培训计划精华

培训计划精华

培训计划精华（精选33篇）

培训计划精华 篇1

　　课外作文活动计划

　　一、基本情况安排

　　为了适应学生发展的需要，在学校领导的安排下，结合本校情况，以3~6年级学生为对象，每班采用自主报名或班主任推荐的方式抽取2~3名学生，利用每周一下午课外活动时间进行小学生作文培训，上课时间为1小时。

　　二、活动理念

　　以新时代、新风尚、新观念的诱导提升学生品味；以积极、健康、向上的思想引领学生发展；最终增进学生提取生活情感、表达内在理念、展现生活风采的能力，从质上提高学生的写作水平。

　　三、预期目标

　　通过努力争取让学生在写作方面达成以下三个阶段性目标：“乐于表达→自由表达→学会表达”

　　四、教学预想

　　以听、说、读、写等多方面能力为培养目标，从学生自身的需要与情感出发，从学生发展的实际出发，从本校实际情（多数学生是进城打工子女，多数又都是留守儿童。）出发，我打算在教学中主要从以下几方面努力：

　　（一）激发学生兴趣。“兴趣是最好的老师”，只有激发了学生的兴趣，才能收到学生的心意，才能让学生真正的参与到作文培训中来。这就要求作文培训要走进学生生活，多用学生身边的人和事，让学生感到亲近可信，有亲切感，学生才会用真感情来投入，才能真正实现作文培训的目的。

　　（二）积累生活素材。常言说：“巧妇难为无米之炊”。教学中善于引导学生通过各种媒材了解、注意、观察身边的人和事，做生活的有心人，只有丰富了学生的形象库，真到用时才能有所取。

　　（三）丰富写作语言。好的'写作语言是提升作文价值、情感的关键，是作文的重要表现形式。这就要求要引领学生从学习过的课文从去积累、从课外阅读中积累、从日常的交谈和电视广播中去积累、从归纳中去积累，形成学生多思、多想、多看、多记的习惯，并将其转换应用到写作中，真正提高水平。（四）加强思维训练。针对小学的特点，以记叙为主，让学生提取、再现、加工生活细节，活跃形象思维。教学中可通过演讲、朗诵等方式，提高学生对已有形象的再现能力。

　　（五）深化技巧训练。专题指导，讲练结合。引导学生从“题眼”入手，明确主旨，定格范围，确定布局和结构，再根据自己掌握的素材和丰富的语言把自己的思想感情表达出来，提高写作水平。

　　五、教学内容设定

培训计划精华 篇2

　　同时为了让教师乐于学习、勤于钻研、勇于探索，突显自我，树立一个优秀的榜样，我们让一批师德优、作风实、有实绩的教师，来影响带动全体教师。随着计划的出台，相信工作在琼海市教育幼儿园的每一位教师都将有机会成为我们这个集体中最闪亮的“明星”。

　　一、指导思想：

　　改革发展和全面推进素质教育的需要，结合我园实际情况，特制订20xx至20xx年度我园教师园本培训计划。

　　二、培训目的

　　通过开展园本培训，进一步巩固教师的职业道德，巩固教师专业思想，使教师掌握必备的教育技能，树立现代教育观念，熟悉有关教育法规，不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力，更新知识，提高执教水平。使教师树立正确的教育观、儿童观、游戏观，不断完善幼儿教师的知识、能力结构，提高其实施幼儿教育教学的能力，以促进教师专业成长。

　　近期目标：使教师使教师把握现代幼儿教育基本理念，初步掌握幼儿教育教学基本功，能更好的胜任班级、园里的工作

　　远期目标：成为适应幼教改革和发展需要的骨干教师、省市学科带头人、各级各类幼教专家。

　　三、培训内容

　　邓小平理论基本原理、“三个代表”重要思想、中国共产党__大文件精神、教师职业道德、教育法规、幼儿教育基本理论、《幼儿园教育指导纲要》，教师教学工作规范、教学技能理论知识，教学技能训练方法与途径，幼教科研基本知识。幼儿园一日生活的各个环节的具体内容与要求、幼儿园集体教学活动组织的基本要求、游戏的组织等。

　　四、培训的层次

　　教师培训分三个层次：包括见习期培训、见习期后的适应期培训、青年骨干教师培训。

　　五、具体措施：

　　1、每周进行一次全园教师教育理论、业务学习，要求认真做好记录。

　　2、定期组织教师学习《纲要》的文章，采用讲座和参与式培训相结合的方式，深入领会《纲要》精神，并和工作实际相结合，把《纲要》的.精神落实到每一位员工的行动中去。

　　3、认真学习《幼儿园工作规范》，规范教师的日常用语和行为举止，努力营造一个宽松、温馨的心理氛围，使幼儿健康、快乐地成长。

　　4、积极开展环境创设，开学初每班根据学前班、大、中、小班幼儿的年龄特点布置出有趣味性、教育性、艺术性的大墙饰和各个活动区。

　　5、组织教师参观其他幼儿园，观摩学习教育活动，开阔眼界。

　　6、积极开展教学改革，推行新教材，开展说课、听课、评课为一体的实践活动，让新教材真正进入班级教学，并尝试与园本课程相互融合、相互补充，寻求新的教学方法。

　　7、参加各级教育行政部门举办的公开课活动以及园外培训活动。汲取新思想、新做法，促进本园教育教学的改革。

　　8、开展教师自学活动、要求教师认真写读书笔记、教育随笔、。

　　9、让年轻教师向有经验、有特长的教师学习，帮助她们尽快地提高教育教学水平，同时也有利于后者自身业务水平的提高。

　　10、通过集体备课、互相观摩、专题讨论等方式，帮助教师熟悉、了解和掌握幼儿园教育教学的主要原则、基本方法和基本的组织形式，能够独立主持班级的教育教学活动;

　　11、每期举办一次教研活动，邀请全市幼教工作者参加，组织全园教师观摩学习，并展开讨论。

　　12、组织教师参加专题研究、学术研讨会，撰写教育教学论文或教育教学经验文章、教案设计等。

　　13、建立促进教师发展的评价方案，组织教师进行反思教学，认真写好反思记录，加强教师的研究性学习。

　　14、探索观察、评价幼儿的途径和方法，改变以往统一、定期、标准化、量化的评价模式，采用观察、谈话、作品分析等多种方法，全面了解幼儿的发展状况，关注每一个孩子的发展。 15、组织多种竞赛，给不同教师提供展示自己的机会和条件。

　　16、期末，要求每位教师写工作总结和经验文章，引导教师进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，确定自己的发展方向。

　　五、培训管理幼教

　　1、要求培训教师准时到会并做好学习笔记。

　　2、幼儿园要树立和强化教师的生存危机意识，激发教师参与培训的兴趣。

　　3、完善考评和激励机制，建立学习、检查、考评、奖惩制度。

　　4、展现教师培训的成果，学习交流教师中发表或获奖的好文章。

培训计划精华 篇3

　　XX年五月十六日下午，由08级毕业生现就职于安徽省睿正律师事务所的杨阳为春晖家园计划的两支队伍进行了法律培训，在培训讲座上，杨阳学长分别从留守儿童普法教育、志愿者支教过程中面临的法律问题以及其他法律知识交流——以婚姻法为例三个方面为大家对支教过程可能面临的法律问题进行了清晰的讲解。大家认真地学习法律知识，并在培训后写出了此次法律培训的心得，一下是春晖分队筛选出来的三篇较有代表性的培训心得：

　　春晖家园计划法律培训心得《一》

　　周日下午14:30，睿正律师事务所杨阳先生为帮助我们更好得完成“春晖家园计划”对我们进行了法律培训。通过对留守儿童普法教育、志愿者支教过程中面临的法律问题、其他法律知识（以婚姻法为例）这三个方面细致深入的讲解，我收获颇丰，对一些法律的知识有了更深的了解，并从中了解了一些法律专业术语。现对以下几个问题简单谈一下自己的想法。

　　一、为三、四、五、六年级制定普法的课程

　　课程题目：法律小讲堂

　　教学方式：老师授课+情景剧+视频+讲解

　　课程设置：（1）在课程进行前，学生们自愿报名，进行情景剧的排演。情景剧的内容与学生的人格权、受教育权、通信自由与通信秘密等权利有关，密切联系学生的日常生活。

　　（2）在课堂上，学生们表演情景剧，之后由老师询问相关的法律常识，如整个事件过程中，当事人的哪些权利受到了侵犯并给出对策。通过活动，希望能让同学们更加深刻理解与学会运用这些武器保护自己，在脑海留下深刻印象。

　　（3）由情景剧和问答引出本堂课的内容，传授学生与他们切身利益相关的法律知识。讲述的过程中，先抛出相关的法律条例，然后列举与该条例相关的事例，采用案例教学法，让孩子们对法律课堂产生兴趣。

　　（4）课程内容包括a.人格权。每个人都是有独立人格的，自身人格不容许他人侵犯但同时也不允许去侵犯他人人格，不随意谩骂他人，尊重别人。b.通信自由与通信秘密权。每个人都有自己的隐私，这也是不可侵犯的。c.权利的对等。在自己享有很多权利的同时，自身也不能去侵犯他人的权利。权利是对等的。当自己的行为触犯法律时，我们就会面临惩罚的威胁。14岁为分界点，14--16岁是限制刑事责任能力人。d.侵权救济。告诉孩子们，在面对罪犯时，要学会沉着、冷静应对，不做无谓反抗，积极自救，及时报警或告诉家长、学校。e.面临的风险与防范。教育孩子们要遵守交通规则，文明出行等。f.未成年人保护类法律法规。传授孩子们可以保护自我的相关法律，如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等。以简单易懂的形式教授。

　　（5）最后，播放一些典型案例的视频，在观看视频的同时复习并掌握法律知识。

　　二、如何规避班级团体现象

　　在学校、班级中，我们经常能发现“三人一团”，“无人一群”的小团队现象，个人认为应对学校的小团体现象有一下几种方法：

　　（1）营造良好的氛围，以情动人，那些被轻视、被遗忘的弱势群体，志愿者应该设法把他们吸引到丰富多彩的活动中去，产生积极向上的精神需求，另外，班级的宠儿也应积极引导，不能让他们过娇。

　　（2）多组织活动，加强群体交流与合作。

　　（3）充分调动组员的积极性，转化核心人物，让每个人都自信起来。在非正式群体中总有一些公认的代笔、领袖，可以将任务分配给这些领袖，并给与适当的奖励。

　　三、志愿者及学生发生人身伤害的对策

　　（1）学生发生人身伤害：情况不严重的及时、正确处理，对于情况较为严重的，第一时间要把伤者送网医院及时就医，与家长协商，寻找责任方，查明原因，以防下次出现。

　　（2）志愿者发生人身伤害：情况不严重的需要及时、正确处理，对于情况较为严重的，如有需要要及时就医，统治团队负责人，明确责任方。

　　无论是志愿者还是学生，最重要的还是之前的预防，制定相关完备的法律预案学习急救措施，以便在紧急时刻自救或救人，防患于未然。

　　四、离异家庭孩子心理问题辅导解决方案

　　离异家庭子女常产生强烈的自卑感，被遗弃感，怨恨感等消极情感，在人前感觉低人一等。对这些孩子可以采取以下方法：

　　（1）用爱感化，要以诚心、爱心对待他们，可以记住他们的生日，并送去祝福，给与他们心灵上的安慰；

　　（2）让他们参与到群体活动中来，体味到集体的温暖；

　　（3）善于发现他们的特长、优势、闪光点，安排他们在各项活动中展示自己的才能

　　（4）耐心帮助他们，用一颗理解的心去与他们交流，倾听他们的心声，帮助他们走出阴影，走出困境。

　　春晖家园计划法律培训心得《二》

　　首先很感谢杨阳学长在百忙之中能够抽空为我们开展法律培训。生活中处处有法，支教过程中也免不了与法律打交道。不管是支教过程中志愿者正确对待可能面对的法律纠纷还是给学生上课过程中所准备的普法内容都要求我们队法律知识有一定的了解。以下是我对几个问题的简单看法。

　　1.如何规避班级小团体现象

　　在一个集体中，每个人寻找志同道合的伙伴三五成群很正常，但是如果每个人都只限于自己的小圈子或者是小团体之间相互攻击就需要及时处理了。

　　小团体的成员很多，被大多数人忽略、冷落的同学相互安慰而形成的弱势群体；男、女同学相互排斥而互无交集分成两大团体；在班级中受瞩目的同学形成的优势团体。而每一个团体又会以一个同学为核心凝聚，对症下药方可游刃有余。

　　作为老师，必须自我反省是否在平时以有色眼镜对待学生，造成两种极端心态的学生；是否及时掌握学生动态，及时与学生沟通、交流。这些都是规避小团体现象的'必要前提。对待已形成的小团体，老师应该加强引导，在每个小团体间建立联系，将小团体逐渐扩展为大集体，就如中国各省/直辖市/自治区一样。虽各自治理，但都正为了共同的中国梦努力。每个团体的核心同学相当于省长/市长/区长，我认为老师首先应该团结起这些人，把这些人组成班委，为班级服务。这样既可把握全局，又能凝聚力量。

