五年级对手作文

五年级对手作文

五年级对手作文（精选28篇）

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的五年级对手作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　五年级对手作文 1

　　这几年里我唯一要感谢的是我的对手。为什么呢？因为这几年里是她一直在助我。

　　我的成绩并不是很好，但是还算稳定。因为正是她给了我一切竞争的动力，她不断地惹我挑畔我，不断地让我生气去跟她竞争。但是她却让我误以为她在玩我，有好几次她在挑畔我时，我都没有把她的话放在心上，失去了一些动力。她用武力来斗，因为我的`武不会爆，而且我也没有真正的动过，所以我认为她会用成绩在把我一点点的比下去，我要做给她看，灭灭她的威风，如果没有她我失去了对一切事物的动力，我还是要感谢她。

　　不过，我有一个爆脾气，别人做的太过愤的话，我就不客气了，惹了我，我就得还。为什么我有暴脾气呢！这跟男生们也有关系，他们也总是不住的惹我生气，所以我慢慢变得的爱生气了。如果不是她我的脾气根本好不了，她每一次都惹我生气，我气后她就用武力来解决。有时她担心我的驴脾气又犯了，放学时时不时的看看我，看见有男生欺负我时，她会上前揍他一顿，然后告诉他不准再惹我，不然就是今天的样子。于是我的驴脾气就再也没犯过了。当然这要感谢的还是她。

　　她就是我的妹妹，我非常的感激她。

　　五年级对手作文 2

　　每一个人都有一个对手，他可能是一个同班同学，也可能是一个车间同事，而我则不同，我的对手是"考试分数”。

　　说起考试，相信大家都不陌生，但分数是考试的结果，下面我就讲讲我和我的“对手”的竞争吧！

　　我是一个普通的学生，成绩不是很优秀，最大的毛病是“粗心”，我每次考试都在80分到95分之间，也许不会再高了！每考试之后，“分数”都嘲笑我。我每次都垂头丧气。我也许没有什么烦恼，除了一个事多的小妹妹，再让我头疼的就是考试了！

　　临近考试的时候，我一个人躺在我的床上，思前想后，想尽办法提高分数，于是，难题解决了！

　　考试的时候，每道题我至少读5遍，就算是理解题意了也读，反而要读10遍！我把我的'思想全都烦在考试上。就这样，考试结束了！

　　过了几个星期，考试成绩出来了！我战胜了“分数”！

　　但是，考试结束了！我并没有嘲笑“分数”，而是说；“你是一个不错的对手，我没有找错你这个“对手”！”

　　就这样，我战胜了我的对手“分数”！

　　五年级对手作文 3

　　每个人都有一名强大的对手，我也不例外。她就是我们班上的小红。

　　她扎着一个乌黑的马尾辫，齐刘海蓬蓬乱乱的，但是显得十分可爱。她有一双明亮的大眼睛，一个扁平的鼻梁，两片薄薄的嘴唇。

　　最令我难忘的是那次仰卧起坐比赛，大课间自由活动时，我跟她提议："我们两人比赛仰卧起坐，三局两胜，输者付两块钱给赢者，赢者勾一下输者的鼻子。"小红说：好！一言为定！"就这样，我们展开了一场对决。

　　第一局准备时，我心想：这次我赢定了！不费吹灰之力！比赛开始了！我以最快的速度做了起来，没想到她竟然由慢为快！我说："你真是太慢了，认输吧！"小红什么也说说，只是冷冷地“哼”了一声。过了一段时间，我的体力快没了，速度慢了下来。她却越做越快！结果我做了29她做了34个。第一局：小红胜。

　　第二局准备时，我想：可不能再输给她，不然两块钱就没了！第二局开始了，我按照她的方法，由慢进快。她却一直慢慢地做！结果我做了28个，她做了17个！第二局我赢。

　　第三局准备时，我又有了骄傲自满的心理，心想：嘿嘿，这下我就赢定了！抱着骄傲的'心理，第三局开始了！我又开启了快速模式，她又用了老方法。过了一会儿，她做得比第一次快了许多，原来是因为她一直在储备力量！我也毫不示弱，如快速度，可还是提不上！结果第三局：小红赢

　　我心甘情愿地付了两块钱，她也没要，反而友好地握了下我的手说：谢谢你，让我感受到比赛的乐趣！"我红着脸低下了头。

　　生活中处处都有对手，人人也需要对手，所以我们要把对手化作前进的动力，创造更好的未来！

　　五年级对手作文 4

　　人的一生中，有许多不同的对手，就连现在五年级，我也拥有好几个对手，他们都是一些全面发展的同学。

　　我曾经听过一个故事：在草原上，牧民的羊常被狼吃掉，牧民们把草原上的狼全部杀死，以为安心了，谁知这些羊病的病，死的`死。而生活自由的野羊因为经常受到狼的追赶，身体十分的强健。这个故事告诉我们，当一个人缺少了竞争的对手，他就不会再努力，越来越不积极，养成懒惰的习惯。同样，考好时，不能骄傲自满，要谦虚，不然随时都有可能被对手狠狠地甩在后面，变得不堪一击。

　　就在前几个星期，我们五年级一起考试。当报分数时，我紧张不已，心咚咚直跳，一听到自己只考了90分，最高分是管峥，99分，我很不服气，在心里想：这次是你走运，下次一定要考100分，一定要超过你。这个念头在我的脑海中不断重复，那时我真的很想和这座高山并排或超越它。在期中考试时，我每一道全认真检查，却还是没有100分。虽然已经和管峥同步了，但对于这个分数 ，我仍不满意，我必须更加努力。俗话说的好：“山外有山，人外有人。”世界上学校多的是，如果我连班级里的对手都打不过，怎么能去外面闯呢？是的，有了对手，我才能不断向前奋斗，逐渐进步，是自己强大起来。

