编《最炫民族风》在大报告厅响起，我们的班歌比赛正在华丽演出。

　　回想比赛那天，同学们都信心满满，因为我们四年七班的班歌是老师和家长一起填词的，展现出了我们七班的风采，同时我们用的是那首最鼓舞气势、最老少皆宜的歌曲——《最炫民族风》，而且我们平时又训练了很多次，相信只要好好表现，七班一定能拿到第一名。我们穿着整齐的'服装，很有秩序地来到了大报告厅。比赛开始了，在我们前面表演的是四年十班。隋老师让我们闭上眼睛，放松心情，专注地聆听十班的演唱。“十班唱得真好听，希望我们班能超过他们。”我在心里暗暗地想终于轮到我们班表演了，我们怀着既兴奋又紧张的心情走上舞台。由于我们训练有素，因此快速地找到了自己的位置站好。音乐响起，大家深吸了一口气，露出了微笑，开始齐唱我们的班歌《最美校园风》。再看我们的隋老师，忘情地指挥着，好像被我们优美的歌声完全陶醉了。同学们跟着隋老师有力摆动的手臂，伴随着节奏分明的旋律，完美地演唱了热情似火的班歌。当我们开始演唱第二首歌曲《闪亮全世界》，这时，我们班最美的女孩子们出场了。她们的服装不禁让大家眼前一亮，红色的拉丁舞服亮片闪闪发光，哇，真是太漂亮了！她们优美的舞姿更是让大家陶醉。我们轻柔地唱着，歌声悦耳动听。大家的眼睛都盯着指挥王唯谕，看见她美丽的笑容，我们也灿烂地笑了。我们的演唱进入了高潮，歌声与微笑是对我们表演最好的评语。当音乐停止时，台下爆发出热烈的掌声，我们陶醉了。表演结束后，我们回到座位，抑制不住激动的心情，迫不及待地等着宣布比赛结果。终于，孙海主任代表全体评委做了精彩的点评，并公布了结果，我们班获得了“最美风采奖”，“耶！”同学们跳起来欢呼。

　　班歌比赛我们以第一名宣告结束，但是成长的每一天追求卓越的心，会让走得更快，更远，更强。

　　一定有很多人听过“流行”这两个字吧！但是，你们知道什么是流行吗？流行就是指盛行一时的某些事物、人、电影、歌曲或食物等，这是我们都知道的，其实还有 一流行是负面的，让人为之避而不及，那就是“流行感冒”，它在流行时可是非常可怕的，会对我们造成很大的伤害。所以流行有好的一面，却也有让人想忘记的一 面。

　　记得以前四年级的时候，也有同学很喜欢学编一种橡皮筋手环，但我那时根本就不知道那是什么，也没玩过，但是，我的`好奇心还是藏不起来，跑去问同学才知道他 被人喜爱的原因，我觉得，橡皮筋手环很无聊，所以没有去玩。但之后，新闻、报纸、网络、和大家的嘴上都在讨论说，“橡皮筋手环有毒！”，我心想还好，我当初没有去编，不然，现在可能有毒素在身体里头跑呀跑，跑呀跑……

　　我们班现在正在流行“TFBOYS”，今年学校的忘年会表演，我们要跳他们的歌“爱出发”，还有一首歌现在也很流行，那就是“小苹果”，这首歌应该大部分高年级都可以哼出一两句吧！很喜欢跳舞的我，准备要大展身手在这次的忘年会表演，忘年会老师请我、雯桦、芷涵和姿妤编舞，好了后再 教同学，老师也顾及到不想跳舞的学生，让他们一同上台唱歌，大家都有在唱，很好听呢！

　　每当流行来时，大家总会很开心，有时也会很难过，有些人跟上流行，有人则落后，流行，不流行，其实要看个人。你，是个正在流行的人吗？

　　世界上有着许许多多令人难忘的事情，令我和同学们最难忘的就是几天前的那一场“最美班歌”比赛。

　　比赛前的几个月里，我们经常去学校影视中心排练，指导我们唱歌的老师是海门中学的赵老师。第一次去排练，我们都非常的期待，大家都早早地到了影视中心等待赵老师。等了一会儿，赵老师在班主任俞老师的陪同下来到了影视中心。赵老师让我们先唱了一下班歌《努力》，一首班歌唱下来，我觉得我们唱的.还可以，可赵老师却说这儿调没有唱对，那儿又唱快了点……后来，又让我们男生一排一排上去唱，我心里非常担心：要是唱得不好会不会被老师训？但是庆幸的是，第一排男生刚唱好，下课铃就响了，我们飞快地跑回了教室，就这样逃过一劫。

　　之后，我们又经过了多次排练。激动人心的比赛终于到来了，那天中午我们化好了妆，换上了统一服装，就来到了等候室。在等待的时候，俞老师告诉我们一个好消息，我们是最后一个表演，我们真是既期待又紧张。时间一分一秒的过去了，轮到我们闪亮登场，大家迈着整齐的步伐登上舞台。站在舞台上，我们面对着台下的评委老师，心里有一丝丝紧张，不过比赛前在赵老师和俞老师的不断指点下，我们一遍又一遍地练习了这首班歌，我们心里又很有自信能把这首班歌演唱好。结果，正如我们心中所想的，我们很完美的唱完了这首班歌，演唱结束时，台下顿时响起了热烈的掌声。我想：这下我们肯定能够取得一个好的名次。果不其然，不一会儿俞老师就将好消息带回了教师：这次班歌比赛我们班获得了第一名。听到这个好消息，我们立刻欢呼起来。