　　在引导方面可因人而异。劣势群体需要的更多是别人的鼓励并帮助他们发掘自身潜力，培养自信的优良品质，端正心态，以情动人。优势群体适当泼点“冷水”，不可助长盲目自大的心态。同时老师也应该积极组织班级活动，如合理调整座位，组织班级表演，分角色排练情景剧，组织篮球比赛等。在一个封闭或小空间内更容易促进同学间的交流。

　　2.为三、四、五、六年级制定具体的普法内容并明确普法形式

　　杨阳学长在培训中给我们列举了宪法、刑法、未成年人保护法等，这些对三、四、五、六年级的学生都适用，不同的是讲解方式，这个要因年龄而异。具体做法如下：

　　第一课 认识国旗，热爱祖国

　　播放国歌等同类歌曲；分析国旗的构造及象征意义；手抄小报比赛；唱红歌比赛

　　第二课 小学生知法守法

　　创设情境，引发集体讨论--张小强运用法律知识保护自己的案例

　　第三课 安全与我同行

　　（1）事故再现。让小学生列举学校、家庭、社会中不遵守交通规则的现象，介绍行路安全常识

　　（2）食品安全

　　（3）用电、水安全等

　　第四课 小学生文明礼仪

　　语言文明：介绍正确的语言文明

　　公共秩序：案例“六连战士听电影”

　　尊师敬长礼仪：以程门立雪为例

　　摘自《小学生法制教育教案》

　　3.支教过程中面对的伤害问题

　　支教过程安全第一，人身安全、财产安全等应格外注意，不可因此影响教学秩序，做到防患于未然。志愿者要有集体意识，不随意单独行动，不因猎奇心理而涉险。课堂中学生安全问题由志愿者负责，防止打架等暴力行为，放学后护送孩子回家，做好防暑、食品等安全防范。

　　发生较严重伤害时，冷静应对，明确责任

　　（1）自身人身伤害——明确责任方，加强安全教育，安全提醒与安全保护，情况紧急时要及时就医

　　（2）学生人身伤害——明确责任方，保护证据，做好学生安全教育，情况紧急时要及时就医

　　4.离异家庭子女心理疏导

　　（1）离异家庭的孩子易出现的心理问题

　　a.自闭

　　自卑、胆怯、缺乏自信，不愿与人接触，对周围的人常有戒备、厌烦的心理，表现出孤独、内向的性格特征

　　b.妒忌

　　在物质享受上，如果他们不能正确对待生活上与双亲家庭的差距，容易导致偷窃等犯罪行为的发生。

　　c.逆反心理

　　单亲家庭孩子在孩子圈中地位不高，易受奚落，渴望被人欣赏，于是他们在言行上便刻意地表现与众不同。

　　(2).应对措施

　　a.指导和创设和谐平等家庭教育的环境家访谈心

　　b.建立良好的师生关系，引导学生正确对待新的父母关系

　　c.心理补偿教育，给与更多的关爱

　　d.培养一种兴趣爱好，转移注意力

　　e.加强法制教育，预防犯罪

　　（3）.我们可以做的

　　爱护他们，保护隐私；

　　经常聊天，了解想法；

　　联系家长，配合教育；

　　关爱他们，结对活动；

　　主题活动，增强自信；

　　奖励机制，给与鼓励。

　　春晖家园计划法律培训心得《三》

　　5月26日下午，法学院杨阳学长为安徽大学“春晖家园计划”暑期支教团队的成员开展了一次法律知识的培训。通过学长对留守儿童普法教育、志愿者支教过程中面临的法律问题的耐心细致的讲解，我收获颇多。现在就一下四个问题简单发表一下个人的观点与想法。

　　一、小学生普法内容和普法形式

　　内容（1）.《中华人民共和国宪法》第二章关于公民基本权利和义务部分；

　　（1）《中华人民共和国未成年人保护法》；

　　（2）《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》；

　　（3）《中华人民共和国道路交通安全法》；

　　（4）《中华人民共和国治安管理处罚条例》。

　　我们通过帮助他们简单学习这些法律知识，让小学生养成初步的法律意识，权利意识和自我保护意识并具有法律观念和权利观念。

　　方式：（1）从互联网上搜索相关法律及案例，打印成文本材料，出发前根据学生数量打印出足够的教材资料。年级之间可以轮流使用以节约成本。

　　（2）.从互联网上下载相关视频和ppt材料，供授课使用。

　　我认为孩子们从小就需要培养一个正确的法律意识，适当的普法教育。对于支教区的小学生而言，，首先得树立正确的权利观与义务观，重点可以放在九年义务教育及平时行为规范上，如偷、抢等皆属违法行为。从小处入手，讲课方式除视频外可结合身边案例，深度剖析。还要教育学生要学会法律武器保护自己的合法利益。由于教学条件有限，三、四年级可采用案例教学法，五、六年级可适当结合模拟法庭，辩论等的形式，激发学生学习法律的兴趣。

　　二、规避班级小团体

　　班级中往往存在各种无固定组织形式的群体。这种非正式团体往往是以兴趣、爱好、共同的成长经历，为纽带而自发形成。一般来说，绝大多数对小团体对于班级和学校管理是无害的，所以我们不要反应过度，不要带着情绪和偏见去看待，而是应该正确面对，冷静分析，因势利导。

　　（1）深入调查，了解情况

　　对班级小团体进行管理，首先应大致掌握每一个学生的基本情况，了解小团体的形成原因。调查方法可以是观察法、谈心、家访等。刚接手一个班级时可以采用问卷调查法，根据调查资料，总结出班级群体关系的大致情况。

　　（2）引导和改造小团体

　　应充分发挥小团体的积极作用，减少和消除它们的消极作用，正确引导和改造小团体。

　　a.帮助树立正确的团体目标；

　　b.加强团体之间的情感交流；

　　c.利用良好的风气带动个体进步；

　　d.组建积极的团体，强化班级的凝聚力。

　　三、志愿者及学生人身伤害应对措施

　　（1）志愿者出发前接受相关医疗知识，并根据当地情况携带一定数量医疗用品，如创口贴，感冒药等；

　　（2）学生在学校内发生诸如擦伤的轻微伤害时由志愿者进行简单处理，并向家长做出说明；

　　（3）发生诸如溺水，触电等严重人身伤害时，立即采取合理措施进行救援，向村民求救，及时就医；

　　（4）发生交通意外等责任事故时，除采取（3）中所列措施外，还应注意保护现常

　　四、离异家庭学生心理问题辅导

　　家庭离异学生在学生所占比例虽不高，但也值得我们去注意这么一个弱势群体。他们由于特殊的生活环境，在心理、学习、行为方面容易产生一系列问题。但是这些孩子们如果能得到有效的心理辅导，其心理问题的出现率会大大降低。我认为应从以下几个方面入手：

　　（1）细致观察，了解心理特征，把握教育契机。在父母离异前段孩子需要关心、爱抚和帮助；后段孩子还需要鼓励和引导；

　　（2）给与更多关爱和情感补偿，培养健康心态；

　　（3）树立信心，正视挫折，培养顽强的意志力；

　　（4）亲近家长，加强沟通，帮助家长树立正确的育子观。学校教育离不开家庭教育的配合与支持，通过家访、家长会等途径帮助家长正确认识自己的孩子，为孩子成长营造良好的家庭氛围，帮助孩子走出心灵的困境。

　　最后，预祝我们的“春晖家园计划”取得成功。

培训计划精华 篇4

　　一,指导思想

　　以《国家基础教育课程改革纲要》为纲,以《长沙市芙蓉区中小学校本培训实施方案》为核心,在新课程理念指导下,以提高教师的素养为宗旨,规范教师教学行为,提高教师的教学能力和业务水平.

　　二,培训目标:

　　根据芙蓉区教育局XX年课堂教学效益年提出的`培训要求,遵从XX年芙蓉区教学工作的指导思想,促进教师的整体发展,优化知识结构,建立师德高尚,素质优秀,能适应现代教育要求的反思型,科研型,学习型的教师队伍.

　　三,培训形式:

　　集中组织培训与分散自学相结合

　　四,培训时间安排:

　　时间

　　培训内容

　　主持

　　培训形式

　　地点

　　1月25日上午8:30——11:30

　　1,寒假培训启动.

　　2,学校资深班主任周芳老师作全国班主任培训汇报交流

　　3,班主任教师学习教育部新版《中小学班主任工作规定》和班级管理问题及其对策

　　刘燕舞

　　集中校多媒体

　　1月25日下午

　　1,建立教师专业成长记录袋.

　　2,教师自己在家阅读两篇教育课改文章或教育教学经典名著,并填写好读书反馈表.

　　3,教研组长管理培训.

　　刘燕舞

　　分散

　　1月26日上午8:20——11:30

　　全体在职在岗教师(包括支教和代课教师)到育英小学参加《教师专业成长专题讲座》

　　教育局

　　集中育英小学

　　1月26日下午

　　1,教师分散写培训心得体会

　　2,自学局寒假教育工作会议报告精神.

　　刘燕舞

　　分散

　　1月27日上午8:30——11:30

　　1,期末监测情况与质量分析

　　2,教师基本功培训(钢笔字,毛笔字的书写).

　　3,分教研组学习新课标,研究新教材

　　李志军

　　刘燕舞

　　集中校多媒体

　　1月27日下午

　　教师分散练书法作品每人上交一份硬笔和软笔作品

　　李志军

　　分散

　　五,教师寒假作业要求

　　1,全体教师写一份寒假校本培训心得体会,上传到校园网上,并于1月28日上午交纸质稿(双面打印)到教科处.

　　2,完善网站资料,每人向校园网,书法网和个人博客上各提交2篇不同形式的教学资料或心得体会(共6篇),至少有4篇原创作品.上传截止日期XX年2月23日下午5点前.

　　3,主动进行基本功培训,书写钢笔字帖10面,毛笔字10面,并上交钢笔字和毛笔字作品各一幅.上交时间XX年2月24日下午5点前.

培训计划精华 篇5

　　一、主要培训人：

　　前厅部主管

　　二、时间：

　　利用军训和员工培训以外的时间，工作中穿插.

　　三、方式：

　　采取分岗位、分主次重点讲解

　　四、原则：

　　由点到面，由详细到系统

　　五、主要培训内容：

　　1.参观熟悉前厅各个岗位的分布；介绍并尽快熟悉主要设施设备的功能、使用。

　　2.根据前厅部员工培训计划分岗位详细讲解各岗位的岗位职责和业务流程及各项业务标准，穿插强调员工经常出现的问题。讲解的过程中因地制宜的由客房部主管实践操作并解答各种问题。

　　3.针对前厅部员工日常工作中的业务由前厅部主管重点讲解前台接待散客入住程序；行李员引领客人入住程序；商务中心复印、订票、收发传真、商品销售；大堂吧现有各种酒水的制作及服务标准。

　　4.介绍白班及夜班主管工作流程，强调关键时间检查解决的重点问题。

　　5.学习制作主管应做的各种表格。如：自查对比分析，宾客意见统计、周小结等。

　　6.讲解工作过程中应着重仔细查的问题和填写前厅部各岗位到位表的.注意事项。

　　7.结合与客房部有关的工作项目讲解和讨论可改进的措施。

　　8.在业务培训过程中穿插介绍部门容易出现的问题和薄弱环节（参照案例总结和员工自查）

　　注：由于培训时间不充裕因此将培训贯穿到工作当中，分清主次着重讲解应管理和检查的内容。

培训计划精华 篇6

　　一、活动背景：

　　深圳雪象医院是深圳市卫生局根据坂田雪象社区医疗需求，按照统一规划成立的一家集“临床医疗、康复保舰科研教学”为一体的综合性医疗机构。医院位于龙岗区坂田雪岗路1136号（雪象村委旁），始创于XX年。自建院以来，雪象医院坚持“以患者为中心，以质量为核心，以特色为优势”的办院方针，在深圳率先推出“平价医院”的惠民政策，让雪象社区及周边的广大人群得到全员、全程、全方位、个性化、高品质的医疗服务。

　　XX年5月16日，深圳雪象医院成立“深圳市慈善会·国丹妇儿童慈善基金”发挥公益慈善关爱作用，医院本着自愿的原则，组织员工50余人志愿加入龙岗区义务工作者联合会，成立“雪象医院义工队”。为了让医院的义工队伍更好地服务周边和社会，决定于XX年1月9日进行义工知识的`培训。