　　在学习上，说是对手，却又是朋友。生活中，我们不仅可以和同病相怜的对手倾诉心中的苦，而且还能将将各自的驿站不省油的灯——也就是同桌，一起讨论想法、互相帮助。通过对手，我们会认识到自己的不足之处，去改变它，让我们更加优秀。

　　对手使你坚强，对手使你成功，对手给你希望······感谢我们的对手吧！

　　五年级对手作文 5

　　生活中每个人都有自己的对手，每个人也都需要对手，有时候你会讨厌他们，有时候你会喜欢他们，他们既是你的对手，又是你的伙伴，我的对手很多，但是，唯独他，既是我最好的`朋友，又是我最难打败的竞争对手……

　　那是在一次考试试卷发下来的时候，那张72分的卷子，错误仿佛组成了一张大网向我袭来，而在我垂头丧气时，老师报了他的分数，他竟然考了98分，卷子上那红色的钩更是增加了我心中的压力，他向我走来，我以为他是过来嘲笑我的，可令我惊讶的是，他不但没有嘲笑我，反而反常地说：“江嘉龙，你干嘛那样垂头丧气？这次考砸了没关系，下次还可以再努力嘛！”我略带点惊讶地说：“真是太阳打西边出来了，想嘲笑就笑吧，这次是我输给了你。”“所谓胜败乃兵家常事，何必把一次的失误放在心上呢？”

　　我顿时感到他好像变成了一个巨人，我说：“谢谢你，我之前还那样嘲笑你，十分抱歉，希望你能不计前嫌，和我做朋友吧！”尽管我知道可能会他被拒绝，没想到他却爽快地说：“好，其实我早就想跟你做朋友了，只是一直没说出口而已。”我顿时感到眼睛模糊了……

　　五年级对手作文 6

　　大千世界，不是一个人的舞台，总有林林总总的对手出现在我们面前，正确对待对手，对手便可以成为我们前进之路的导航。

　　在班上，有这样一位同学，他相貌平平，可是，每次考完试，他总是比我多一两分，一直稳稳地占据着第一的位置，好像就是他们家的一样。每当发下试卷时，一看到他的分数，我都无比沮丧，只能仰天长叹：“既生瑜，何生亮？”

　　春去秋来，我们都长高了。某日一条新闻让我受到了启发：华为手机战胜了比他强大几十倍的'苹果，成功地进入欧美市场。它能战胜苹果，我为什么就不能战胜他呢？我暗暗下决心：以他为目标，跟他一决高低！

　　于是，我就去观察这位同学。清晨，同学们还在热被窝里挣扎着，我居然听到他已经在门外读英语的声音；课间，同学们都在开心追打着，他却在教室里写着、算着；晚上，同学们已进入梦乡，仍听到他在隔壁床翻书的声音。难道他不累吗？看来要战胜他还非要下一番苦功不可。

　　那以后，我上课更加认真听讲，笔记做得密密麻麻，课后抓紧时间复习。有时候还会放一些小字条进口袋里，随时背诵定律、公式、单词……洗澡时也会大声背诵古诗。身边的人都觉得不可思议，对此我都报之一笑。

　　终于迎来了又一次考试，我胸有成竹地走进了考场，拿到试卷，我便埋头苦干起来，整个考试过程如有神助一般，题目在我的笔下如此简单。我瞄了他一眼，他也做得差不多了。

　　成绩出来了，当我知道分数时，是既紧张又激动，耶，打了一个平手！我们俩相视一笑，从此成为了好朋友。我们一起学习，一起玩耍，一起更上一层楼！

　　棋逢对手，以此为乐，更高兴的是可以超越对手，成就自我！

　　五年级对手作文 7

　　前天，我家的花盆里又多了一个生命——绿豆芽。它是我妈妈准备煮绿豆汤洗绿豆时无意掉进去的，我在阳台上收衣服时在花盆里又发现了一个新的小生命。

　　当时，我十分惊讶，也带有一种惊喜的味道。因为我当时还不知道这棵绿豆芽从何而来，更不知道它是怎么生长起来的，它为什么会在我家里？面对这一“奇迹”，我对它是百般呵护：每天按时给它浇水，它好像知道我的心思，努力向上长。可在同一花盆里的文竹不乐意了，文竹的身躯慢慢地变黄了。

　　看到这一情景，我顿时恍然大悟：原来绿豆芽一直在与文竹争营养、争水份，如果其中有一方争取到的营养多，就长得好。同样道理，水份与营养争取得少，就会枯黄乃至死亡。想到那些之后，我的好奇心使我想看看这场“生死战争”中到底会谁胜谁负。每天我都会给它们浇水，同时也看看谁长得快，日复一日，它们都长大了。到了周末，也是一个每星期中最忙碌的`日子，我叮嘱妈妈记得帮我浇水，她答应了我，便安心地出去上课去了。

　　到了周一，忙碌完一天的学习后，我又走到了阳台上看好它们俩的情况，结果看到的东西让我大吃一惊——绿豆芽倒下了。原来，那几天妈妈忘记给它们浇水了，而绿豆芽因为缺少了水的滋润，终于支持不住了，而文竹却依然绿色，依然笔直。人们不也要像那棵不起眼的赢者——文竹，那样有着坚持不懈，有着毅力的小生命学习吗？