　　这次班歌比赛验证了一句话，“台上一分钟，台下十年功”。希望下次班歌比赛时我们再得第一名。

　　本学期，学校举办了首届班歌创作比赛，要求每班选一首歌，歌词要能体现班级特色。这次班歌创作比赛让同学个个兴致勃勃、跃跃欲试。

　　开始，同学们选了《哇哈哈》这首歌，大家都按照歌词来齐唱，十分努力。过了几天，班委通过商量，对班主任提出了不同的想法：“我们的班歌太通俗了，体现不出班级特色，大家的歌声也传递不出新时代的的'正能量……”后来，音乐老师知道了这件事，给我们推荐了《丰收之歌》，听着歌曲铿锵有力的旋律，同学们不约而同叫好。歌曲选好，该改歌词了，班长曹孟宇说：“要积极向上，能给人力量！”文娱委员刘玉说：“歌词要朗朗上口，充满童趣，又要便于同学歌唱。”于是，大家开始酝酿歌词。“七班最努力，七班最阳光……”每局歌词是我们班的真实写照：有的是我们努力奋斗的目标，有的是我们向往的美好生活；还有的是我们涌现的勃勃生机……新的歌词改变了我们新的面貌，新的歌词激发了我们新的想法。每一句话都那么激动人心，每一个字都让人难以忘记。为了唱好一首歌，大家费尽了心思。当然，我也不例外，每天在学校里一写完作业就开始哼唱，同学也跟我一样，用课余的时间反复修改吟唱……爸爸妈妈说道：“孩子们为这次比赛课时费劲了心思呀！”

　　时间像飞箭，转眼班歌创作合唱比赛到了。我们竟然是第一个班级，只好飞速地赶往小百灵剧场。来到小百灵剧场，我心里无比激动，还夹杂着一丝丝紧张。忽然，我无意间看到窗外的小草在风的吹拂下摇摆着身子，仿佛在为我助阵加油，联想到歌词，不禁变得我们班级那积极向上的班风，同学们那一张张自信可爱的笑脸。同学们在舞台尽情地展示着自我……

　　功夫不负有心人，我们班得了四年级第一名，大家欢呼着，跳跃着……回想着创作班歌的那一幕幕，似乎仍历历在目！

　　“我有爱，我有梦想。飞向高高的九天……”如果你来到实验小学，就一定会听见这首歌，它是我们班的班歌。你一定会看见一位小巧玲珑，头发斑白的老师与我们一起玩耍，一起蹦迪，一起唱这首歌。我们怎么会唱出如此动听的.歌的？别急，听我慢慢道来。

　　为了能唱得好，我们可是花了不少功夫呢！学校要举行班歌比赛，这个通知刚刚发出，全班就开始紧锣密鼓地进行了排练，几乎每天都要到音乐教室或能仁剧场练上一会儿。

　　为我们班级立下头功的是两位大将军——施懿晨和蔡奇昊。他们是乐器手，一个操琴，一个敲鼓，每天中午，施懿晨都会去练琴。落下了不少功课，可成绩还是那么优秀，可见她在课后花了多少力气补习。再说蔡奇昊，班长，我们的榜样。经大家一致推荐，她成了鼓手，从表面看，只是在鼓上随便拍几下，可学问大着呢！要注意力度啦，上拍还是下拍啦，用手心还是手指啦！……为此她付出了不少心血与汗水。

　　当然不少老师的功劳啦！他们帮我们写谱、写词、练声音、买乐器……曹老师高高瘦瘦的是个跳舞能手，她教我们动作，排队列，可忙呢！她在我们排练时，瞪大眼睛，不放过任何一个细节。王老师钢琴弹得比贝多芬、莫扎特差不了多少，他放弃了中午休息时间，帮我们写谱，当乐手们弹得不好时，他一定会手把手指导！梁老师，施懿晨的老妈，她不光帮助施懿晨练琴，还帮我们练声音：什么音高啦，眉毛要高啦，嘴巴要像酒瓶啦！她一一都传授给了我们。

　　“我有爱，我有梦想，飞向高高的九天，不要说这是异想天开，不要问旋途多么遥远，我有爱我有梦想。”这首歌无论在哪都激励着我，引着我们向前去。

　　我们学校在上周五举行了四至六年级的班歌比赛。

　　六年一班的表演方式最有趣，他们不仅唱歌，还有现场的架子鼓和吉他配乐呢！这引来了周围许多崇拜和羡慕的目光，但是坐在右边弹吉他的两个同学就没有他那么“出色”了，他们的吉他声被盖住了，但丝毫没有沮丧。

　　六年四班演完后，左边的四年一班居然悄悄地站了起来。原来四年级是第二个演出的年级啊！我恍然大悟，心里不由得泛起一丝紧张。四年一班表演过了，他们赢得的掌声几乎跟六年一班一样热烈。这时候，我们已经到了候场的位置，我的'心怦怦直跳。

　　现在请四年三班给我们带来《歌声与微笑》，周围响起了掌声，我们班本来是很成功地入了场。不料，我前方的几位排头同学不知怎么了，一下子转向了观众，有几个看上去转回去的时候偷笑哩！我赶紧抓住提示和跟着他们一起转的冲动，想：老师说过，听到统一的口令后才能转！因为排练时有同学犯了同样的错误。

　　终于听到吴同学喊的口令！我们转向了观众。表演一开始，我就不再紧张，心里正庆幸不是我一个人上台。这时，我发现我们班的班主任陈老师正“不辞劳苦”地“偷偷”地站在摄影机后面给我们当指挥呢！这给了我们许多帮助，也使我的心踏实了许多。不知不觉，我们又在台下当观众了！

　　真是一次不凡的活动，希望我们班能拿到第一名。