　　二、活动宗旨：

　　成长、感恩、行动、奉献

　　三、活动主题：

　　快乐学习义工知识及技巧

　　四、活动时间：

　　XX年1月9日18：40—20：40

　　五、活动地点：

　　深圳雪象医院孕妇学校

　　六、主办单位：

　　坂田义工联、深圳雪象医院

　　七、活动流程：

　　1、活动目的

　　2、活动时间

　　3、活动内容

　　4、所需物资及数量

　　5、接待

　　6、义工的引导、签到、就坐、播放音乐

　　7、签到表、多媒体设备

　　八、培训介绍

培训计划精华 篇7

　　一、培训目的

　　1、公司培训的总体目标是经过不同形式的培训使人力资源发展与公司整体发展战略和发展目标相适应，提高企业的经济效益。

　　2、深化企业文化，增强员工的团队合作精神与奉献精神。

　　3、提高员工解决实际工作中所遇到问题的能力，增强员工工作的积极性，激发员工的创新思想，使员工处理业务能达成科学化。

　　二、培训范围

　　本公司全体员工、新进员工（公司录用尚未正式上岗的员工）、计划性人才（储备干部、提升干部）

　　三、职权划分

　　1、新进员工培训

　　新员工培训由人力资源部门负责，并有公司职能部门主管和公司高层参加。培训目的是使新进员工了解本公司的企业文化、组织结构、岗位职能、薪酬体系、发展空间、入职规范等。

　　第一，公司企业文化、价值观的介绍。由公司高层（董事长、总经理或相关副职）主讲。

　　第二，分部门主管、总监或相关副职介绍本部门工作职责，工作目的，工作要求。

　　第三，由人力资源部门讲解介绍公司组织架构，绩效考核标准，薪酬设计标准，员工发展方向及空间。

　　第四，专业技术部门（如实验室、技术人员）由本部门主管、业

　　务骨干等作专业的介绍。

　　2、全体员工培训

　　公司全体员工培训目的是了解公司目前发展状况、未来发展目标及发展战略、普遍性的知识体系的贮存更新（市场营销、企业管理等）。

　　第一、全体员工培训由公司高层、部门主管等就公司发展目标、战略、部门发展方向等作总体的介绍。

　　第二、普及性理论的培训。结合本公司的经营特点，在国家政策方针、市场营销理论、企业管理理论、组织行为学理论等作经营管理理论上的讲授。

　　第三、通过拓展训练、情景训练、案例分析等培训方式，提高全体员工的团结协作精神，掌握基本的经营理念，了解企业发展所面临的普遍性问题。

　　3、计划性人才培训

　　计划性人才培训针对目标为储备干部、提升干部。既包括新进公司的储备人才，也包括现职员工。主要由公司高层、人力资源部门和相关部门总监完成。

　　第一，储备干部的发展方向是为公司的未来发展作相关的管理、技术人才储备，其着眼点为公司长远发展计划。其培训方式由理论教学和实践操作相结合，通过培训评估和实践操作评定确定员工的未来发展方向和岗位设置。

　　第二，提升干部培训的方向是在短期内成为公司的中层管理人员，尽快融入公司的经营决策过程。其培训方式由提高性课程讲授，

　　企业经营理论，财务管理，企业采购理论等构成，其培训特点是目标指向为公司管理人员，侧重对该类人员的管理观念、创新意识、组织协调能力的训练。注重该类人员的整体观念和协调协作能力的提高。

　　四、培训的操作

　　1、培训计划的制定

　　第一，培训计划的制定由公司高层制定总体培训要求，各职能部门针对本部门制定总体培训计划并报公司董事长或总经理审批。培训计划的制定应为一年一次。

　　第二，培训计划的修订，如培训课程、时间的变更，应在培训计划表上备注说明。

　　2、培训时间

　　根据公司培训的要求和公司实际，公司全体员工每月进行1-2次培训，总学时数不少于4小时，三个月为一个培训周期。一年人均培训时数最少为12小时。

　　新进员工在入职前集中培训2周，其中理论与实践培训各占占50%。而理论培训时间不少于30小时。

　　计划性人才培训时间暂定为每月一次，每次不少于6小时，两个月为一个周期，进行考核并进行培训评估分析。计划性人才总体培训时间暂定为3个周期。

　　3、培训地点

　　常规培训一般情况下在本公司进行。特殊性培训如拓展训练，在公司评估决定后，可以具体安排在素拓基地进行。

　　4、培训的考核和评估

　　培训考核从两个层面上同步进行，一是员工精神状态、协作精神等。二是具体解决问题和实践操作能力，以绩效考核为标准。

　　员工的受训情况和考核记录记于员工培训表，详细记录员工所参加的培训课程、培训时间、培训内容等，作为未来人事调动、晋升的参考依据。

　　员工填写培训效果评估表，作为继续培训的参考依据。

培训计划精华 篇8

　　一、培训方案1

　　二、培训流程及职责分工

　　1、培训流程图3

　　2、培训委员会职责安排3

　　三、培训前期准备

　　1、培训师确定4

　　2、培训场地确定6

　　3、培训准备材料6

　　四、培训中期实施与控制

　　1、培训课程安排7

　　2、培训管理制度8

　　3、培训可能出现的问题及解决方案9

　　五、培训考核与评估

　　1、评估机制10

　　2、具体考核标准11

　　六、培训费用预算

　　七、培训计划书附件

　　1、培训报名表13

　　2、培训服务协议14

　　3、培训考勤登记表15

　　4、培训效果调查问卷16

　　一、培训方案

　　1、培训背景：

　　①芝加哥木材加工公司需要一批有技能的木材工人公司用工荒和西部社区就业难的矛盾②西部城市社区大批人员面临失业问题有待解决。

　　2、培训目的：

　　通过培训让工人掌握基本技能、提高自身素质，协调芝加哥木材公司用工荒和西部社区就业难的矛盾。

　　3、培训对象：

　　递交了培训申请书并通过西部社区计划组织审核的人

　　4、培训目标：

　　①

　　②

　　③

　　④

　　⑤

　　⑥让学员了解木材行业历史、现状、基本产品、战略远景等树立正确的`职业价值观、培养职业道德，规范自身职业行为掌握基本木材加工专业技能，会使用木材加工设备、器材能看懂一般设计图纸、能熟练运用基本工作软件掌握基本简历制作、面试技巧能制订出一份完整的职业生涯规划书

　　5、培训主题：

　　学多方技能，做一流员工

　　6、培训原则：

　　①战略性——从企业的长期发展看，符合公司的战略目标

　　②长期性——培训的效果是长期的，短期内不会很明显

　　③学以致用——培训的知识应具有实用性、实践性

　　④业务和文化并重

　　⑤企业发展与学员个人目标相结合

　　⑥全员培训与重点培训相结合

　　⑦考核和激励兼顾

　　7、培训形式：

　　脱产培训，自学、内部讲师授课与外部培训机构结合（具体情况根据课程内容而定）

　　8、执行部门：人力资源部主办，各部门协助

　　二、培训流程及职责分工

　　1、培训流程图

　　2、培训委员会职责安排：

　　（1）人员组成：各公司推选一到两名代表，与西部社区组织共同成立临时培训委员会，负责

　　整个培训计划的所有工作。

　　同时，委员会将设立负责人两名，人事部、后勤部、管理控制部。

　　（2）具体职责安排如下：三、培训前期准备

　　1、培训师确定

　　（1）培训师要求：

　　①具备扎实的专业知识、一定的业务能力，了解木材行业情况

　　②具有较强的教学愿望，对培训工作充满热情，对学员问题耐心解答③表达能力和沟通能力强，能与学员及时、有效地沟通

　　④会使用基本办公软件，懂得ppt制作

　　⑤设计培训课程应充分考虑员工培训需求，联系企业具体情况，因材施教

　　（2）内部培训师选拔

　　a、选拔流程：

　　b、内部培训师培训

　　a、必备技能培训

　　①课件信息的收集技能（搜索、下载）

　　②课件资源的制作技能（ppt、视频、图片、flash动画等）

培训计划精华 篇9

　　根据靖教〔20xx〕42号文件《关于加强中小学教师继续教育工作的意见》和《奎洋中学20xx-20xx学年继续教育(校本培训)工作计划》的精神，为切实加强自身继续教育工作，努力提高自身的教育教学观念、专业知识、理论水平、教育教学方法、科研能力、管理能力。联系个人实际，明确努力方向，以达到自我教育、自我提高的目的，特制定如下计划：

　　一、指导思想：

　　通过各种方式，加强师德师风培训，学习新的教育理论，学习先进的教学经验，学习先进的教育教学方法。在学习中不断更新教育理念，掌握科学的教育方法，使自己的工作真正做到面向全体学生，促进学生的全面发展，为学生终身发展做更多更有益的工作。

　　二、发展目标：

　　通过学习，提高自身的思想道德素质和职业道德水平，进一步激发对教育事业的热爱，更深刻理解新课标理念，把握新时期学生生理、心理特点，不断获取思想品德学科的最新知识和信息，熟悉思想品德学科教材内容，掌握先进的教学方法，提高教育教学能力，使自己适应新时期教育教学工作需要。

　　三、参加继续教育培训的学习计划和学时要求：

　　(一)参加县组织的集中培训(12学时)：参加教师进修学校组织的继续教育培训(理论学习和业务知识讲座)。时间两天，计算12学时。

　　(二)参加学校组织的校本培训(60学时)

　　1、学校主题教育培训(6学时)：每学年参加学校组织的两次以上的职业道德和师德师风专题讲座等教育培训，出满勤、做好培训记录、并完成学校培训所布置的相关任务。

　　2、学科专业培训(6学时)：根据学校制定的具体工作方案，采用 “课堂观摩”、“说课评课”、“知识讲座”等形式进行培训。认真做到有听课记录、个人评课发言稿或受训收获等。

　　3、教学公开课(6学时)：根据教务处期初制定的教研工作计划，采用研训结合等方式开展校本教研活动，每学期开设一节以上公开课。根据课程标准设计教学方案、制作课件，写课前说课稿和课后教学反思，参与集体评课、议课。

　　4、新课标研读与新教材分析(6学时)：根据个人专业发展和所担任的思想品德课教学工作的需要，每学年进行新课标研究与新教材分析。做到有计划、有记录、有体会、有分析研究文章、有效果。

　　5、撰写自我反思和经验总结(6学时)：根据自己所担任的年段管理、思想品德课教学、教务主任等职务工作，撰写质量较高的教育教学反思、成长记录、教育的专题经验总结材料，每学年6篇以上。

　　6、现代信息技术和资源应用(6学时)：在平时的教学中，经常利用现代网络资源(如“农远教育资源”、“南靖县教师博客网”、“南靖县教师进修学校网站”等)，搜集有关个人承担的学校教育教学和管理工作所需的资料，做到有内容记录、有下载文件等。

　　7、网络教研与教师博客(6学时)：利用课余时间浏览“南靖县教育网站”、“南靖县教师进修学校网站”，参加专题教育研讨活动;加入“南靖县教师博客网”，并经常写教师博客文章，参加教师博客教学研讨。要求每学年写教师博客文章12篇、阅读其他教师博客并进行评论12次、推荐优秀教研文章12篇、参加博客专题研讨1次以上。

　　8、校本问题调查研究和科学合理建议(6学时)：以主人翁的态度，对所在学校的各项工作或整个教育问题进行调查研究，主动积极查找工作中存在的问题，提出解决问题的方案，形成书面资料提交学校，提出解决问题方案6个以上。

　　9、撰写发表教育教学论文(6学时)：每学年在所在学校主编的教育研训刊物上发表两篇教育教学论文、课题成果报告、工作经验总结等文章。

　　10、培养教师和引领示范作用(6学时)：按学校要求有计划地对课题研究项目或同学科教师进行教育、教学、管理等方面的业务指导，效果良好，并在自己的岗位上(课题研究、培训讲座、公开教学等)发挥引领作用，有具体计划、有完整记录、有明显实效。

　　11、主题班队会和培养“学习困难”学生(6学时)：个人重视师德修养，积极投身德育管理工作，本着“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”，关注后进学生、学困生的转变和发展。