　　五年级对手作文 8

　　对手在哪里？我们的对手是什么？对手是有形的还是无形的呢？

　　对手，是与我们交战中，视我们为敌的人，就是对手。他们就在我们周围，随时都在和我们竞争。就像现在工做机会愈来愈少，而研究所毕业要找工做的人，满街都是，假如不努力，怎么能打败那些和我们竞争的对手呢？或像我们与别人下棋时，和我们一起下棋的人，也是对手，因为在下棋时，总不希望输给对手，而在这时，我们便是在和他们竞争。然而我们真正最大的对手可不是他们，而是我们自己。

　　其实自己才是自己最大的对手，而他是无形的，必须要靠自己刚强的意志力才能战胜他。就像在打电玩时，一定会希望能突破上次的.纪录，更希望能将分数一次又一次升高。或者像在考试时，假如上次考八十分，这次一定希望能超越上次的自己，得到更好的分数。无形之中，我们便徐徐进步了，也能不断超越自己。所以，不管在做任何事情，假如希望能超越自己，一定能做到“好还要更好，不好就要再加油的境界。”

　　对手不管是有形的还是无形的，随时都在和我们竞争，所以在和自己或别人竞争前，都必须做好全力以赴的预备，才能赢得胜利，突破现在的自己，战胜别人。就像爸爸常说的：“面对自己，要突破现状；面对别人，要知己知彼，才能百战百胜！”

　　五年级对手作文 9

　　“哼！”我与妈妈吵得面红耳赤，“不就是小王嘛！他有什么厉害的！”我扔给妈妈一句话，气呼呼地回房了。

　　又是一次被妈妈拿来跟他比较，我满面怒色地坐在床上，苦苦思索起来。小王，一个和我同岁的勤奋学生，平时和我明里争暗里斗，还不时从彼此背后“扎刀子”。“他哪比我强嘛！”我嘴里嘟囔着，但记忆还是将我拉回了曾经的那一幕。

　　伴随着涟漪般地呼喊声，“单词王”大赛开始，同学们个个精神抖擞，当然，我的死对头小王也在，“两军”相见，分外眼红，一场激烈的心理竞争赛也同时开始了。

　　随着时光的流逝，我和小王像钻进布袋的宝剑一样，很快就露出锋芒，冲到了前头。当我俩在候奖台对视时，两股眼神碰在一起，瞬间擦出了“火花”。等待的过程总是漫长的，终于，那久违的.声音再次响起：“请小赛手上台领奖！”

　　顿时，我微微抖了一下，脸突然变得发白，迈着机器般僵硬的步伐走上奖台，鞋子发出“啪啪”的声音，心的“咚咚”声也与它随声附和。

　　那激动人心的时刻终于到来，伴随着海浪般的欢呼声，我长长的舒了一口气－－我拿了冠军！我不屑地瞟了一眼我的“手下败将”，他一转身，悻悻而去！

　　当我发表获奖感言时，鬼使神差地，我开口说出了：“我要感谢小王！”说完，我立刻满脸飞红。

　　对手虽然可能是你怒火与仇恨的导火线，但对手也是你力量的源泉，更是你高高站起的毅力的引擎！

　　五年级对手作文 10

　　凡事感激，特别是，你的对手。——题记

　　在生活中，你的对手又有几个呢？对手是可怕的，对手又是难寻的。对手会让你陷入困境，殊不知也会让你长。

　　是啊，对手不是敌人，而是你的良师益友，对手让你在逆境中收获。在我们班上，我友善的将所有同学看为对手：成绩好的是我的对手，品德好的是我的对手，口才好的是我的对手，胆子大的`是我的对手。但，这只是对手，不是憎恨，而是努力，奋发向上。我的一句话总结得好：只有当一个人确定了目标后，才不会像只无头苍蝇一样到处乱 撞，这样的努力才会有收获。我想，只有心平气和地与对手共同进步，就能获得经验，甚至一个新的朋友。

　　朋友归朋友，对手始终是要和你竞争的，你不能因为朋友关系而败下阵来。你必需拼尽全力，打倒对手。这不是好胜心强，打倒别人只是代表自己的实力，如果不勇敢地面对对手的挑战，只能说明自己不够自信。

　　不过对手也是人，“战争”过后，对手向你请教问题，你也应该耐心回答，毕竟人人都想进步嘛。对手之间还不能有怨气，对手和你之间只是一种竞争与进步，并不是真正的有什么深仇大恨，我们应与对手在一片和谐的蓝天下。

　　就让我们以正确的态度面对对手，和对手在竞争中成长，在成长中收获，在收获中满足吧！

　　五年级对手作文 11

　　我们要感谢的人有很多，可是我最要感谢的人却是——对手。

　　许多人都知道狼和牧羊人是死敌，因为狼喜欢吃羊。每次放羊出去，总有几只狼来袭击，羊有的伤，有的死，牧羊人生气极了。于是，草原上的牧羊人聚在一起，决定把狼赶走。他们用重金请来一个猎队。

　　过了一个多月，草原上所有的`狼都被消灭了。牧羊人和羊又过上了平静的日子。可牧羊人发现羊越来越懒，跑也跑不快，跳也跳不高，发现了许多老弱病残的羊。牧羊人仔细一想，啊，原来羊没有了对手，他们就不会上进。牧羊人从别的地方捕来了几只狼，狼要吃羊，羊只能跑，就越跑越健康。

　　人也是同样的道理，如果没有了对手，就不会进步。

　　记得有一次，在三年级时，我在班上的成绩总是名列前茅，没有人能超过我。于是我常常自以为是，自我满足。今年，我们班新转来了一位新同学，听说他读书读得很好。期中考试试卷发下来了，考第一的竟然不是我，是新转来的同学。

