书信格式写景作文
书信格式写景作文
相信大家总免不了要接触或使用作文吧,特别是占有重要地位的写景作文,写景作文要求重点突出,详略得当。那么优秀的写景作文是什么样的呢?下面是小编为大家收集的书信格式写景作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
书信格式
一、信封
左上方填写邮编及收信人地址;
信封中间居中写收信人姓名,加上称呼。它可以是写信人对收信人的称呼,也可以是邮递员对收信人的称呼。后者为王力先生的观点,实际上邮递员只认为是写信人对收信人的称呼。收信人后面没有称呼是不礼貌的,属于格式上的错误。
信封右下方为寄信人地址及邮编。
二、正文
1、称呼:
顶格,有的还可以加上一定的限定、修饰词,如亲爱的等。
2、问候语:
如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段,不可直接接下文。
3、正文:
这是信的主体,可以分为若干段来书写。
4、祝颂语:
以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写,一是紧接着主体正文之后,不另起段,不加标点;二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行,顶格书写。后应该加上一个惊叹号,以表示祝颂的诚意和强度。
称呼和祝颂语后半部分的顶格,是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写,行文涉及对方收信人姓名或称呼,为了表示尊重,不论书写到何处,都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法,为现代书信所吸收。
5、具名和日期:
写信人的姓名或名字,写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系,如儿xxx、父xxx、你的朋友xxx等。再下一行写日期。
如果忘了写某事,则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”,再另起行书写未尽事宜。
写景作文 1亲爱的朋友:
你好!有时间请到我的家乡来作客。我的家真的好美好美!
清晨,蔚蓝色的小溪旁,有一群可爱的小朋友在河边玩耍,有一群小鱼儿在快活的游来游去,有一群美丽的天鹅在展示自己美丽洁白的羽毛,有一群小蝌蚪在找自己的亲生母亲。
溪水冲高悬的山涧,从峭壁断崖上飞泻下来,像千百条闪耀的银链,在山脚下汇成冲击的溪流。浪花向上抛,小溪旁的小孩子一个个成了落汤鸡,衣服都湿透了。我还正在诧异这群可爱的孩子们会不会被妈妈狠狠的揍一顿呢!
沿着陡峭群峰的山峰线以下,是穿无尽的翠绿原始森林。茂密的绿树像巨大的棉花,帮我们挡着热烈的阳光。这些巨大的棉花,就好像载到下来似的,摸起来却是润滑的绿叶。绿叶轻飘飘的从我的面前飘过,这一瞬间,就好像被卷入了仙境之中。人穿行林中,只听见一群可爱的孩子们溅起漫流在岩石上的水声,这使密林显得更加幽静。
走出密林,小溪旁的孩子们已减少了许多。周围的天鹅也走散了,只剩下了几只。蝌蚪也已经找到了自己的'亲身母亲,跟着妈妈回家了。小鱼儿也不再跳跃……这又让密林显得更加幽静。
太阳下山了,蓝蓝的天上飘着的浮云像一块块红绸子,映在还乡河上,像开了一大朵一大朵的鸡冠花。苇塘的芦花被风吹了起来,在上面飘飘悠悠的飞着,美丽极了。仿佛我也在天空中飘扬着,飘着飘着我就像成了一朵软绵绵的白云,在天空中不停地玩耍。
我的家乡就是个标准的“两面派”——一面是“热闹”,一面是“幽静”。来看看吧,亲爱的朋友。
祝安康幸福。
写景作文 2亲爱的老师:
您好!我是xx年级一班的一名小学生,即将升入初中了,在此感受颇多!
我是xx年级一班的学生,我们的学校是一所小学。这是一所让人倍感亲切的'学校,在这样的学校里上课,让人倍感亲切,因为在这里,我可以学到许多东西,也学会许多知识。
每当老师走到教室的门口,就会看见一个漂亮的大花坛。花坛里栽种着各种各样花草树木,有的像一个个亭亭玉立的少女,有的像一个个小孩子,有的像一个个老奶奶……花儿们争先恐后的在向老师问好,老师们则像是回答:“我们要更加努力,不辜负这所学校,老师们辛劳了。”
每当我们来到操场上,操场上有许多同学在玩“老鹰捉小鸡”这个游戏,他们都非常勇敢,而我们却躲在角落玩“老鹰捉小鸡”。
每当下课铃响了,同学们都飞奔到操场上玩了。有些同学在玩“老鹰捉小鸡”的游戏,一只只“小鸡”一会儿躲在这个“鸡妈妈”身后,一会儿藏在那个“鸡妈妈”身后,有的还在玩“老鹰捉小鸡”,一个个“小鸡”紧紧的挨在一起,有的“小鸡”还在玩捉迷藏呢!有些在玩“老鹰捉小鸡”的游戏,“小鸡”们都在“母鸡”身后,有的在和“小鸡”们一起躲藏。
我们在学校里学习的时候,老师还会像母亲一样照顾我们,教给我们许多做人的道理。
王老师,我们将要毕业了,您对我们的关心,我会永远记住的。我会永永远远地记住你的。
此致
敬礼!
您的学生:xxx
20xx年xx月xx日