　　四、学习形式 ：

　　参加集中组织培训与个人自学相结合的形式。

　　1、根据学校安排，按要求参加县进修学校组织的业务学习培训。

　　2、积极参加学校组织的师德师风培训及政治、业务学习，做好学习笔记。

　　3、积极参加学校组织的校本教研活动，认真开好公开课，参加教研组组织的听课、评课活动。

　　4、积极探究实践，加强经验交流，对所教学科进行深入研究，逐步形成自己的教学风格

　　5、积极撰写个人自学心得体会与教学反思。

　　6、积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。

　　以上，就是本学年我所制定的继续教育工作计划，我一定严格实施计划，做好本学年的继续教育工作。

培训计划精华 篇10

　　销售技能培训时间：20xx.8月

　　培训设计：结合恒泰销售实践+引导

　　一.基本素质的培训

　　1.业务员所具备的素质包括哪些？

　　心态、韧劲、诚信、执行力、团队精神、个人定位、敏锐的嗅觉

　　2.个人能力的培训

　　如何和客户沟通如何融入团队如何管理客户如何设定目标

　　二.产品知识的培训

　　销售员必须要是产品专家，对性能了如指掌，同时竞争对手的产品也要了解，知己知彼培训以实际操作为主，辅以讲解。（仪表）“热水系统的构造讲解。（材料布置讲解）

　　传感器构造及讲解，金属传感器和硅胶传感器的各优缺点。工程知识的讲解，控制柜如何定做等。

　　三.市场调研培训

　　1.热利用行业动态，市场发展趋势总体分析。

　　2.配件市场总体分析，恒泰客户群体分析，竞争对手客户群体分析。3.区域空白市场分析

　　4.如何能有效的`作市场调研总结报告分析

　　四.业务员成长计划

　　1.如何快速融入团队，团队力量是无限的，要具备整合恒泰一切资源的能力，学会调配。

　　2.组织业务员不断的学习，实时讨论，案例分析。

　　3.不断的摸索·挖掘产品的卖点，总结分析，有力的击败对手。

　　4.如何有效地开发客户，做到开发一个盯死一个，把客户做大做好，服务好。

　　五.开发客户途径培训

　　1.不断的重复拜访，让重复成为一种习惯

　　2.电话拜访

　　3.客户转介绍

　　4.业务员友情介绍

　　5.抓住机会拜访

　　6.学会倾听利用嗅觉找客户

　　六.开发客户方法培训

　　1.讲解我们的优势和别人不一样的地方，一些大的客户可利益驱动，双赢。

　　2.充分处理好客情关系，可小恩小费

　　3.站在对方角度考虑问题，学会如何帮他解决问题。

　　4.拜访客户工作要做到仔细，不能唐突见客户，事先分析客户，了解客户，在心中打好腹稿，交流才游刃有余。

　　5.开发过程中可适当抬高自己，第一感觉让客户觉得你是老板即可，因为成功人士都喜欢和老板打交道。

　　6.适当的时候可设计一下销售场景，目的是要让客户感动，当然重要的是自己用语言传递给客户。

　　7.在产品及服务同质化下，要极力挖掘我们和其他不一样的地方，如何挖掘，在工作中不断的总结。

　　8.完善自己销售目标。

　　9.市场活动后及时整理目标客户，电话沟通，效果很好。

　　10.自身形象良好，信心才足，心中要有一个信念，这个客户就是我的。

培训计划精华 篇11

　　为积极响应国家关于解决大学生就业政策，xx大学在全国开展以创业带动就业大学生培训工程。，针对农牧类高等院校，大中专院校、职业院校在校生及即将毕业的大学生，开展大学生创业班，为企业输送具备创业精神和专业技能的实用型人才，为解决学生就业寻找新的突破口。计划XX年在全国农业高校培养XX名优秀学员。

　　x大学xx学院和xx大学动物医学院、动物科学院就开展大学生创业培训达成合作共识，计划于xx年x月12号～x月14号共同开展培训。

　　一、合作单位

　　中国农民大学联合创业学院

　　二、培训对象

　　毕业生(30-50人)

　　三、报名条件

　　1、有热爱农业、献身农业、投身科教兴农的决心;

　　2、畜牧类、兽医类、农学类相关专业的学生

　　3、成绩优良，品德高尚、遵守纪律;

　　4、身体健康，无抽烟、酗酒等不良生活习惯;

　　5、团队精神强，能够无条件服从学习、实践活动的'安排。

　　采取学生自愿报名方式，每位学员准备一寸免冠照片，在指定地点领取报名表，认真填写个人真实信息，经审核通过可参加特训营。

　　四、培训组织

　　由合作学校就业指导老师负责宣传、组织学员。

　　中国农民大学实施培训，每班结业后，汇编培训资料，并报送相关部门。

　　五、培训费用

　　1、免收学员培训费

　　2、学生所在院校负担场地、教学设备、资料等费用;

　　3、中国农民大学负担师资和培训相关器械费用。

　　六、培训具体事项：

　　地点

　　时间

　　培训方式：

　　集中3天进行军事化培训。

　　培训课程：

　　核心课程+案例分析+互动讨论+激情拓展+参观考察(详见附件1)

　　其它未尽事宜或在培训当中发生的临时变动，由双方协商解决。

　　主办院校：

　　承办院校：

　　中国农民大学

　　联合创业学院

　　负责人签字：

　　日期：

　　负责人签字：

　　日期：

培训计划精华 篇12

　　一、培训组织：

　　组长：

　　副组长：

　　成员

　　二、培训内容：

　　1、全员培训配送中心着装标准。（春秋、夏、冬季）

　　2、警卫人员培训：外来装卸油车辆安检标准；外来检查、参观、学习人员着装、检查标准；外来施工人员着装标准；外来施工人员、车辆安检标准；内燃机操作标准；电动泵操作标准。

　　3、计量、化验人员培训：水上作业着装标准；油罐采样作业标准；油船采样作业标准；油罐检尺作业标准；罐车检尺作业标准；油船检尺作业标准；公路罐车接卸作业标准；油船接卸作业标准；离心泵操作标准；输转作业标准。

　　4、发货人员培训：外来装卸油驾驶员、装卸油车辆安检标准；自动付油作业标准。

　　5、维修、电工人员培训：高处作业着装标准；电气作业着装标准；进入受限空间着装标准；阀门维修作业标准；防雷防静电检测作业标准；停电操作作业标准；送电操作作业标准。

　　6、润滑油人员培训：叉车操作作业标准。

　　三、培训时间：

　　XX年3月-XX年9月

　　四、培训教材：

　　《作业指导书》。

　　五、课程安排：

　　（见附表）

　　六、培训考核：

　　（见附表）

　　根据培训学习情况，领导小组针对岗位培训进行半年和年终2次考核，重点检查岗位标准化操作培训情况，岗位员工标准化操作执行情况。对半年考核不合格的人员给以相应的处罚，对年终考评不合格的人员依据《威海配送中心管理考核制度》停岗培训。

培训计划精华 篇13

　　蓬山小学《新课程学科教学评价》专题培训方案

　　一、培训目标

　　了解新课程下教学评价方式和内容；了解教师课堂教学评价的趋势；掌握案例分析、课堂观察和成长记录袋等当前课堂教学评价改革中常用的评价方法；理解发展性教师评价的主要特征和主要思路；理解新课程教学评价带来教师观念与行为的变化。

　　二、培训内容

　　《新课程学科教学评价》专题培训分为三部分。

　　1、《新课程学科教学评价》是本专题培训主要教学用书，县集中培训以此教材为主。县集中培训15学时。

　　2、《新课程评价操作与案例》为学习教材，“浙江教师研修网”教师素质提升工程各学科培训资料及配合这门课程制作的网络课程为其他补充材料，学科教研组集训与自训结合，校集训14学时，自训自练18学时。

　　三、培训对象

　　根据省教育厅的要求，所有在职教师都应按要求参加培训。

　　四、培训形式

　　①充分发挥教研组和实验教师的引领作用，以教研月活动为依托，围绕“学习、实践、反思、积累”的主线，在校内积极开展多种形式的教材教法学习研究活动。要避免或减少单向传授式的教学方式，在保证重点专题讲座质量的基础上，加大参训教师参与讨论的机会和时间。以现场观察、观看录像、教材分析为基础，强调体验与反思。通过上课、说课、专家点评、小组交流等形式，切实提高教师在新课程理念指导下的课堂教学能力，从而提高其课堂教学的质量。

　　②采用理论学习与实践操作相结合的方式。教师素质的提升不是单靠几个规定的课时培训就可以完全解决的，它还需要一个由理论到操作的实践过程，需要一个从简单到复杂、从模仿逐渐走向自主的建构过程。因此，我们一方面要结合学习资料帮助教师理清学习重点与难点，加强学习指导，督促教师做好读书笔记，进一步转变观念，同时，要加强实践的操作，指导全体教师建立有特色的“个人

　　博客网”，并在使用中不断加以研究改进。从而提高计算机应用能力和网络学习与研讨的能力。

　　五、培训进度和学时安排

　　《新课程学科教学评价》专题培训任务于20xx年3月——20xx年7月完成。校本培训共计14学时、14学分，教师个人自训共计18学时、6学分。 具体培训安排如下：

　　六、培训考核

　　《新课程学科教学评价》全员培训为全省从村中小学教师素质提升工程重点课程之一。是由省教育厅负责制定课程的讲文与考核大纲，审定教材的，并实行教考分离的培训制度。采取过程考核与书面考试相结合的办法。教师培训的过程考核主要通过对参加教师培训期内的学习态度，读书笔记，到课率和规定作业等情况的观察记录，给予培训过程恰当的综合性评价，参训教师的过程考核成绩按以完成40%的比例计入总分，统一考试的书面成绩以60%的比例计入总分。

　　七、培训组织机构

　　组长：某某某 副组长：某某某 组员：某某某等等

　　八、培训档案管理

　　A、建立各项培训的业务档案，主要包括： （1）各项培训计划、通知。

　　（2）各种与培训相关的会议记录、出勤记载。 （3）辅导员备课录。 （4）教师学习作业或心得。 （5）各考核成绩。 （6）总结材料。

　　B、教师个人档案：笔记本、教师个人博客网

　　九、培训要求

　　1、《新课程学科教学评价》专题培训要讲求实效，应以提高广大教师实施新课程的能力和教师的综合素质为出发点，按照“实施方案”的要求，扎扎实实地搞好本次专题培训。

　　2、充分发挥校本培训在本次专题培训的作用。在校本培训中，要设计周密有效的方法和方案，做到在培训中消化理论，在教学实践中提高动手操作能力；应主要采用课堂教学、参与互动的研究讨论、教学观摩、网络学习等方式；应重视在培训者和辅导员指导下的教师的自学，充分发挥骨干教师的辅导和帮带作用。

　　3、将本次专题培训列入学校工作日程。定期对本校教师组织检查，召开现场会，并及时总结经验，组织交流。

　　4、建立促进教师发展的有效机制，将教师参加校本培训的学习作为职务聘任、晋升和奖惩的依据之一。

培训计划精华 篇14

　　为进一步规范全体教职员工的教育教学行为，加强教职工队伍的师德师风建设，根据德教党[20xx]20号文件《关于认真做好20xx年全县暑期师德教育培训工作的通知》，结合学校实际情况，经学校党政班子研究，特制订20xx年暑期师德培训计划。

　　一、指导思想

　　为了深入贯彻落实科学发展观，扎实推进创先争优活动，认真贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要及县“十二五”教育发展规划，进一步提高教师的师德师能，不断提升广大教职工的职业素养、专业水平和精神风貌，为率先基本实现城乡教育一体化、率先基本实现教育现代化提供有力人才保证。

　　二、培训对象

　　下舍中心学校教职工。

　　三、师德教育周领导小组：

　　组长：姚阿新

　　组员：盛月明、蒋红良、姚国伟、陈峰峰、高秋红、王利红、俞建华、费志荣

　　四、培训内容及要求

　　1. 认真组织“教师体验日”活动。通过开展“教师体验日”活动，引导广大教师珍惜现有岗位，坚定职业理想，激发工作热情，切实增强教书育人的责任感和使命感，力促全县教育事业健康和谐发展。学校将按排部分青年教师进敬老院为老人做义工;部分教师进企业和医院等，让老师们真正体验生活，珍惜岗位、用心工作。同时填写好德清县师德师风建设“教师体验日”活动记载表，并撰写体验心得体会。

　　2. 积极组织参观德清公民道德教育馆。组织教职工参观德清县公民道德教育馆，体验我县各行各业道德楷模先进事迹，用身边的榜样教育感染教育系统干部职工，培养干部职工良好的道德情操，进一步加强师德师风教育，履行职业道德职责，做学生喜欢、家长满意、社会认可的.老师。活动安排时间另订。

　　3. 积极开展“遵守职业道德，坚守高尚情操”大讨论。学习教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》和《中小学教师职业道德规范》，紧紧围绕“平民英雄—吴斌”、“最美女教师—张丽莉”等感人事迹，开展以“我们的价值观”为主题大讨论活动。深入探讨如何以自己的高尚品行和聪明智慧,教书育人，将自己的美好形象永远留在学生的心里，使青少年儿童从小就懂得什么是真善美，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人，真正树立正确的世界观、人生观和价值观。

　　4. 切实加强行业作风建设。根据德教党〔20xx〕21号文件精神，通过讲座、学习、讨论、走出去、请进来等多种形式，引导教师牢固树立“四种意识”，即政治意识、法纪意识、大局意识、家庭意识，切实增强广大教师教书育人的社会责任感和历史使命感。要求教师严格执行“六条禁令”，即严禁教师讥讽、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生;严禁教师参与赌博、酒驾等违法行为;严禁向学生和家长推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生(家长)财物、随意吃请等行为;严禁有偿家教、未经学校同意擅自在社会办学机构兼职任教和招集学生参加培训;严禁在招生、考试等工作中的不正之风和违纪违法行为;严禁教师通过网络、手机等载体散布、编造、传播一些政治谣言和不负责任的言论。坚决落实师德考核“一票否决制”，对出现违反“六条禁令”的现象，实行“扣减相应绩效工资、3年内不得晋升职称、不得评先评优、岗位聘任限最低档”等处理。

　　5. 加强教师专业知识培训。学校安排半天的时间对教师进行专业知识的培训，鼓励教师精读一些教育教学方面的专著。小学和初中应重视对起始年级教师的培训，充分了解如何对新生进行教育和教学，为学生适应新的学习环境打下基础。组织老师参加8月28日上午专业知识考试。