　　从这件事以后，我发奋图强，努力读书。功夫不负有心人，我期末考试考了96分，是我这学期的最高分数。老师和同学问我：“你是怎么考了这么多分？”我说：“是因为对手，给了我前进的动力，所以我要感谢对手。”

　　对手是敌人，可也是值得感谢的，如果没有了对手，我们就会自我满足，停滞不前，有了对手，才会居安思危，奋发向上。所以我要感谢我的对手。

　　五年级对手作文 12

　　“冷静、冷静，一定要冷静！”我在“希望之星”英语风采大赛扬州区决赛上告诫自己。

　　最近一段时间，老师让我们自愿参加“希望之星”英语风采大赛，我报名参加了。我过五关，斩六将，从仪征赛区资格赛杀到了扬州赛区决赛。进入了决赛，我们依次抽签，按顺序上台展示。

　　我在座位上静静地等待着，虽然我把演讲稿背熟了，并能自由发挥了，可心里还是忐忑不安，我能获得冠军吗？我看着对手们一个个从容镇定地走上讲台，非常流利的演讲，这让我更紧张了。轮到我上场了，我慢慢地走上台，站在摄影机前，一双双眼睛看着我，这是我第一次站在这正规的舞台上，很紧张，导致自我介绍时声音变得很小。这时台下有名对手说：“听不见”。

　　我清了清嗓子，再次提醒自己：不要慌。我清脆地演讲着，伴随着手势，顺利地完成了演讲。进入了下一个环节即兴交流。本来我抽的'题目是简单的，可我把它理解复杂了，回答的有些啰嗦。比赛结束后，我们等着成绩，选手们开始互相交流，有位选手直接指出我的回答啰嗦，我也点头表示同意。

　　成绩出来了，我得到“三等奖”。还有一张喜报贴在学校里，我可高兴了！我要感谢我的对手，是他们促使我继续演讲下去，虽然我没有晋级，可成长比成绩重要，体验比名次珍贵，明年再努力！

　　五年级对手作文 13

　　我们要感谢对手，因为对手让我们更强大。

　　就像鳗鱼存活一样，一位渔夫，他的鳗鱼总是不死，所以他的鳗鱼的价格是死鳗鱼的好几倍，没多久他就成了当地的一位大富翁，原来她的秘诀就在满仓的鳗鱼里放几条狗鱼，狗鱼和鳗鱼是出了名的死对头，狗鱼看见满仓的对手在仓里，乱跳把整仓的鳗鱼都给激活了。这个耳熟能详的故事就告诉我们，竞争对手可以让你变得更强大。

　　在日常生活中，我们要拥有许许多多的`对手，我能有现在这样的比较优秀的成绩，完全是因为对手的帮助。七年级时，我的成绩并不是太优秀。但是我有一个习惯，总把我们班第一名当作我的竞争对手，有时我也觉得对手让我紧张急躁，心神不宁，心烦意乱，恨不得将对方给灭了。但也正是这种狠，成为了我学习的动力驱使着我去努力，认真学习，让我形成了事事都不甘落后的精神，也正式对手的激励让我不断地强大。

　　在古代，武侠要都要找到对手，与自己对决，因为他们认为只有与他人对决才能是自己更加强大，不断地变强。我们需要竞争对搜，因为有了竞争对手我们的生活才富有意义，否则生活就会像一潭死水，没有任何的意思，让人感到一丝的乏味与无趣。

　　伟大的思想家孟子说得好：“生于忧患死于安乐。”这句话深刻印证了对手的重要性。其实对手就是一股强大的力量推动着你不断提高。同学们，让我们不断超越对手，寻找对手，让我们更强大。

　　五年级对手作文 14

　　在每个人的一生中有很多第一次，例如：第一次登台表演，第一次做饭，第一次洗碗，第一次上学……这些第一次就像一个个脚印，印在你的成长的道路上。

　　最让我难以忘怀的是第一次骑自行车。每当我看见其他人骑着自行车去玩，看见别人骑着自行车，快若闪电般地从我身边闪过时，我就非常羡慕他们。刚刚学骑自行车的时候，不会骑，双脚踩上去，左脚刚蹬上去，还来不及蹬右脚，车子便往一边倒去了，只会在地上滑来滑去，还得让妈妈在后面扶着。可是后来，她觉得我自己能学会，就不再管我了，她也不拍摔到我，就去一旁坐着了。看着我自己从那里慢慢的划，也不担心我，其实我自己也不会摔倒。因为我胆子太小了，没人扶的时候不敢双脚同时离开地面的去骑自行车，那自然也不会让我受伤。因为妈妈知道我这一点所以她才敢脸不红心不跳，很放心地看着我自己从那里摆弄那个自行车。

　　我边溜心里边想“气死我了，我就不信我学不会！”想着想着，忽然发现。我骑得越来越轻松了，我便回来看了看，妈妈离我几十米的`距离，难道这么远都是我自己骑过来的啊！一圈又一圈……骑着骑着，我渐渐知道骑自行车的小秘密，妈妈也渐渐地放手让我自己骑车了，我也慢慢地骑了起来，我突然觉得骑自行车也没有那么枯燥，我自豪地笑了笑，我再看了看妈妈，这时只看见妈妈也笑着看着我。

