家长助教活动总结家长
家长助教活动总结家长
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,快快来写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?下面是小编为大家收集的家长助教活动总结家长,仅供参考,希望能够帮助到大家。
家长助教活动总结家长1通过认真学习《纲要》精神,我们从中认识到家长是幼儿园的重要教育资源。开展家长助教活动,可以弥补幼儿园教育资源的不足,同时也能发挥家长参与教育活动的积极性,唤起家长的主人翁意识,使家长真正成为幼儿园的合作伙伴。
此次家长助教活动,除了对家长积极参与活动的感动之外,也让我对开展家长助教活动有了更深的认识:
1.家长身上蕴含着丰富的教育资源,而且绝大部分家长也都是非常关心自己孩子各个方面的发展,因此他们对幼儿园教育活动充满了好奇,很想通过各种方式来了解幼儿园教育,但其中有部分家长平时由于工作比较忙,没有时间、机会同我们老师交流,但这并不代表他们不愿意来参加幼儿园的活动。所以通过今天活动,让我感觉到其实我们在开展助教活动时,还可以采取多种形式来调动家长参与活动的积极性,如:与家长预约,了解他们是否有时间参与我们的活动;通过家长助教宣传,让家长了解参与的价值与意义等,从而让家长教育资源犹如新鲜血液源源不断地注入到我们幼儿园教育工作中。
2.这一次家长助教活动,事先我结合了我们大班的主题活动的内容,对家长进行了指导,使家长们对整个活动的过程和要求有一定的了解,所以在活动中他们能够积极的与孩子、老师进行互动。让家长来设计活动做主角,这样家长在利用自己本身的工作特点及经验开展活动就会得心应手、活动丰富,而且还会带给孩子们崭新的、丰富的活动内容与形式,使孩子们快乐地得到发展。这次家长助教我们邀请的是王心瑜的妈妈,心瑜的妈妈是卖蔬菜的所以我们大班的'主题活动的内容也有这一方面的内容特设计进行的是《蔬菜营养多》。
这次活动不仅带给家长们很多感受,对我们的触动也很大。我们真正体会到,即使是在幼儿园教育中,家长的作用也是不可忽视的。家长不仅有热情,而且有能力参与幼儿园的教育活动,他们是教师的合作伙伴,也是很好的教育资源。只要我们安排得合情合理,不过分增加家长的负担,而且按照自愿、互惠的原则行事,家长是会理解并支持这种“参与”的方式的。我们不能要求,更不能强迫家长像老师那样承担幼儿园的教育任务,但我们可以调动他们的积极性,吸引他们主动自觉地参与进来,而这样做的目的只有一个――为了孩子。
家长助教活动总结家长2时间:
20xx年12月24日上午
地点:
二楼礼堂、户外操场
一、活动目的:
1、促进家园联系,让家长了解幼儿园的教育教学活动。
2、根据本班个别家长的职业特点,通过家长助教形式,让幼儿学会如何预防流行感冒以及了解保护牙齿和换牙方面的`知识。
二、活动准备:
1、提前与家长沟通,确定两名家长执教。并帮助家长做好活动准备。
2、印发通知,让每位家长都知道开放日时间。
3、整理好班级环境和卫生。
三、活动内容:
1、热情接待家长和孩子,亲切与家长交谈。
2、组织幼儿到小博士玩,交待注意事项,要求幼儿遵守规则,注意安全。
3、教师向家长交待今天开放活动的目的、内容和上课时的注意事项。
四、活动程序:
1、8:309:00热情接待家长与幼儿入园,亲切与他们交谈。幼儿晨间活动:小博士
2、家长助教课一:《如何预防流行感冒》执教:大三班刘舒月家长职业:大余县人民医院
3、展示孩子在园学习的诗歌、歌曲及舞蹈,让家长了解孩子在园的学习情况。
4、家长助教课二:《看谁反应快》执教:大三班梁霖浩家长职业:大余县进修学校
5、家长互相交流,互相学习好的教子经验。
家长助教活动总结家长3班级:
小①班
日期:
20xx年02月29日
主题:
手指游戏《早睡早起做早操》
活动目标
1、通过活动让幼儿正确认识5个手指名称。
2、活动手指锻炼手指灵活性。
3、训练手指与大脑的`连贯性及反映能力。
活动准备
准备轻松明快的音乐,作为游戏的音乐背景。
活动过程
1、伸出左手打开手掌,用右手点左手指,教宝宝认识大拇指、食指、中指、无名指、小指。然后把右手掌重叠在左手掌上,让宝宝说出各手指名称。
2、依次握紧指头教宝宝手指游戏。
3、随意伸出手指提问宝宝,引导宝宝正确认识各个手指名称。
4、和宝宝们再见,希望下次还有机会和小朋友一起上课。再见。
家长助教活动总结家长4随着教育理念的不断更新,家长参与幼儿园教育已经成为了一种趋势。为了更好地促进家园共育,提高家长的参与度和满意度,我园于本学期开展了一系列家长助教活动。本次活动旨在让家长更加深入地了解幼儿园的教育理念和教学方法,同时也为家长提供了一个展示自己专业技能和才华的平台。
一、活动过程
本次家长助教活动自XX月XX日开始,至XX月XX日结束,历时一个月。活动期间,共有XX位家长参与了助教活动,涉及了美术、音乐、科学等多个领域。每位家长都精心准备了教案和教学材料,为孩子们带来了一堂堂生动有趣的课程。
在助教过程中,家长们充分发挥了自己的专业特长,为孩子们带来了丰富多彩的学习体验。例如,美术课上,家长教孩子们如何用水彩画出美丽的风景;音乐课上,家长带领孩子们一起学习打击乐器,感受音乐的节奏和韵律;科学课上,家长引导孩子们观察植物的生长过程,探索自然的奥秘。
二、活动效果
通过本次家长助教活动,孩子们不仅学到了新知识,还提高了自己的'动手能力和创造力。同时,家长们也收获了很多,他们更加了解了幼儿园的教育理念和教学方法,增强了与教师的沟通和合作。此外,家长们也感受到了幼儿园教育的辛苦和不易,更加支持和配合幼儿园的工作。
三、问题与反思
虽然本次家长助教活动取得了圆满成功,但也存在一些问题和不足之处。首先,部分家长在准备教案和教学材料时缺乏经验,需要进一步提高自己的教学能力和水平。其次,部分家长在助教过程中过于注重知识的传授,忽略了孩子们的情感体验和兴趣培养。因此,在今后的家长助教活动中,我们需要更加注重家长的培训和指导,提高家长的教学质量和效果。
本次家长助教活动是一次有益的尝试和探索,不仅促进了家园共育和家长参与度的提高,也为孩子们带来了丰富多彩的学习体验。在今后的工作中,我们将继续加强家长助教活动的组织和实施,不断完善活动内容和形式,为家长和孩子们创造更加优质的教育环境。同时,我们也希望家长们能够积极参与助教活动,发挥自己的专业特长和优势,为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。
家长助教活动总结家长5家庭和幼儿园同样担负着教育儿童的职责,家长是幼儿园老师的合作伙伴,因此,积极有效地开展家长助教活动,能够促进家园联系,为家长和老师搭建一个互动交流,互相学习的平台,更好地促进了幼儿的发展。家长助教作为常规幼教的一种补充形式,家长可以通过此活动了解孩子在幼儿园里学习和生活的基本情况,与老师共同交流育儿心得;老师也可通过此种方式加强与家长的沟通,增进对孩子的了解,针对性地改进教学方式,同时也丰富了教学手段。