　　6. 开展“我的第一个教师节”征文比赛活动。为进一步弘扬我校广大教师忠于教育、与时俱进、无私奉献的敬业精神和崇高形象，凸现爱岗爱生、潜心教学、精于育人的师道师德，全校教师要积极参加“我的第一个教师节”征文比赛活动，以展现人民教师教书育人、为人师表的职业精神和崇高责任感，通过全体教师切身经历与感悟自己“第一个教师节”后的人生况味和心路，表达从事教师工作的幸福感、自豪感、光荣感和责任感。征文于20xx年9月3日前将征文书面稿(电子稿)交于中小学教务处，学校将择优选送参加县级评比。

　　五、培训形式：

　　1、突出主题教育。以遵守职业道德，坚守高尚情操为主题，全校教师要围绕中心，服务大局，以生为本，关注学生，认真开展好教师暑期师德教育培训工作，不断增强广大教师教书育人、以身立教的社会责任感;不断提高广大自身的整体素质。各位老师要认真参加师德培训工作，要结合实际，落到实处，真正体现一个教师职业道德素养。

　　2、采用集中学习与自学相结合，校长师德动员报告、学习政策法规、撰写体会文章等多种形式进行。

　　六、培训时间：8月25日—8月30日

　　具体日程安排：

　　作息时间：上午8：30——10：30 下午2：00——4：30

　　注：遵守培训作息时间，不允许请假。确需请假的，报校长室。

培训计划精华 篇15

　　医院感染教育培训是伴随着医院感染的建立而开展的，其目的就是要使全体医务人员，掌握预防和控制医院感染基础知识和技能，将医院感染控制意识贯穿于全部诊疗活动中，以确保医疗安全和质量，造福于人民群众。医务人员也只有在掌握了预防和控制医院感染知识和技能后才能将医院的感染管理工作变为自觉行动，最大限度的保障患者的健康。本年度拟定如下培训内容： 一、培训的对象、内容及时间：

　　1、培训对象包括临床医护人员、医技及工勤保洁人员。 2、培训内容及时间：

　　⑴院感管理专职人员参加有关省市级卫生部门的医院感染管理知识培训，及时掌握医院感染防控的最新信息动态。

　　⑵全年对全体医务工作人员进行医院感染相关法律法规、医院感染管理相关工作规范和标准、专业技术知识的培训与考核。针对医务人员手卫生意识薄弱、依存性较低的特点进行消毒隔离相关知识、手卫生、医务人员职业防护、医疗废物分类处置等内容的培训。每季度一次，专职人员每年不少于15个学时，其它医务人员每年不少于6学时，新上岗人员不少于3个小时。

　　⑶对全院新上岗人员进行岗前院感知识培训和考核。

　　⑷对保洁人员进行消毒液配置方法、保洁用具分区使用、分类放置、个人防护方法等内容的培训。 二、培训形式：

　　每季度由院感科组织PPT讲授的形式进行培训学习，每月由科室院感质控组长组织科室人员进行院感相关知识学习。

　　附表

　　年度感染培训计划

培训计划精华 篇16

　　一、培训目的：

　　1、使新员工尽快熟悉公司概况，了解公司企业文化及管理规章制度，建立良好的职业道德。

　　2、使新员工全方位的了解公司经营业务，认识并认同公司的事业及文化，坚定自己的职业选择;增强团队意识。

　　3、使新员工明确自己的岗位基本职责，熟悉日常开展工作所需要的工作程序，尽快进入岗位角色。

　　二、培训对象：公司所有新入职员工 三、培训时间：入职后1-6日

　　四、培训方式：由专人制定培训计划并组织实施，采用集中讲解、视频观看、实地参观;

　　五、培训内容：(后附培训计划表)

　　六、培训考核：凡参加每期培训的新员工必须参加考核，培训内容以笔试为主，考核成绩纳入试用期转正考核评定。

　　七、培训评估与总结：

　　通过与部门新员工直接交流，并制定一系列的书面调查表进行培训后的跟踪了解，逐步减少培训方向和内容的偏差，改进培训方式，以使培训更加富有成效并达到预期目标。

　　八、培训结束后交使用部门开展业务培训。

　　新人岗前培训计划表

　　略

培训计划精华 篇17

　　时下，培训的重要性已经成为共识，很多企业都在加强员工的培训与提升，对于新员工更是要进行岗前培训，培训的内容也是五花八门。笔者结合自己的工作经验，认为新员工的培训应该包括意志培训、认知培训、职业培训、技能培训四个方面的课程。

　　1、意志培训

　　意志培训的形式主要是军训，其目的是为了培养新人的吃苦耐劳的精神、朴素勤俭的作风和团队协作的意识。

　　军训的时间长短需要根据企业的实际情况给与确定，但最少一周，最多一个月为宜。时间太少，新员工还没进入状态就结束了，时间太长会造成员工的厌烦心理，再说企业的成本也会大幅增加。

　　军训期间，建议晚上不要用来搞军事训练，而应利用这个时间开展多样化的各类活动，以丰富生活，淡化军训的枯燥感。比如可以结合企业的实际情况开展演讲竞赛、辩论赛、小型联欢会等，这样既能加强新员工之间的熟悉交流，也能为企业发现一些优秀的人才。

　　2、认知培训

　　认知培训主要包括企业概况、企业主要管理者介绍、企业制度、员工守则、企业文化宣讲等内容，学习的方式实行集中培训，并由公司的管理者和人力资源部门主讲。认知培训主要是帮助新员工全面而准确的认识企业、了解企业，从而尽快找准自己的企业中的定位。

　　认知培训时间2天为好，建议增加1天带领新员工参观公司的工厂或代表性的地方，并安排座谈交流。认知培训结束后一定要进行认知性的测验，以强化企业的各项基本知识在员工脑中的记忆和理解。

　　3、职业培训

　　职业培训是为了使新员工尤其是刚走出校门的学生完成角色转换，成为一名职业化的工作人员。其内容主要包括：社交礼仪、人际关系、沟通与谈判、科学的工作方法、职业生涯规划、压力管理与情绪控制、团队合作技能等，培训的方式是集中培训，讲师根据企业实际情况，内外部均可。

　　需要注意的是职业培训的形式一定要多样化，不宜用宣讲式，尽可能采用互动式，让新员工在互动的过程中领悟所学的知识，这样才能在以后的工作中运用自如。当然，职业培训结束时还是可以进行考核的，建议采用开放式的考核方式，比如论文或者情景模拟等。

　　4、技能培训

　　技能培训主要是结合新员工即将上任的工作岗位而进行的专业技能培训，现在很多的企业的“师徒制”就是技能培训的表现形式之一。

　　个人认为技能培训有两种培训模式：一是集中培训，即将岗位技能要求相同或相似的新员工集中起来进行培训，这样可以扩大技能的传播范围，节约培训成本，但沟通难以深入，并且要达到一定的人数才适合集中培训;一是分散式培训，即由技能熟练的老员工对相应岗位的新人进行指导，并确定指导责任制，一名老员工可以指导一名或多名新员工。不过实际工作中，我们常常是将这两种培训模式结合起来运用，使技能培训作的更好。

　　最后，补充说明一点：新员工培训并不是其上岗后就结束了，而应该在一定时间段里面给以保持，最好能保持到1-2年，因为这个时间是新员工的快速适应期和成长期，需要企业从不同的角度给与支持与引导，从而使员工能够更快的进步、更好的发展，也能为企业做出更大的效益贡献。

培训计划精华 篇18

　　一、计划书内容

　　1。项目名称：新起点暑期培训

　　2。计划目的1）为使培训班更好的运行

　　（2）为了更好的招收生源

　　（3）为了使日常工作更系统

　　（4）为了更好的应对媒体暴光

　　3。主要内容1）培训对象分析

　　（2）市场预测

　　（3）生源招收步骤

　　（4）团队机构人员配置

　　（5）培训过程

　　（6）财政预算

　　（7）风险分析

　　二。背景分析

　　中小学寒暑假期培训是中国高考体制下的特殊产物，虽然政府三令五申，但仍以无法遏制的速度发展，有着众多的竞争对手及巨大的的市场。

　　优势：有良好的信誉，较高的知名度，深厚的教育资源，规模大。

　　劣势：竞争对手多，社会舆论压力大，政府查处严厉

　　三。工作开展计划

　　1。培训对象分析

　　做为一个暑期培训中心，主要面对中小学生，帮助其提高学习成绩。在中国，有许多的父母，为了让孩子有较好的成绩及过人的才华，使孩子有好的前途，常常在孩子身上花费大量的精力财力，让孩子参加各种培训班。而在我国高考体制下，孩子平时的空余时间就很少，只有寒暑假有大量的时间，所以寒暑假就成了孩子提高自己的最佳时间，寒暑假培训班就是在这样的情况下诞生的。

　　（2）市场预测

　　在江西，20xx年，全省共有小学14727所，在校生384。16万人，小学适龄儿童入学率达99。01%，辍学率为0。87%。小学毕业生升入普通初中的比例为99。41%，升入初中阶段的比例为99。45%。

　　共有初中1865所，在校生201。36万人，初中阶段适龄人口入学率达94。05%，毛入学率为115。26%。

　　共有普通高（完）中617所，在校生84。92万人；各类中等职业教育学校509所，在校生64。16万人。高中阶段毛入学率达到60。4%。

　　可以说，中国，培训班在有巨大的利润空间，巨大的市场潜力，但是随着社会舆论的压力，政府的干预，使得培训班的发展障碍丛丛。

　　（3）生源招收步骤

　　面对众多的竞争对手，能不能拥有生源，成为培训班成功与否的决定性条件，招生至关重要。招生工作应该做到以下几点：

　　1。赢取家长的信任与兴趣

　　2。让学生很好的了解

　　3。加大与校方的联系，获得更多的学生资源

　　大体的步骤：

　　1。有自己的宣传团队

　　2。打造自己的品牌特色

　　3。对家长加大宣传

　　（4）团队机构人员配置

　　一个成功的团队，其人员配置应该是最大限度的开发每一个成员的潜力，而且有合理的机构安排。做为培训班的团队，分为前期与后期。前期的团队以宣传和招生为主，后期的团队为培训团队。

　　暑期培训班创业计划书范文

　　前期团队人员配置：一名主管，管理所有人员，安排和监督任务，联系校方，制定方案等，宣传人员1到2人，主要负责在学生和家长中宣传，引起学生和家长的注意，财务管理兼文书一名，管理财务和记录工作进度。

　　后期团队配置：教学质量进度监督一名，平常事务处理一名，信息收集与处理员一名，主要管理与反馈家长和学生的意见和建议的。

　　（5）培训过程

　　培训过程最主要以特色教育为主，比如高考系列，美术，书法等。

　　（6）财政预算

　　财政开支有日常开支和必要开支，维持培训班运转的每日开支基本很少，主要为必要开支，有教师工资，培训班的场地租金，宣传费用，相关的公关开支四大开支，其中最大的开支为教师工资。

　　（7）风险分析

　　做为教育事业，基本没有风险，只要有生源一切的问题都可以迎刃而解，随着国家政策的更改，培训班的存在，承受着社会舆论压力和政府干预与禁止的压力，一旦被媒体暴光，将被政府关闭，那么所有的前期投入将化为乌有，所以培训班应该调节好自身与媒体、政府的关系，同时以合理的方式出现。

　　四。总结

　　计划书只是指出工作的方向和任务，及可能遇到的各种问题，而真正的实施起来，必将有许多未考虑到的问题出现。计划书只是使工作有目的性，系统性，并不是所有的问题都能罗列，所以当有新的情况出现时不应照本宣科。而应该就事论事，实事求是，从实际的情况考虑，才能更好的解决问题。

　　五。补充

　　该计划书仅仅是针对培训班的一些基本问题而立，个人认为，办培训班，最大的问题在于社会的舆论和政府的干预，而这个问题几乎是所有寒暑培训班的难题。要想摆脱这个问题，个人认为，应该从培训班的教学内容和教学模式做出改动，一种全新的模式出现，既避免了风险，又摆脱了政府的烦恼，但是其实质并没有什么改变。而这种新的模式，可以有多种，比如特色教育：中国古文化教育，中国国术教育等，还有在我国，高考是一个特殊的存在，其孕含着巨大的利润，但是开发力度却不是很大，培训班可以做一个高考系列的培训。由于时间关系，特色教育和高考教育的计划书还没做出来，只是大体的提出来，如果需要，个人需要一定的时间来完成。

　　暑期培训班创业计划书范文(2)