　　从第一次骑自行车中，我懂得了失败不算什么，只有要恒心，肯努力，一次次不断地失败都是通往成功之路而建下的桥梁！

　　五年级对手作文 15

　　最近不经常写博了，出于两个原因：一是家里的电脑出了一些问题，把校讯通网页打开都是一件很困难的事情，别再说写博了。二是该中考了，作业多的像山一样，今天腾出来了一点时间，给大家说说我近期的情况吧！

　　首先，即使是很艰难，我每天也要坚持看校讯通，欣赏着土豆姐姐，阳阳妹妹，文艺妹妹，雨丝妹妹，阳阳月月妹妹，那片天空姐姐，小翼龙，微微天使他（她）们的美文，不仅自惭起来，但是看到他们的文章，我更要努力，早日像他们一样，写出来优美的'博文！

　　该中考了，升入了高年级，压力大了很多，连每天如果有烦恼也有一种度日如年的感觉。中考突然来袭，不知不觉就要进行紧张的复习。下周四中考，还有3天，我要加把劲了，近期以来的成绩特别不稳定，这几天估计又不能上博客了，应该全心投入到学习中了，没办法，毕竟这是一次重大的考试！博友们，等着我的好消息吧！

　　今天我给你们说几个我中考的竞争对手吧！虽然说是对手，但是我认为他们真的比我强！不过“虚心使人进步”嘛！黄宇清是我最大的竞争对手！我们两个人的学习差的不多，有时我多，有时她多，我们俩非常要好，会互相帮助，在中考的时候希望我们都能取得好成绩！陈浩，王晓禅，常成都是特别强的同学，他们一定能取得好成绩的，我相信！

　　该中考了，为我加油吧！

　　五年级对手作文 16

　　张光燕是我的好朋友，打篮球、跑步，我几乎天天和她在一起。可你是否知道，她不仅是我的好朋友，还是我生活和学习上的一个对手。

　　记得有一次，我们放学后去篮球场打篮球。比赛开始了，我运着球来到篮下，正当我要投篮时，球被张光燕抢走了。“可恶的张光燕，居然坏俺的好事！”我一边连声咒骂着，一边横冲直撞地奔向她的'身边。“看招！”我的手一伸，要去抢她的球，可是她一身，躲开了。呀！太可恶了！看到我的手空空地缩了回来，我气得直跺脚。再来！我一身，又要去抢她的球。只听“哐当”一声，球进了！我呆呆地立在那儿，一时不知该怎么做。“你发球。”张光燕边开心地取笑我技术臭，边把球扔了过来。听她的口气像是中了百万大奖，突然，一股无名的火气在我心中萌生，我下定决心，一定要赢张光燕。第二局比赛地开始了，我以迅雷不及掩耳之势地冲到篮球框底下，暗喜张光燕还没来抢，举起手来准备投出去，忽然张光燕神不知鬼不觉般地扑了出来，把篮球盖了下去。也不知是怎么的，球不偏不奇地砸中我的手指，很快，一股疼痛像喝水（好奇怪的形容词 ）一样地灌入我的神经，我疼得坐在了地上。一星期后，我的手指才完全好，虽然如此，但我却没有怪罪张光燕，因为她是我的好对手。

　　生活中每个人都有对手，而且每个人也都须要对手。张光燕就是我的好对手，她为我的生活添加了许多乐趣。

　　五年级对手作文 17

　　当今世界已步入知识经济时代，信息技术也越来越发达，可以说当今社会是靠知识来吃饭。

　　“读书不是唯一的出路，但却是最好的出路”。这一观点是我所坚信的。我想大多数人也有这样的想法。我们为了一个更好的生活，朝着共同的目标前进。在这一过程中，许多人为了成功的果实聚到了一起，但并不是每个人都有份能够分得一杯羹。想要有所作为，还得靠你的实力。因此，竞争应运而生，有了竞争，势必就有对手。

　　或许对手之间的竞争就是达尔文所说的“适者生存，不适者淘汰”。

　　现实生活的竞争有很多的不同。类如：在商业竞争中，经营者与经营者之间的竞争；在学习中，学生们与学生们之间的竞争……而我属于后者，作为一名学生，当前的学习任务是读书，要知道你是否比别人知识渊博，就得通过与其他人竞争，而这些其他人就是你学习中的对手，你只有打败他们才能取得成功，离自己的人生愿望更进一步，如果没有两者之间的竞争，如果没有像对手一样存在的敌人，那么你就会止步跟前，没有对手给你施加的'压力，那么就会碌碌无为。

　　正如菜园里的两株向日葵，如果它们不竞争，不去摄取它们所需的养分，那么它们就会枯萎直至死去。然而，它们如果努力地去摄取土壤里的养分和太阳所给的光照，那么它们就会生长的更好，结出更大的花盘。

　　以上两种事例都说明人的成功需要对手的参与。这样，我们就能把对手施加的压力转化为动力，从而促进我们努力，奋斗，达到我们所想要的生活。

　　五年级对手作文 18

　　社会需要竞争，竞争促进跨越。但面对竞争，直视高手，有人叹息说：“有对手不好。整天打架好难受啊！而拥有‘竞争对手’的自己的才能可能被埋没，无法得到别人的欣赏和认可！这也会很痛苦！”其实这种说法是错误的。我觉得一个人有对手是好事。

　　古人云：下棋要找高手，要去班门弄斧。提升自己，创造精彩人生，不仅需要面对对手，更需要挑战高手。只有这样，才能化干戈为玉帛，取得实实在在的成就，才能站在社会上，展示人生的价值。