自从家长助教活动开展以来,我班共有7名家长报名参加了家长助教培训班,刚开始,他们对“家长助教”不太理解,以为只是来开开会,听听就行了,不用那么认真。但是,听过两次讲座后,他们认识到了家长助教活动意义重大,而且,小一班的一位家长还自告奋勇地组织了一次活动,这些都让家长们觉得,家长助教活动是一项任重而又道远的工作,并非只是开开会那么简单。特别是在组织了家长观摩晨间活动和集体活动后,家长对老师的工作更是多了一份理解和支持。最让我感动的是:当刘世华家长看到我们每周四都在逐个地为幼儿剪指甲时,主动从家里带了两把指甲钳来说:“用剪刀剪指甲不太方便,还是试试用这个吧!”听到这样的话语,能有人设身处地地为我们的方便着想,这就是对我们莫大的精神安慰,能得到这份支持和理解,就算工作得再苦、再累,我们也是心甘情愿的。通过家长助教活动的开展,家长配合幼儿园的热情增高了,在主题评价活动开展过程中,许多家长收集了各种树叶,做成了漂亮的树叶贴画,楮诚扬的妈妈还做了一本非常精致的树叶标本,为活动的开展提供了丰富的感性材料。一直以来,许多家长都认为孩子毕竟是孩子,乱弹琴,不懂事,怎能由着你的性子来?因为有了这种思想,于是要求孩子一切听从家长的摆布,家长说的才是正确的,但现在的`孩子主观意识都很强,叛逆性也很强,对父母的摆布不可能言听计从,于是,家长总是说孩子很任性,倔强。试问:你们这些家长尊重过孩子吗?你为孩子想过吗?参加家长助教活动,能让家长学到一种观念,那就是正确的儿童观,学会平等地对待儿童,尊重儿童的意愿,从儿童的角度去看世界。从陈丹丹家长口中得知:他们的家里和幼儿园里一样,也有小熊的家、小鸭的家、小白兔的家,她说,孩子喜欢玩这些,我们就尽量为孩子多想想,虽说家里乱了些,但只要孩子玩得开心就行了。说得多好!
家长助教活动开展得虽说不是面面俱到,但是,我们可以看到,活动开展以来家长和老师的一些进步,家园之间的联系比以前更紧密、更默契了,但愿有更多的家长能够加入到助教行列中来,有了家长的积极参与,幼儿园的教育会更加生动、活泼;有了老师们的指点和帮助,助教活动才会更加的科学和有效。为了这一株株幼苗能在爱的雨露滋润下更加幸福和茁壮地成长,让我们共同努力吧!
家长助教活动总结家长6幼儿园家长助教活动是一项富有意义的教育实践活动,它不仅有助于增强家长与幼儿园之间的沟通和合作,还能为孩子们带来更加丰富多样的学习体验。近期,我有幸参与了幼儿园的家长助教活动,现将我的助教经验进行总结和分享。
一、助教过程回顾
1. 准备阶段:在活动开始之前,我与幼儿园老师进行了深入的沟通,了解了孩子们的年龄特点和兴趣爱好。同时,我也根据自己的专业知识和经验,设计了一系列有趣且富有教育意义的教学活动。
2. 实施阶段:在助教期间,我组织了一系列丰富多彩的活动,如手工制作、故事讲述、户外探险等。通过这些活动,孩子们不仅学到了新知识,还提高了动手能力和团队合作意识。
3. 互动与反馈:在助教过程中,我注重与孩子们的互动,鼓励他们积极参与活动并提出问题。同时,我也及时收集了家长和幼儿园老师的反馈意见,以便对后续活动进行调整和改进。
二、收获与体会
通过参与家长助教活动,我深刻体会到了幼儿教育的重要性和挑战性。在与孩子们的.互动中,我不仅收获了他们的欢笑和成长,也锻炼了自己的教育能力和沟通技巧。同时,我也深刻认识到家长在幼儿成长过程中的重要作用和责任。
三、问题与改进
在助教过程中,我也遇到了一些问题和挑战。例如,有时难以平衡不同孩子之间的需求和兴趣差异;在活动实施过程中,有时会出现一些预料之外的情况等。针对这些问题,我认为可以通过加强与幼儿园老师的沟通和协作、提前做好充分的准备和预案等方式进行改进。
四、展望未来
展望未来,我希望能够继续参与幼儿园家长助教活动,为孩子们的成长贡献自己的力量。同时,我也期待与更多的家长和幼儿园老师进行交流和合作,共同探讨和分享幼儿教育的经验和心得。相信在我们的共同努力下,孩子们一定能够在幼儿园这个大家庭中快乐成长、茁壮成长。
通过本次家长助教活动,我不仅收获了宝贵的经验和体会,也深刻认识到了幼儿教育的重要性和意义。在未来的日子里,我将继续关注和支持幼儿园的教育工作,为孩子们的健康成长贡献自己的一份力量。同时,我也希望更多的家长能够积极参与到幼儿园的教育实践中来,共同为孩子们创造一个更加美好、充满希望的未来。