培训计划精华 篇19

　　一、培训目的

　　增进服务意识，提高员工素质及技能。

　　二、培训对象

　　酒店的前台员工。

　　三、培训内容

　　知识。

　　四、培训要求

　　1、培训期间要求工装整齐，人员整齐。

　　2、培训期间不允许佩带手机/香烟/钥匙以及员工三宝等硬物。

　　3、培训期间不允许说笑、聊天、乱动、有问题喊报告。

　　4、培训站位时、要以标准站立姿势站位、站位高到低一字排开。

　　五、培训时间60分钟

　　1、15分钟：全员形体培训：要求跨立要领{其中考核个别房间价位

　　2、15分钟：贯彻服务员领位礼貌用语。

　　3、30分钟：培训人员中提出几名服务员来实际操作领位流程（其余员工继续形体）。

　　六、领位礼貌用语

　　1、晚上好，欢迎光临黄金北岸。

　　2、贵宾几位，有预定的房间吗？

　　3、贵宾您好，订房人贵姓或手机尾号是多少？

　　4、贵宾您好，为您安排中包可以吗？

　　5、房间价位348元，这后不开发票278元，您看可以吗？

　　6、贵宾您好，您的房间这边请，请跟我来。

　　7、楼层接待贵宾几位！

　　8、收到谢谢，晚上好，欢迎光临黄金北岸。

　　9、贵宾您好，您的房间这边请。

　　10、您的房间到了，祝您玩的愉快。

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培训计划精华 篇20

　　根据县局x政教法[20xx]192号文件工作安排，关于20xx-20xx学年度全县中小学教师校本培训工作的通知，本学年校本培训的主要任务是继续进行各学科教材知识的训练作业，现根据我校实际情况安排如下：

　　一、成立领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　主管领导：

　　下设业务领导小组：

　　成员：

　　项目

　　检查人

　　备注

　　知识结构图

　　低段

　　中段

　　高段

　　课后习题与错题积累

　　知识类型划分与教学目标

　　课堂教学技能

　　八部电影

　　二、业务小组职责：

　　1、小组成员训练作业示范，保证教师作业做正确；

　　2、要对教师的作业进行定期检查、指导

　　3、组长负责知识结构图应用

　　三、业务小组检查作业内容：

　　1：每个检查人负责检查全校所有作业（语、数、英、综）的一项。

　　2：内容：

　　语文：画知识结构图+做课后习题+学生错题积累+看八部电影+课标结构图+教学应用

　　数学：画知识结构图+做课后习题+学生错题积累+看八部电影+课标结构图+教学应用

　　英语：画知识结构图+学生错题积累+看八部电影+简笔画+教学技能+知识类型分析

　　综合：画知识结构图+学生错题积累+看八部电影+教材实验+教学技能+知识类型分析

　　四、学校统一将县局作业内容印发给各备课组，备课组长根据内容安排本组教师作业进度，上报主管领导，并将县局作业内容和本组计划统一张帖在办公室，以便教师随时查看作业进度。

　　五、本学年校本培训作业检查方式：双周查一次、一月一小结（结果通报、简单总结），检查日期注清楚，学校要盖章，有文字材料记录。

　　注意事项：

　　1、今年为三、六年级。

　　2、新调入教师使用原学校作业本。

　　3、作业中要标清时间。

　　本学期新工作：严格按照上级部门要求，完成作业，突出本校特色，各检查人员，督促并指导作业。

培训计划精华 篇21

　　班主任是一个班级的组织者、管理者、指导者、班主任综合能力的高低可以最直接地影响到学生的综合素质，班主任教育工作的成败直接关系到学生能否健康成长。就目前我校班主任队伍的总体情况而言，一是近几年有不少青少年老师担任班主任动作，缺乏班主任工作经验和扎实的管理、教育理论基础；二是由于学生的文化基础、思想基础参差不齐，部分班主任还未能较好地根据不同的教育对象来采取相应的教育方法和管理模式。为此，根据学校工作的教育对象来采取相应的教育方法和管理模式。为此，根据学校工作安排和本部门工作计划特开展班主任培训活动，具体培训计划如下：

　　一、培训对象

　　全体班主任

　　二、培训目的：

　　1. 规范班主任工作行为，使班主任工作能力和工作水平进一步提高。

　　2. 促进全校学生管理水平再上新台阶。

　　三、培养形式：

　　1. 自学达标式：即对一些班主任必备的基本功，要求参培者在一定的期限内必须自学、自练、力争达到一定的标准，并以自身良好的素质去影响、教育学生。

　　2. 结对帮助式：由学校一些具有一定管理经验的优秀班主任与青年班主任结对，在实际工作中共同探讨怎样做好班主任工作，使其耳濡目染，潜移默化。

　　3. 讲座式：利用课余时间邀请有一定工作经验的班主任开设专题讲座，从系统的理论知识到具体的实践操作。

　　4. 观摩交流式：即邀请有一定经验的班主任上示范课（如班会或主题班会等），组织班主任进行专题交流，围绕同一主题展开讨论。

　　四、培训要求：

　　1. 参培者要充分认识班主任培训的重要性、必要性、紧迫性、积极主动参与。

　　2. 每次培训各位同志都要准时参加，做好记录。

　　3. 参培情况纳入班主任考核。

　　五、培训措施：

　　1. 实现“两个”转变。

　　（1）思想观念的转变。采取各种形式从培养的意义、目的、形式、任务等方便进行宣传，使教师加深了对校本培训工作的理解，明确培训工作的重要性，增强教师参加学校组织的一切培训活动的积极性和自觉性，进一步提高教师校本教研的水平。使教师在观念上发生转变，树立“工作学习化，学习工作化”的观念，建立“人人学习，时时学习，终身学习”的思想，以适应学习型社会的需要。

　　（2）育人观念的转变。随着时代的发展，教育改革的不断深入，教师的育人观念也应随之转变。在培训工作中，要把教育观念的转变作为首要的任务来抓，让班主任的育人观念发生根本性的变化。

　　2. 做到“三个”结合。

　　（1）校本培训与教育教学实践相结合。从学校的实际出发，立足本校，以班主任为主体，有计划、有目的、针对性地对班主任进行培训。首先把结对子、同伴互助、小组学习作为培训的重要形式，把年纪组作为校本培训的最基层的单位，以班务管理能力为中心，培训内容的重点是提高班主任德育能力和管理艺术。

　　（2）校本培训与教育科研相结合，以研促训。做到学习理论与育人实践相结合，指导与案例分析相结合；在落实主题、落实人员、落实时间的进程中促进校本教研的发展。

　　（3）校本培训与专家引领相结合。通过请专家。名师到校指点，到外校拜师学习等方法，借助外界力量搞好校本培训。主要形式有：一是请专家到校进行专题讲座；二是请专家进校指导；三是走出校门听课学习。

　　加强对班主任教师师德的考核，实行“师德一票否决制”。为学生的发展和一生的幸福奠定基础是学校德育工作的目标，我们将踏踏实实地开展工作，为提高我校班主任教师的整体素质而不懈努力。

培训计划精华 篇22

　　一、指导思想

　　以《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为指导，以师德建设为中心，紧紧围绕本园新学期工作计划开展一系列活动。立足园本、联系实际、注重实效，积极探索有效的园本师资培训模式，充分发挥园本培训的功能和优势，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的反思型、科研型的教师队伍。特制定以下本学期园本培训计划。

　　二、培训对象及形式

　　培训对象：全体专任教师

　　三、培训形式：采取以集中参与讨论、教师的自我反思为主的多种培训形式。包括自我学习、主题研讨、案例教学、教学观摩及研讨、经验交流等。

　　四、培训主要内容

　　1.开展教师读书沙龙活动

　　积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，写好读后感，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，使自主阅读、学习成为工作、生活的一部分。同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。

　　2.建立“教师文化素养档案袋”

　　我园为全体教师建立“教师文化素养档案袋”，其中有参加教研活动的过程和记录，还有教学反思、教育心得、读书摘记、读后感、论文、案例等等，透过它能从中直观地了解教师专业成长的历程，并通过学期结束时的成果分享及评优活动，学习他人的好的经验与做法，寻找出自己与他人的差距，从而发现、分析自己的不足，不断总结经验，使以后更好的工作与学习。

　　3.以集体备课为载体，集众人智慧采众家之长，实现资源共享，共同提高教学质量，为教师富“水"添“花”，有效提高教学效益。

　　4.通过每周一次的园本教研，以自我反思，同伴互助，专家引领为手段，推进教师的专业成长，有效促进教育教学质量的提高。

　　5.“一课三主”的形式开展教研活动，一课三主是指：一节课有主备、主评、主持。从而提高教学质量。

　　五、具体工作安排

　　预备周：

　　1.制定各类工作计划

　　2. 幼儿园环境整理、创设。

　　3. 园本培训——师德培训会。

　　4.教师省教育平台选课

　　九月份

　　1. 幼儿园环境创设评比（结合主题教学和课题）

　　2. 各教研组集体备课

　　3. 园本培训——有效的开展区角活动

　　4. 学区优质课评比

　　5. 建立“教师文化素养档案袋”

　　十月份：

　　1.幼儿园教师教育教学案例评比。

　　2. 各教研组集体备课活动。

　　3. 园本培训——幼儿园健康领域有效教学研讨。

　　4. 各教研组长对本组教师进行学科素养检查。

　　5. 幼儿园环境创设评比

　　十一月份：

　　1. 先进教师经验交流活动。

　　2.各教研组集体备课活动。

　　3. 读书心得展示

　　4.各教研组长对本组教师进行学科素养检查

　　5. 幼儿园环境创设评比

　　6. 各段一人一课（公开课）

　　十二月份：

　　1.教师基本功比赛。

　　2. 各教研组集体备课活动。

　　3. 园本培训——健康教育在幼儿园一日生活中的渗透

　　4. 各教研组长对本组教师进行学科素养检查

　　5. 幼儿园环境创设评比

　　一月份：

　　1. 园本培训——信息技术在幼儿园课堂中的应用

　　2.各教研组集体备课活动。

　　3. 各教研组长对本组教师进行学科素养检查

　　4. 幼儿园环境创设评比

　　5.各类学期总结。

培训计划精华 篇23

　　培训项目方案

　　（格式：仅供参考，视具体情况而定）

　　培训项目的名称

　　一、培训目标

　　（培训的具体目的，要达到什么效果，形成什么影响等等）

　　二、培训内容

　　（列出将要开展的培训项目内容，具体到细节）

　　三、培训对象

　　（针对哪些知识层面人员的培训）

　　四、培训形式

　　（具体开展培训的方式，如面授、实验实践等等）

　　五、培训费用

　　（具体的培训费用，标明是否包含教材费等其它费用在内之类）

　　六、培训进度和学时安排

　　（详细的培训时间表，计划，学时的分配）

　　七、培训考核及发证

　　（有无考核、考核形式、计算考核结果的方式、培训结果的表现形式等等）

　　八、培训要求

　　（对参与培训的学员及指导的教师的要求，对培训目的、过程等等方面的要求）

　　九、食宿安排

　　（吃、住的地点及安排，若培训项目中涉及到食宿，则要详细说明食宿安排的办法、费用情况、标准等等方面，若不涉及食宿，则无需此项）

培训计划精华 篇24

　　一、培训目的

　　1、重点培训解决本专科组手术中的疑难、紧急问题。

　　2、拥有组织、协调危重患者抢救工作的能力。

　　3、制定专科手术突发事件处理的工作流程并评价实施效果。

　　4、能根据手术发展不断改进和完善技术内涵、技术流程，满足手术配合需要。

　　5、担本专科组轮训护士、进修生、学生的培训带教工作。

　　6、对手术室发生的差错事故进行分析、鉴定，并提出防范措施。

　　7.负责各专科仪器的正常使用和维修指导。

　　二、培训方式

　　参加院内外相关专业知识培训。

　　三、具体实施

　　1、严格履行并完成岗位职责要求。

　　2、指导下级护士完成各项护理工作。有预见性并指导下级护士采取护理措施、保证病人安全。

　　3、全面了解国内外本专业护理的新理论、新技术。

　　考核：对本级别护士，每年考核1次。

　　护士培训计划

　　培训的目的：根据医院护理部的要求，对培训对象进行评估，结合神经

　　内科专科特点，而制定个性化的指导计划。

　　培训人员：针对院校毕业未取得护士执业资格的护士

　　培训时间：三个月

　　第一阶段(第1个月)

　　目标：

　　第一周：规范护士礼仪、着装，了解科室规章制度，熟悉科室环境及物品的放置：治疗室、办公室、库房及病房设置及布局。第二周：熟悉、了解护理规章制度(护理查对制度、消毒隔离制度)

　　第三周：熟悉和基本掌握工作流程，及其医院各职能部门的工作地点。

　　第四周：熟悉和基本掌握各项化验及检查的流程及注意事项。措施：

　　1、实行一对一带教，在指导老师的指导下进行，规范护士礼仪，具体指导做好示范，严格训练。

　　2、学习相关查对制度和消毒隔离班制度、掌握工作流程。

　　3、在指导老师的示范和带教下能够熟悉检查流程。

　　考核：

　　1、考核护士职业礼仪规范的要求。

　　2、考核辅助护士的职责。

　　第二阶段(第2个月)