　　当然，对手更像一面镜子，他能显示出我们的优缺点，长处和短处，我们可以通过“对手”认识自己，提高自己，这也正如唐太宗所说的'：“衣以铜为镜，衣以蔽之，人以蔽之”。

　　自然界的存在规律也充分说明了这一点。记得7世纪中叶，一位英国科学家做了一个实验，在河的东西两岸放两只羊，在东岸放两只狼，西岸不放狼。几天后，东海岸的羊虽然有伤亡，但也有几个；而西岸的羊每天悠闲的吃草。渐渐地，东海岸的羊整天被狼追逐威胁，后腿变得更强壮更快。相反，西岸的羊由于缺乏锻炼，后腿变得无力，奔跑速度也逐渐变慢。一个月后，科学家在西岸放了两只狼。这时，人们发现西岸的羊长时间懒于运动，使得它们跑得很慢。自然，狼毫不费力地吃掉了羊。

　　五年级对手作文 19

　　在人生的道路上，有许多需要感谢的人，要感谢亲人，感谢老师，感谢同学，而我却要感谢对手。

　　曾经有这样一个故事，鳗鱼被渔民抓上岸后短短几个小时就在水桶中死亡，而在菜场的一个老人家那里鳗鱼已经存活了一个星期！渔民们去那一看，发现他在桶里放进了鳗鱼的天敌“狗鱼”。狗鱼在鳗鱼中游来游去，鳗鱼因惧怕狗鱼到处逃窜而存活了一个多星期。

　　这充分说明了对手的重要性，对手像火箭一样带领我们飞速前进，对手必不可少。

　　孟子曾经说过：生于忧患，死于安乐。确实，那些鳗鱼如果没有狗鱼的存在必定会失去进去精神，从而导致死亡。

　　有一个池塘，里面有许多的鱼苗，但是因为他们太过安逸有许多鱼苗死亡。主人发现了这个现象后在池塘里放上了他们的天敌，果然鱼苗不再死亡，长得又肥又大。这一切归功于它们的`对手。

　　对手是助推器，他迫使你进步；对手是面镜子，他毫不留情地利用你的缺点来进攻，帮助你改正缺点；对手是座警钟，你骄傲自满时，他就会警醒你，所以我感谢对手！

　　对手的存在使我们更加成熟，对手的存在使我更加清醒，对手的存在让我不断向最高点进发。我可以容忍我的对手，但是我不能容忍没有对手！对手的存在让我有危机感，让我不断超越自己！

　　我希望我有更多的对手，让我不断进步！感谢对手给我带来的进步！

　　五年级对手作文 20

　　听着对手的声音，我听到了鸟叫声；听着对手的声音，我听到了雨声；听着对手的声音，我听到了笑声。

　　听着对手的声音，让我思考人生的哲理，友情的温暖，大嗓门向前走。

　　记得那次期末考试，他以比我高一分的成绩获得第一名。在我成长的旅途中，我被涂上了灰色。对于没有遭受任何挫折的我来说，不仅仅是失败，更是沉重的打击，意味着太多……我没有决心站起来，脸上流淌的.泪水早已滑落，打湿了我的衣襟。

　　这一刻，没有人知道我的抑郁，更没有人知道我的感受。我是一个争强好胜的人，这次失败对我来说太重要了。

　　淡淡的风，夹杂着花香，掠过鼻尖，滑过脸颊，直抵我内心最深处。这时，我听到了他妈妈的一句话：“t他说如果这样会破坏你们的友谊，他宁愿没有这个分数！”风继续吹，抚平心中的杂草和杂念，打开思绪。突然，我恍然大悟。

　　我明白了，我笑了。哭着跑回家。

　　重新装备，重新上战场！我开始更加努力的学习，拼命的往前走。我仍然能听到他说的话在我脑海中回响。不是简单的一句话，而是一个全新的声音，鼓舞人心。

　　耶！没有什么能打败长久的友谊。感恩让我明白，对手也是我最好的朋友。我坚定不移地前进，让你有更多的对手和朋友一起努力。

　　对手就像楼梯，手比力大。而我们的对手的声音，就像我们上楼的声音一样，是他们在激励我们取得成功。

　　五年级对手作文 21

　　他，身材适中，皮肤白净，一副彬彬有礼的书生模样；他，是我生活中的好朋友，学习上的好对手；他，是我们班的.好学生，有一个文质彬彬的名字——徐弋。

　　又一次考试开始了，我和他相视一笑，赶紧俯下身答卷，生怕被对方抢了先，这时的教室安静极了，只听见笔在卷子上行走发出的“沙沙”声。

　　下午，试卷发下来了，我怀着急切的心情领来自己的试卷，鲜红的“97分”分映入眼帘，这次，徐弋只得了“95分”。我得意扬扬地对他说：“哈哈！怎么样，认输了吧！”他笑了一下，说：“唉，你怎么不知我的良苦用心啊，我是怕你输了挨老师骂才输给你的。可下次你就等着当我的手下败将吧。”说完，我俩不约而同地搂着对方的肩膀，开心地哈哈大笑……

　　当然，我和徐弋也不止单纯是学习上的对手，我俩还是一对经常玩在一块，乐在一起，能为对方排忧解难的好朋友。

　　一天下课，赵炬烽和李其涛等在摔跤，虽然李其涛他们人多，但还是被赵炬峰打得溃不成军。徐弋见状，愤愤不平地冲上去，从背后拍了赵炬烽一掌，赵炬烽正在兴头上，自然不肯放过他。徐弋见状不妙，撒腿就跑，赵紧追不舍。我路见不平，拔刀相助，跳上去横在赵徐之间，徐才趁机得以逃脱。放走了徐，我也趁赵不备之机奔回教室，两人和赵玩起了游击战，直把赵累得气喘吁吁，大汗淋漓。

