视觉统合失调是视觉功能发育不全，视觉功能发育不全会造成两种损害，一种是先天性近视眼，另外一种就是认读，书写容易出现遗漏，错误。
认读、书写容易出现遗漏，错误是因为视觉神经发育不良，神经元之间传递信息机能欠缺，采集的视觉信息不能在大脑皮层区完整地输入输出，这就导致了视物产生遗漏，错误。
视觉功能之所以发育不良，是因为视觉神经及视觉组织没有得到有效的训练。
那么，听觉统合失调是怎么产生的呢？
据相关数据表明：婴儿期爬行不足是儿童听觉失调的重要原因之一。
在婴幼儿期间，听觉对大脑的成长影响最大，早年的幼儿听觉较弱，所以受不了太高、太大的声音。尤其是祖父母带大的，环境噪音太多，再加上父母脾气大，经常大声责备，都会造成幼儿为了保护声音对大脑的刺激便会在听觉上形成一层自我保护膜，养成拒绝听别人讲话的习惯。
听觉感觉统合失调需要家长格外地耐心，平时多和孩子沟通，要对孩子有耐心，不要总是批评，一切慢慢来。
1-3岁的孩子可以做一步指令，如抬手、抬脚等。3-6岁的孩子可以听指令做相反动作，如一步指令：摸左耳朵，孩子动作要摸右耳朵，如二步指令：用右手捂住左眼，孩子的动作是用左手捂住右眼。
听指令做动作可提升听觉注意力和听觉辨别能力，提高听觉和动知觉的统合能力，提升学习能力。
3、嗅觉统合失调嗅觉是人类感觉神经中最多也最复杂的器官，嗅觉能协助我们用鼻子灵敏的认识环境，进而保护自己。
嗅觉失调的表现：如无法味到花的芳香、不能闻出某种气味等。
4、味觉统合失调味觉失调会直接影响到人的生活品质，味觉也是婴幼儿期非常重要的一种学习能力。
舌头的味觉相当复杂，前面甜的，中段苦的，旁边酸辣的。必须让食物留在嘴巴里较长的时间，才能感觉发出各种味道，味觉教育需要有相当的耐心及时间。
1. 容易分心、常会左顾右盼；
2. 脾气暴躁，尤其对亲人特别不好，喜欢强词夺理；
3. 不喜欢到陌生地方或人多的拥挤场合；偏食和挑食，不喜欢吃水果和蔬菜等；
4. 害羞，碰到陌生人特别紧张，会结结巴巴的说不出来话；
5. 看电影或电视的时候，容易兴奋，受感动，并喜欢尖叫；
6. 换床铺便无法入睡，甚至被子、枕头都必须是固定的；
7. 睡觉的时候喜欢咬被角，抱棉被、衣服和玩具；
8. 喜欢吮吸手指，咬指甲、不喜欢别人帮忙剪指甲；
9. 不喜欢被抚摸脸部，讨厌洗脸、洗发和剪发；
10. 不喜欢别人由背后接近，常有严重的不安全感；
触觉感统失调的危害还是蛮严重的，触觉感统失调的孩子常常会衍生前庭觉不足，好动不安的毛病，本体感也会扭曲，情绪化及笨拙现象。
1、好动，平衡能力比较差。
2、原地打转容易眩晕。
3、上课注意力不集中。爱做小动作，上课不专心。
4、畏高或者不怕高
5、走路容易跌倒
6、调皮任性、自控能力差、情绪不稳定。
7、出现语言发育迟缓、说话词不达意、说话表现困难
7、平衡觉统合失调
平衡失调的主要现象：√穿裤子困难，拿筷子，拿汤勺不协调，不会吹口香糖，舌头操作不灵活，不能很好的将水倒入口中。
√写作姿势不正确，心烦气躁，生活不能自理。登高时会极度紧张，身体屈成弓形，大肌肉发展不佳，以至坐无坐相，站无站相，坐时常会趴在桌子上，或以手扶额头。
强化平衡感的活动应注意以下几项原则：
不局限于平面，并兼顾上、下立体性的运动，甚至达360度的旋转。需注意动、静状态的平衡，以高速活动强化原始反射的统合能力，以促使身体和地心引力的协调，保持倒三角形身体架构的稳定性。
例如，回转、上下或左右摇晃等运动，都有助于前庭体系的发展，对稳定平衡能力也具有很大的作用。
而大小滑板、大弹力球、旋转盘、平衡台、跳床、吊缆系列等都是非常适合的教具。
本体觉就是人类对自己身体的了解和操控，人体充分利用和支配自己的关节，肌肉，肌腱。韧带和骨骼等身体部位的收缩与拉伸，所产生的一种固有的信息。
如：我们不用镜子也可以用手摸到自己的眉毛、耳朵、鼻子等；不用大脑判断也能根据环境做出合乎环境需要的行为和动作，如：跨越水沟、栏杆等等。
本体失调会造成身体协调不良，包括双侧协调、手眼协调、运动企划及身体感官的自然协调。
本体失调的表现有：√当眼睛看不到东西（闭眼时），几乎无法做出指令下的正确动作；
√身体的无意识行动自律失常，随时处在焦虑和紧张中；
√环境适应困难，经常会重复错误的学习；
√笨手笨脚，经常碰伤或撞伤；
√爬楼梯常常会特别紧张；
√小肌肉的操作经常受阻，无法完成精确性动作，拿笔、拿筷子困难；
本体感统训练活动的设计要顾及进行高速活动时平衡能力，以及与原始反射相关的感觉统合，以促进身体和地心引力的正确协调，以及长时间保持稳定姿势的能力，让幼儿在动作训练上能够自动有效的掌握动静之间身体神经的动作，并增强对身体各部位的认知。
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感统训练是每个孩子的必修课
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有的家长认为只有感觉统合失调的孩子才会有必要进行感统训练，其实不然。据大量科学调查研究表明，几乎所有的孩子都存在感统失调，只是表现程度不同而已。对于感统失调的孩子，12岁以前通过专业训练将很容易得到纠正，一旦超过这个年龄，将很难改变，成为孩子一生的遗憾。经过训练的孩子身体平衡和协调能力、注意力、情绪、自控能力、学习能力、逻辑推理能力、饮食、睡眠等方面均有令人满意的提高和改善。
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