　　目标：

　　第一周：在指导老师的带教下能够做好病人的陪检、领取物资、送检标本，取送物品等工作。

　　第二周：基本掌握护理规章制度(护理查对制度、消毒隔离制度)第三周：能够协助护士做好病人的安全管理。

　　第四周：在带教老师的指导下，能配合医生完成各项检查，培养其应变能力及独立工作能力。

　　措施：

　　1、对其进行相对独立的排班，在指导老师放手不放眼的指导下，给其独立陪检及送检工作。

　　2、在带教老师的指导下协助护士完成病房晨晚间护理，了解科室常见疾病的基础护理及生活护理流程。

　　3、及时检查科室备用物资情况，给予及时补充，做好后勤保障工作，做好本病房被服管理及交换。

　　4、对于不完善及错误的地方带教老师给予及时正确的指导。考核：

　　1、考核护理查对制度、消毒隔离制度。

　　2、辅助护士工作流程。

　　第三阶段(第3个月)

　　目标：

　　第一周：能够独立完成患者陪检、标本送取及物资的补给。第二周：能够协助责任护士做好危重患者的基础护理及生活护理。

　　第三周：全部完成相应规章制度，能将规章制度与临床工作有机结合。

　　第四周：经过制度考核合格，进入单独值班。

　　措施：

　　1、工作中严格执行三查七对制度，指导其做好病人的查对工作。

　　2、协助责任护士做好危重患者的基础护理及生活护理，保持病房整齐清洁。

　　3、能够完成护士长及各级护士交给的其他临时性工作。4。随时巡视病房，协助护士满足患者需求

　　考核：

　　1、标本的正确采集方法及注意事项。

　　2、专科各项检查的注意事项。

培训计划精华 篇25

　　北京师范大学，是我国著名的重点大学。其教育管理学科和学前教育专业，综合实力雄厚，位居全国前列，拥有科学的人才培养模式和优良的育人传统。北京师范大学继续教育与教师培训学院，依托学校雄厚的学术力量，整合学校优质的教育资源，特面向社会举办“幼儿园中层干部高级培训研修班”。

　　一、培养目标

　　针对目前我国幼儿园中层干部的工作状况，精心制定幼儿园中层干部实用培训课程,帮助幼儿园中层干部明确工作定位，掌握幼儿园日常管理和教学的一些基本技能技巧。作好园长的左膀右臂！

　　二、招生对象：

　　各级各类幼儿园副园长、保教主任、后勤主任和从事学前教育教学科研及管理人士。

　　三、培训时间

　　20xx年4月22-25日北京师范大学

　　四、课程设置及拟请讲师

　　1、中层干部的角色定位与工作策略

　　主讲人：李萍女士职业培训师，MBA，山西太原煤气化第一幼儿园园长。

　　2、促进幼儿教师专业化成长的有效策略

　　主讲人：毛允燕女士北京师范大学学前教育专业硕士研究生，北京知名园长。

　　3、幼儿常见意外伤害事故预防与突发事件应急处理

　　主讲人：张传霞女士北京师范大学访问学者，曾任郑州幼师学前教育教研室主任[i]

　　4、幼儿园大型活动的策划与组织技巧

　　主讲人：高伟玲女士河南漯河实验幼儿园园长。

　　5、幼儿园家长工作沟通技巧

　　主讲人：朱继文女士北京丰台第一幼儿园园长。

　　6、幼儿园教职工管理与执行力提升

　　主讲人：高晓红女士职业培训指导师，曾认青岛黄岛幼儿园园长。

　　7、幼儿园创办亲子园的运营策略

　　主讲人：李利老师15年亲子教育教学经验，国际育婴师，资深亲子教育培训师。

　　五、经验交流与分享

　　1、招生宣传策略与招生技巧

　　2、家长工作的方法与策略

　　3、人才的保留与教职工队伍的稳定

　　4、教师教科研工作的管理

　　5、特色课程的运营。

　　六、参观考察

　　参观考察观摩北京市市级示范园。

　　七、学习费用

　　学费、资料费980元。

　　协助安排住宿（标准：60-120元/天/人），费用自理。

　　八、颁发证书

　　成绩合格者，颁发北京师范大学继续教育与教师培训学院培训结业证书。

培训计划精华 篇26

　　为预防职业病及提高员工综合技能，根据公司“按职工总数的30%进行转岗培训”的指示精神，人力资源部特制定如下转岗培训计划：

　　一、拟转岗岗位

　　岗位氯系统碱系统隔膜电解碱系统隔膜电解碱系统通用工种普通工种拟转岗位碱系统氯系统离子膜离子膜隔膜电解碱系统通用工种通用工种转岗人数302520xx20__xx10

　　二、培训时间安排

　　1、元至三月份，离子膜转岗人员的培训。培训方式外派海晶，领队漆良军。

　　2、三月份至五月份，仪表转岗人员的培训。培训方式外派浙大中控，领队章晋刚。

　　3、五月至八月份，全体转岗人员培训。培训方式请专家授课，培训内容离子膜烧碱知识。

　　4、九至十二月份，特殊工种转岗人员培训。培训方式技校老师授课。

　　三、培训要求

　　1、转岗员工必须进行转岗安全培训，时间不少于24个学时，由新单位负责人及安全员进行培训。

　　2、生产线转岗员工，合乎师带徒条件的，必须在三个工作日指定专门的师傅，报人力资源部，师傅落实300元/月的师带徒津贴。

　　3、“师带徒”由人力资源部培训科及所属单位、安全监察处、劳纪监察处共同考核。

　　4、转岗员工的考核成绩与工资挂钩。

　　5、员工培训资料：《岗位操作法》、《安全知识培训资料》、《氯碱生产岗位操作及事故处理》。

　　人力资源部

　　x年二月十四日

培训计划精华 篇27

　　随着全球金融危机的到来，中国的房地产行业迎来了很大的考验，房子卖不出去，房价步步走低，导致中国经济的发展也出现很大的放缓。国家正在想出各种办法来促进内需的消费，希望能够快速的增长中国的经济。

　　20xx年是我们**地产我们公司业务开展至关重大的开局之年，对于一个刚刚踏入房地产中介市场的新人来说，也是一个充满挑战，机遇与压力并重的开始的一年。因此，为了我要调整工作心态、增强责任意识、服务意识，充分认识并做好厂房中介的工作。为此，在厂房部的朱、郭两位同事的热心帮助下，我逐步认识本部门的基本业务工作，也充分认识到自己目前各方面的不足，为了尽快的成长为一名职业经纪人，我订立了以下年度工作计划：

　　一、 加强自己思想建设，增强全局意识、增强责任感、增强服务意识、增强团队意识。

　　积极主动地把工作做到点上、落到实处。我将尽我最大的能力减轻领导的压力。

　　二、 制订学习计划。

　　做房地产市场中介是需要根据市场不停的变化局面，不断调整经营思路的工作，学习对于业务人员来说至关重要，因为它直接关系到一个业务人员与时俱进的步伐和业务方面的生命力。我会适时的根据需要调整我的学习方向来补充新的能量。工业知识、营销知识、部门管理等相关厂房的知识都是我要掌握的内容，知己知彼，方能百战不殆（在这方面还希望我们公司给与我们业务人员支持）。

　　三、熟悉我们公司的规章制度和基本业务工作。

　　作为一位新员工，本人通过对此业务的接触，使我对我们公司的业务有了更好地了解，但距离还差得很远。这对于业务员来讲是一大缺陷，希望我们公司以后有时间能定期为新员工组织学习和培训，以便于工作起来更加得心顺手。

　　1、年底的工作是一年当中的顶峰时期，加之我们一年的厂房推界、客户推广，我相信是我们厂房部最热火朝天的时间。我们部门会充分的根据实际情况、时间特点去做好客户开发工作，并根据市场变化及时调节我部的工作思路。争取把厂房工作业绩做到最大化！

　　2、 在第一季度，以业务学习为主，由于我们公司正值开张期间，部门的计划制定还未完成，节后还会处于一个市场低潮期，我会充分利用这段时间补充相关业务知识，认真学习我们公司得规章制度，与我们公司人员充分认识合作；通过到周边镇区工业园实地扫盘，以期找到新的盘源和了解镇区工业厂房情况；通过上网，电话，陌生人拜访多种方式联系客户，加紧联络客户感情，到以期组成一个强大的客户群体。

　　3、在第二季度的时候，我们公司已正式走上轨道，工业厂房市场会迎来一个小小的高峰期，在对业务有了一定了解熟悉得情况下，我会努力争取尽快开单，从而正式转正成为我们我们公司的员工。并与朱、郭两经理一起培训新加入的员工，让厂房部早日成长起来。

　　4、第三季度的"十一中秋"双节，市场会给后半年带来一个良好的开端，。并且，随着我我们公司铺设数量的增加，一些规模较大的客户就可以逐步渗入进来了，为年底的厂房市场大战做好充分的准备。我会伙同我们公司其他员工竭尽全力为我们公司进一步发展做出努力。

培训计划精华 篇28

　　在上级部门的`大力支持下，在校行政的直接领导下，现代远程教育的设备已经在我校安装调试并通过市级部门的验收。为了加快资源在教学中的使用，为了使之真正面向学生，走向课堂，用于教学，为了进一步增强教师综合应用素质，积极推进教学改革，让每位教师熟练地应用远程教育提供的优质教育资源，提高我校的教育教学质量，搞好全体教师现代远程教育师资培训，特订以下培训计划：

　　一.培训目标

　　1.现代远程教育的发展，认识其在教学应用中的深刻意义。

　　2.了解电脑的基本结构。

　　3.能掌握office使用。熟练掌握Word、Excel、PowerPoint的使用。

　　4.会使用因特网，了解局域网的原理和运用。

　　5.充分合理使用远程教育资源，学会浏览、整理、下载、上传、

　　备份等基本操作。

　　6.熟练对各种远程设备进行使用操作。

　　7.解资源使用的管理制度。

　　8.会利用远程资源进行合作学习。

　　二.培训内容

　　1、现代远程教育理论和卫星通信技术。

　　2、我校的现代远程教育的模式。

　　3、计算机基础知识（加强）。

　　4、正确熟练操作远程教育的一系列的设备。

　　5、学习搜索、下载、整理所需要的教育资源，上传和保存文件。

　　6、怎样利用自制或下载的课件上课。

　　7、远程教育与各学科整合的研究学习。

　　9、培训6名远程教育骨干教师（6个不同科组各一名）。

　　三.培训方式

　　1.专项集中培训

　　2.以科组为单位业务学习

　　3.教师自学

　　4.个别指导

　　四.培训时间

　　3月至6月，利用每周星期四下午第三节课进行集中，星期二下午开放式学习。每学期各教研组集中活动6次。每位教师集中学习时间不少于20学时。

培训计划精华 篇29

　　一、目的

　　加强幼儿园师资队伍建设是我园三年发展规划的重点项目，如何有针对性和实效性地开展师资培训工作，提高教师的专业素养？如何使先进的教育观念转化为教师的教育行为，最终有效地落实在幼儿的发展上？这是我园师资培训时主要思考的问题。结合园本教研的重点，我们有计划地、有组织地开展园本培训工作，为青年教师的成长创设了条件，也为骨干教师引领作用的发挥搭设了平台，

　　二、指导思想：

　　为了进一步贯彻《纲要》和《太原市幼儿园课程标准》精神，落实E区 “十二五发展规划”，以“聚焦课堂，实践课改”为理念，将园本培训与园本教研的专题相结合，促进新一轮的全园培训向更高更深的方向发展。

　　三、培养目标：

　　全面贯彻教育方针，全面落实太原市幼儿园课程标准。“以人为本，开发潜能，和谐发展”形成和谐的校园文化，完善课程园本化的方案，保教队伍的专业化发展。通过形式多样的培训方式，旨在提高教师贯彻《纲要》，实施课标的能力和提升教师的教学专业素养，形成一支师德规范、敬业爱岗、具有团队精神、创新意识、业务能力强的师资队伍。

　　四、内容与措施：

　　采用多样化的策略培养教师的综合能力。我们除了采用分层带教、业务学习、参与职务培训和鼓励自学进修外，我们还采用各种方法和形式培养教师的综合能力。具体安排如下：

　　1、市教研员带教：Z参加太原市中心教研组。

　　2、市Z优秀学科带头人带教：参加绘本阅读活动组。

　　3、带教：带教园青年教师。

　　4、市五星级幼儿园的引领、辐射作用：带教E区三星升四星级幼儿园。

　　5、专家带教：聘请X老师带教X青年教师。

　　6、园内成立一个带教组，由园长牵头、骨干教师负责、青年教师参与组成

　　（1）带教组组长：X

　　（2）带教组副组长：X

　　（3）带教组成员：X

　　（4）被带教成员；X

　　带教时间：每两周带教组活动一次，两周观摩一次被带教教师的实践活动。

　　带教内容：以课堂教学实践活动为主，结合相应的理论学习。带教组教师定期开放展示活动，被带教教师每学期向全园教师开放一次带教汇报活动。

　　7、组织教师参加市、区教师音乐、美术、舞蹈、数学等技能及教材教法的培训，组织参加市教科研大班主题活动培训，确保每位教师按时完成培训。

　　8、结合区教育局师资培训的.内容要求和精神，有计划、有目的开展园本培训，保证人员，保证课时，保证经费，保证质量，切实提高教师的专业素养。

　　9、开展XX幼儿园“第六届书香校园阅读节”活动，引领教师让读书成为习惯，努力办有文化的幼教，做有思想的教师，不断提升教职工的人文素养。

　　10、推荐教师参加省市区教师专业技能和教材教法培训，提高教师贯彻落实《纲要》，实施新课标开展教育教学的能力。

培训计划精华 篇30

　　第一章 总 则

　　第一条 目的

　　为了加强新员工入职培训的管理，使培训更科学、合理、高效，让新员工能尽快熟悉业务内容和工作流程，达到岗位要求，结合公司实际，制定本规范。

　　第二条 适用范围

　　本规范适用于公司全体员工。

　　第二章 职责分工

　　第三条 人力资源管理部门职责

　　人力资源部负责统一规划、指导各二级单位、职能部门的新员工入职培训工作，制定培训规范、流程和相关表格;负责审查、考核各二级单位、职能部门的培训计划和实施情况，并协助提供相关资源。