　　我和徐弋是对手，也是朋友。在学习生活中，我们互相竞争，互相帮助，一起健康快乐地成长。

　　五年级对手作文 22

　　他背着包，向校门外走去，下午的阳光将他的影子拉的很长，一声再见便离开的学校，黄昏的空中，云似乎团成了一个微笑。

　　数学老师带着那熟悉的微笑走进了这个“集市”，“安静！”老师翻书以翻一样的一声怒吼。突然同桌这个家伙狠狠地踩了一下我的脚，我没有理她，继续听讲举手。眨眼间她毫不留情的掐了下我的腿。“干嘛？”我捂着腿问她。“你看。”她用手一指告诉了我。啥？他会这么难的题。我心中不禁默默惊讶。

　　我便睁着他，看着他的一举一动，他一转头，我们四目相对。一场激烈的“战争”一触即发。我争分夺秒，找准时机立刻举手，老师忙的头昏转向。最终下课铃结束了这场战争。上课我们争得生龙活虎，我们回习老师讲的题目。浪费了一秒都觉得自己被超盘……

　　光阴似箭，学期己经到达了中间的时间，一个惊人的消息传进了我的耳中，我的仇人要转学了，我便眉开眼笑的手舞足蹈。“你这个人就是口是心非。”熟悉的声音又从耳边传来。“哼。”我一个抬头传开。他向着门口走去，我没有理他，反正他迟早要走。他的.背影渐渐变小，影子越来越长，我才认识到，如果当时我去挽回一下，他可能就不会走了呢。可是他已经走了，想要“补牢”为时巳晚了。

　　原来的位子空无一人，在这个班上没有任何的竞争对手，只有我一个人在那里等待下一个对手，我似乎空荡荡缺少了一些东西。

　　他的背影，与他竞争的模样，让我从其中知道了：是他让我有了竞争的意识，让我知道了对手的重要。

　　五年级对手作文 23

　　我使劲了全身力气，手疼得不行，脚也快站不住了……我接到了佚名的挑战书：与他拔河。我瞪大了眼，为了颜面，我不得不答应。

　　我走上了赛场，抓住了绳子的一头，但看到那个体重如猪，力大如牛的对手，我不进哆嗦了一下，只见他不慌不忙的抓起绳子的另一头。我们四目对射，杀气腾腾，赛场也好似冷了几分。

　　比赛开始了，我一个劲的拉，他也用力地扯。我拼了命，但还是比不过他，我快到中线了！近了，近了，更近了，我一拽，把对方拉上了中线，他更使劲了，我脸红了，像熟透的西红柿似的，对方的脸也红的`不行。我竭尽全力，手疼得不行，叫也快站不住了！尽管如此，我还是做着挣扎，一点没有认输的样子，可对方像是个千斤巨石一样，就是三匹马拉也拉不动。我又来到了中线，难道就这样输了？不行，我使这我最后的力气，远离了中线，对方要到中线了，在这千钧一发的时刻，他再次发力，我又被拉了回去。我气急败坏，接下来我的气转换成了力量，让我狠的牙齿痒痒，拼命的拉。

　　我换了种方法：朝我的地盘跑。对方撑不住了，被我拉了过去

　　"hooray"我胜利了。我气喘吁吁得躺在了地上，闭上双眼，享受着胜利的快乐。我上起不接下气，手腿都麻了。对手也筋疲力尽，累得倒下了。

　　我真想大喊：“我赢了。”可不行，因为我太累了！

　　五年级对手作文 24

　　那么对手到底是什么呢？不论你身处何时何地，对手总是相伴你左右，一个人如果失去了对手，那么他就会失去前进的动力，如果面对的对手过于强大，那么胆小者就势必会使自己失去信心无法走出失败的“阴影”；而勇敢者，则必会激起斗志，千方百计击败对手，因为在这世上没有绝对的强弱之分，矛盾的双方常常是可以转化的。

　　1988年，美国陆军最优秀的坦克防护装甲专家乔治巴顿中校接受了研制M1A2型防护装甲的'任务。为了能研制出性能更高、质量更好的坦克，巴顿找来一位搭档―――舒马茨。请舒马茨来，并不是要他一起研究，而是要他来搞破坏。

　　因为舒马茨是著名的破坏力专家。起初，巴顿研制出的坦克防护装甲，舒马茨轻而易举地就炸坏了。每当坦克防护装甲被炸坏后，巴顿就会找舒马茨进行交流，找寻问题所在，以便在下一次研制中解决。舒马茨一次次破坏，巴顿一次次修改着自己的设计方案，并一次次更换材料……直到有一天，舒马茨再也想不出办法来破坏巴顿的新坦克防护装甲。于是，巴顿宣布M1A2坦克防护装甲研制成功。

　　对手，是你成长的助推剂，也是你成功的润滑剂。只要正确对待，有没有对手是大不一样的。感谢对手吧！正是由于他们，你才会认识到自己的缺点，才会激发你的潜能，才能激励你不断进步，才会迫使你奋勇前进，勇攀高峰！

　　五年级对手作文 25

　　我的对手是骆芊茜，而我的好朋友也是骆芊茜。她是一个大大咧咧的女孩，但她也是一个心灵手巧的女孩，骆芊茜是班级公认的马虎大王，但她认真起来，你会大吃一惊。

　　奥数课就像我们俩的抢答赛场。有一次，老师出了一道奥数题让我们大家解答，我只看了一遍题目就会了。我偷偷瞟了一眼骆芊茜，发现她早已经举起了手。老师叫她来讲答案，她讲得头头是道，老师也对她赞不绝口，可当我核对答案时却看到我的一个数抄错了，我立刻低下了头。后来，我总结了我错误的原因，不断复习，所谓“温故而知新”，终于，又迎来了一次奥数测试，我认认真真地把题目做完了，一遍又一遍地检查、验算，我和骆芊茜都不甘示弱，考试成绩出来了，我一看，100分！我顿时开心得一蹦三尺高，我不露声色地看了一眼她的成绩95分，我第一次感受到了考高分的'开心。

　　从此以后，我数学一直稳拿全班第三。而我的语文却被她反超了，我以为凭我的语文功底就算被她反超，也不会掉到哪去。可谁知，一个月后，我从全班第三掉到了全班第十名，我又开始关注语文，虽然我并没有成功反超，但我依然很开心，因为我提升到了全班第五名。

　　感谢骆芊茜成为了我的对手，她永远都是我的最好的朋友，是你使我燃起了我心中努力奋斗的火苗，谢谢你，我的对手！

　　五年级对手作文 26

　　上回说到，上周周末，爷爷和孙子进行了一场象棋比赛，到了最后，爷爷一看大势不好，想赶紧赢回局面，可是孙子一招就把爷爷打败了，爷爷再也没有回旋的余地。爷爷不服气的说："等哪周咱们再杀一场。"

　　到了下周周末，爸爸妈妈都出去散步了。爷爷说："上周，你把我打下擂台，我还没找你算帐呢。"孙子说："哈哈，想制服我？没门！"孙子兴高采烈的把棋盘铺好，茶水倒满，椅子搬来，双方面对面的`坐着，一场战争即将拉开序幕。

　　爷爷"当头炮"，孙子"把马跳"他们俩下着下着，爷爷就想孙子用马将军，还抽大车的那步棋，爷爷就想用这招，可是一看两个马全没了，爷爷气坏了，这时，爸爸妈妈回来了，爷爷赶紧开门说："儿子，快帮我下象棋，""好嘞，爸，儿子替你复仇了。"爸爸刚下了几步棋，就把儿子杀的落花流水。孙子说："哼，爷爷作假，以后再也不跟你玩了！"爷爷说："1比1，平局，有本事下次再杀一局。"孙子小嘴一撇；"好啊，谁怕谁，但不许找帮手。"

　　爷爷和孙子谁胜谁负，且听下回分解。

　　五年级对手作文 27

　　对手是什么？是促使你进步的伙伴，是使你不断树立信心的一道难题，是你想方设法要战胜的对象，还可能是其实，最大的对手是我们自己。

　　也许，在人生的道路中，我们只是一个过客，跟着很多人走，不会开辟出新的道路。但是不管怎样，我们都应该创造出属于自己的路，让自己成为这条路的'主宰。大部分的人都是跟别人作比较。跟强的比，自己显得很卑微。跟弱的比，我们显得很高尚。比穿着，比富裕，比父母，比的都是虚荣心。比学习，比进步，比本事，比的都是实力。争争争都是跟别人争，比比比都是跟别人比。

　　也许，有的人会说，没有竞争哪来的进步？是的，竞争确实能促使进步，但是，我们总想着去超越别人，总是一根筋的去逞强好胜，这不会进步，甚至会退步。所以最大的对手就是自己，超越自己就是在进步，一个连自己都战胜不了的人，哪里有谈得上去超越别人呢？

　　你不必是世界上最富有，最华丽，最有智慧的人，只要自己开心就好，不要抱有消极的态度。所以我们不必跟任何人作比较。跟朋友比，无非是较劲。跟别人比，何不跟自己比？人生中最大的对手还是自己，有时候战胜自己比战胜别人更难。

　　人都是有缺点的，当局者迷，旁观者清，尤其是那些看不到自身缺点的人，战胜别人更是渺茫。如果能虚心改正自身的缺点，才能向前迈进。

　　给自己点掌声，以自己为对手，不断超越自己，取得进步。

　　河南信阳息县息县曹黄林乡初级中学初三：陈露铭

　　五年级对手作文 28

　　对手死了，你一定活不好，一定需要有一个对手。

　　对手是什么，对手是和你竞争，和你争夺成功的人。既然对手是“跟你抢东西的人”，为什么还要感谢对手呢？因为一个人如果没有对手，那他就会甘于平庸，养成惰性，最终导致碌碌无为一辈子，成不了大事。一个人要想避免平庸，要想精益求精，向着更高的方向迈进，就离不开对手的.压迫。只有对手的激励，我们才会不断前行，才会变得更加强大。

　　要想出类拔萃，就要有同样优秀的对手。没有对手的世界是停滞的、沉寂的。对手的存在能让我们看到自己的不足，能够让我们正视自己，能让我们在比较中不断提升自己，改进不足，能够让我们不断超越自己获得更大的成功与发展。对手越强大，我们自己也会变得更强大。在与对手的竞争中找到不断超越的乐趣，才会找到梦想的方向。

　　一个对手，尤其是强劲的对手，是一剂强心剂，是一副推进器，更是一种动力。他们会时时激励着我们前进。因为有了对手，我们才能看清自己的实力，让我们时刻有着危机四伏的压力，会激发我们更加旺盛的精力和斗志，会迫使我们克服困难，勇于夺取成功。

　　感谢对手，是你们让我不满足现在，是你们推动我不断前行，取得更大的成功。感谢对手，你们让我找到了乐趣和动力，让我不断磨练，不断突破瓶颈，让我不消弥斗志，不感到孤寂，在理想之路上一路奋进！