　　各单位人力资源科负责本单位新员工入职培训工作。

　　第四条 职能部门(科室)的职责

　　配合人力资源管理部门及时安排本部门新员工参加培训;确定业务/岗位培训的导师，设定业务/岗位培训内容及目标;对业务/岗位培训进行指导、评价。

　　第三章 培训体系

　　第五条 培训阶段

　　依据工作环境及流程不同，进入企业的新员工必须经过两个阶段的培训：综合培训与业务/岗位培训。

　　第六条 综合培训

　　由人力资源管理部门根据所招聘员工的入职情况负责组织新员工综合培训。

　　综合培训的内容包括公司的发展历史、职能部门介绍、企业文化、管理制度、公司经营状况、个人素质训练、团队协作精神等。

　　综合培训原则上不少于六个学时。

　　第七条 业务/岗位培训

　　业务/岗位培训由新员工所在的职能部室(科室)具体负责实施，内容包括工作流程、业务内容等。

　　业务/岗位培训采用导师制培训方式。

　　(一)岗位培训流程

　　1、部门负责人指定新员工的导师，确定培训目标，向新职员和导师明确培训内容、培训目标。一个导师所带新员工不超过2人(含)。

　　2、新员工在导师的指导下接受相应的岗位培训，熟悉业务内容和工作流程。

　　3、岗位培训结束时，新员工提交工作小结报告;人力

　　资源部门组织导师与部门负责人对新员工进行评价;人力资源管理部门组织相关人员对导师进行评价。

　　(二)导师必备条件

　　担任新员工导师人员必须同时满足以下条件：

　　1、具有比较深厚的专业理论知识;

　　2、熟悉公司各项规章制度、工作程序和业务流程;

　　3、具有较强的责任心和敬业精神;

　　4、有两年以上本岗位工作经验;

　　5、最近两年年度的绩效考核等级为良好(含)以上。 (三)导师职责

　　1、接受来自部门负责人下达的岗位培训任务;

　　2、对新员工实习业务指导，专业知识和技能的训练;

　　3、对新员工业务/岗位培训进行评价。

　　第四章 新进大学生入职培训

　　第八条 新进大学生入职培训在每年新进大学生完成报到相关手续后进行，由人力资源部负责组织实施。

　　第九条 新进大学生入职培训内容

　　新进大学生入职培训内容包括行业现状及行业动态、企业发展历史及企业文化、企业组织结构及部门职能介绍、企业规章制度、职业心态与职业礼仪培训等。

　　第十条 新进大学生入职培训对象为全日制本科(含)以上

　　学历及进入管理岗位的专科学历大学生。

　　第十一条 新进大学生入职培训不能代替各二级单位、职能部门对大学生进行的综合培训与业务/岗位培训。

　　第五章 培训效果评估

　　第十二条 人力资源管理部门组织对新员工入职培训情况进行定期或者不定期的检查与评估。

　　第十三条 导师对所带新员工的培训情况作为该导师的月度绩效考核内容之一。

　　第十四条 奖励与惩罚

　　1、公司每年组织一次“优秀导师”评选活动，优秀导师授予荣誉称号并发放“优秀导师证书”，报请公司给予适当奖励。

　　2、对新员工入职培训认真执行、效果显著的部(科)以及执行人，在当年度先进集体(个人)评选中予以优先考虑。

　　3、对于在新员工入职培训过程中敷衍搪塞、执行不力的基层单位科室或者责任人，取消当年度先进集体(个人)评选资格。

　　4、新员工在入职培训考核中不合格视作不能胜任岗位要求，可考虑在试用期间终止劳动合同。

　　第六章 附 则

　　第十五条 本实施办法由广东粤运朗日股份有限公司负责解释与修订。

　　第十六条 本制度自相关程序批准后，自批准之日起执行。此前相关规定中与本制度冲突的以本制度为准。

　　附件：

　　1、新员工业务/岗位培训表;

　　2、新员工业务/岗位培训期间表现评估表(部门负责人填写)

　　3、新员工业务/岗位培训期间表现评估表(导师填写)

　　4、新员工岗位业务/岗位培训反馈表

培训计划精华 篇31

　　为了进一步提高公司员工的综合素质，提升员工的电脑操作水平，公司举办电脑应用技能培训，现将培训计划制定如下：

　　一、工作安排：

　　1、 请各部门根据集体工作需要，确定培训人员和培训项目，并在在11月25日之前上报行政部张泽处。

　　2、培训时间：20xx年11月29日至12月19 日

　　二、培训项目

　　?1、 Office办公软件 ?2、CAD制图软件

　　3、办公系统应用及网络基本维护

　　三、培训要求

　　1、本次培训为封闭式内部培训，培训期间不得擅自离开培训场地。

　　2、公司将在培训结束后安排相关的培训考核。

　　四、培训对象：班长

　　五、培训地点：行政部办公室

　　六、培训课程

　　1、分批分小组

　　2、互动演示+模拟操作+详细解说

　　七、培训预期效果：

　　1、掌握office办公软件基本操作。

　　2、掌握CAD软件基本制图技巧。

培训计划精华 篇32

　　酒店长足发展的必备条件必须是建立在高素质的人才运用高超的服务技能和管理质量基础之上。基础的扎实必须先要有高素质的人才，人才的培养靠培训，没有培训就没有管理，所以根据酒店实际情况现分部门分岗点分层次制定以下培训规划，从而使培养酒店员工的归属感：

　　一、培训体系设计总原则

　　培训目标：酒店培训、管理尺度标准要统一满足酒店管理、服务质量，符合酒店总

　　体目标的实现、有利于竞争能力获利能力的提高，符合酒店长期发展需

　　要 培训思路：岗前培训

　　培训原则：了解培训需求、循序渐进、符合实际、检查评估

　　培训层次：新员工、老员工、优秀员工、管理人员（技术和行政管理者）

　　培训评估：培训效果跟进检查分析差距，制定符合实际需求的培训计划

　　二、培训的核心

　　培训工作的一个重要方面是要坚持一个中心、两个基本点--即：以“员工”为中心，以“分析培训需求、确定培训目标”和“培训效果的评估和落实为基本点。

　　1、“以员工为中心” 培训的直接目的是为了提高和改善员工的态度、知识、技能和行为模式。因此，培训工作必 须紧紧围绕着“员工”这一中心进行，将培训工作视为员工和酒店的双赢投资，建立多层次、 多形式、多规格的教育培训体系。 “以员工为中心”要求酒店最高管理层、各级部门主管、人力资源部、员工个人都积极的参 与到培训中来，参与培训项目的设计和对培训结果进行评估。

　　2、“分析培训需求、确定培训目标” 通过对培训需求的分析，设置培训课程及培训目标，制定切实可行的培训计划。

　　3、“培训效果评估” 培训效果评估是为了检验培训方案实施的有效性，分析开展培训活动所取得的成绩，找出培 训过程中的差距，发现新的培训需求，加以改进和完善，制定新的培训计划。

　　三、培训需求调研

　　（一）培训需求调研

　　1、 职位分析 明确工作职责 培训需求目标

　　2、 现存问题分析，找出问题原因

　　3、 业绩分析 绩效结果反馈

　　4、 职业发展前瞻性需求

　　5、 突出重点培养

　　（二）培训需求的路径分析

　　1、战略分析

　　面对激烈的市场竞争，酒店必须对产品市场做出迅速有效的反应，制定长远的培训发展规划。为了保持酒店的持续健康发展，培训工作必须在立足于现在的同时，要着眼于酒店的未来发展。 根据酒店的近期规划和长期发展规划，生产和业务的发展需要优秀的、有满足岗位需求的、 具有专业技能的各类管理人才和专业人才；除了从酒店外部选聘引进人才外，更重要的是对酒店内部现有的人才有针对性地进行培训、提高、开发和使用。

　　2、确认培训需求 ，建立培训目标，培训效果评估

　　3、任务技能分析

　　《岗位说明书》和工作规范，是培训需求分析最容易获得的资料来源，《岗位说明书》不仅说明了工作职责，而且指出工作应达到的工作质量标准；工作规范则说明了工作对人的要求；这两者可以大致确定培训的目标，因为这是酒店对员工最基本的要求。

　　4、绩效分析

　　酒店各部门各级人员《员工绩效考评》明确表明酒店建立目标管理和员工绩效考评是酒店管理工作的一个重要内容，其目的是为提高员工个人绩效，从而保证酒店的总目标实施；并在此过程中，可正确评估每位员工个人能力、岗位技能的差距与努力方向，从而为酒店制订培训计划和岗位技能训练提供了依据。在制订培训内容时，首先要确认每一职位员工达到理想绩效所必须掌握的知识和技能，通过对《绩效评估》实施结果的分析，了解员工行为、 态度及工作绩效与理想目标之间的偏差，在业绩较差或可以继续提高的领域确认所需的培训 项目。

　　5、现存问题分析

　　如果酒店在某方面存在严重的问题，就说明相对应部门的员工在整体上可能不适应其职位要求，通过分析，进行全面培训。

　　6、重大事件分析

　　重大事件是指：那些对实现酒店目标起关键积极性或消极性作用的事件。

　　确定重大事件的原则是：工作过程中发生对酒店的效能有重大影响的特定事件，包括重大事故、顾客的迫切需求等。

　　7、职业发展前瞻性培训需求分析

　　随酒店的发展和员工的不断进步，即使员工目前的工作绩效是令人满意的，但有时工作异动、职位的晋升及工作内容的变化也会产生新的培训需求

　　四、培训需求调研的方法介绍

　　（一）非培训解决方案

　　1、访谈法

　　培训组织者与员工进行访谈，询问他们对于工作和自己的未来报着一种什么样的态度和意见，这是决定培训需求极为重要的参考资料；不过，访谈人要注意访谈的技巧，才能获得有用信息。

　　访谈一般分为两种：个人访谈和集体访谈。 访谈的形式可以是正式的，也可以非正式的。 访谈的遵循以下步骤：

　　a、培训组织者确定要获得什么样的有利于培训规划的资料；

　　b、确定访谈对象及人数；

　　c、准备好访谈提纲；

　　d、整理并分析访谈结果。

　　2、问卷法

　　问卷调研遵循以下步骤：

　　a、培训实施者列举所有想要了解的事项；

　　b、将列出的事项转化为问题；

　　c、设计培训需求调研问卷，尽可能将问卷设计的简单易答；

　　d、对卷进行编辑，并最终成文；

　　e、先把问卷进行试答，检查存在问题，并加以修改；

　　f、将修改好的问卷分发给事先确定好的调查对象；

　　g、按规定的时间收回问卷，并对问卷的结果进行分析。

培训计划精华 篇33

　　1、目标要求：

　　(1)了解掌握关于维护稳定的理论；

　　(2)了解掌握社会治安综合治理工作的重点、基本方法及相关知识。

　　2、培训内容：

　　一是邓小平关于维护稳定的理论；

　　二是社会治安综合治理法律法规和基础知识；

　　三是从中央到地方关于社会治安综合治理的重要工作措施和工作部署及有关综合治理的重要文件；四是综治工作的先进经验；五是涉及综治的法律法规。

　　3、学习要求：

　　要做到七个“了解和掌握”：

　　一是要了解和掌握邓小平同志关于维护稳定的重要论述，以邓小平理论为指导，做好社会治安综合治理工作；

　　二是要了解和掌握社会治安综合治理的重要性、目标、任务、工作范围、基本原则并在工作中加改贯彻落实；

　　三是了解和掌握中央、自治区、市有关社会治安综合治理的重要文件精神，并加大贯彻落实；

　　四是了解和掌握综治工作的先进经验，拓展工作思路；

　　五是了解和掌握《宪法》等基本法律法规，提高依法办事的意识和水平；

　　六是了解和掌握全旗社会治安状况及存在的问题，相应的对策；针对城镇和牧区社会治安的不同特点，因地制宜地开展综合治理工作；

　　七是了解和掌握各成员单位在综治工作中的地位和作用，找准参与综治工作的切入点，积极发挥职能作用，从不同的角度搞好社会治安综合治理工作。