写字比赛活动总结

写字比赛活动总结

写字比赛活动总结

　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，不如我们来制定一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是小编帮大家整理的写字比赛活动总结，欢迎阅读与收藏。

　　为了提高学生的汉语应用水平，规范汉字书写，让学生从小养成规范书写的习惯。现将本活动进行总结：

　　一、确定了本次活动内容

　　活动名称：小学生标准汉字书写比赛

　　时间：20xx年10月22日下午2：00地点：红圪达小学

　　参赛人员：3—6年级全体学生

　　评委：

　　二、对比赛要求作了规定

　　竞赛项目硬笔书写

　　写作作品必须使用国家公布的规范汉字。

　　书写内容选择语文书中的课文生字表一。

　　作品形式全体参赛年级学生用钢笔书写，每位参赛者书写作品不得少于150个字。

　　评委当场打分

　　奖励

　　一等奖一名，二等奖一名，鼓励奖一名，四名

　　三、获奖名单

　　三等奖：一等奖，二等奖

　　四年级：一等奖，二等奖

　　五年级：一等奖，二等奖

　　六年级：一等奖，二等奖

　　奖励奖：

　　本次活动在领导的`关心下，在全体老师的大力支持、学生的配合下取得圆满成功，但还存在着不足之处，在以后的活动中，我校一定会扬长避短，让活动更精彩。

　　为弘扬中华民族传统文化，促使本校语文教师重视写字教学，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，整体提高学生写字水平，黄庄小学语文教研组在20xx年11月1日下午，组织来自五年级不同班级的16选手开展规范汉字书写大赛决赛活动。

　　活动在报告厅举行。比赛分为两个队，每个队有8名选手。规范汉字听写、书写大赛决赛共有四轮。每一轮比赛都有不同的规则，主持人在比赛前宣布规则。

　　比赛中，每位选手按人数入座，使用相应的最优学校题库按规则完成比赛。每轮书写结束后，由三位裁判老师对照标准答案，评判选手得分情况，三位计分员适时登记选手得分。在四轮比赛结束后，将每一轮得得分相加，得出选手的成绩。

　　按一等奖一名，二等奖两名，三等奖四名，评出7位获胜选手。

　　三个小时后，五年级组汉字听写比赛决赛终于落下帷幕。来自五年级五班的朱启哲获得了冠军。其他六名获奖者来自五年级的不同班级。

　　在比赛过程中，每一位选手都竞争激烈，能正确对待每一轮的得失。在比赛过程中，大多数选手的书写准确率都很高。同时，在比赛过程中，我们可以看到，汉字规范书写还存在诸多问题，值得每一位师生关注。

　　一是学生对方言的掌握不好；

二是书写字迹较潦草；

三是书写顺序不规范；

四是偏旁组字、同音节字掌握较少，不善于归结。

　　总之，从这次规范汉字书写比赛中，我们看到了希望，也找出了不足，这将激励我们更加认真的进行语文汉字教学工作，同时也给我们竖起了警钟，时时提示我们教师要注意从一点一滴抓起，从规范入手，引导学生在汉字书写规范程度上取得更好的成绩。同时，希望每一位同学以本次活动为契机，规范自己的`汉字书写，争取在以后的活动中积极主动的参与比赛，也希望同学们将规范汉字书写体现的自己的日常作业之中，给老师上交一份页面干净、字迹秀美的作业。另外，我也希望每一位老师都能成为规范汉字书写的好带头人。

　　最近，我们学校组织了一场名为“书写比赛”的活动。作为一名参赛者，我深感这场比赛给我们带来的益处和收获。现在，我想给大家分享一下这场书写比赛的具体内容和我的感想。

　　首先，让我们来看一下这场比赛的举办背景。如今，由于网络的普及和电子设备的便捷，很多人都不太习惯写字，以至于手写越来越少。但实际上，书写作为一种传统文化，有着丰富的内涵和价值。在这样的背景下，学校组织了这项书写比赛，旨在弘扬中华文化，提高学生的写字水平和文化素养。

　　那么，这场比赛具体是怎么进行的呢？比赛分为初赛、复赛和决赛三个环节。初赛是全校范围内的选拔，每个年级选出若干名优秀者晋级到复赛。复赛是以年级为单位进行的，每个班选出一名代表参加，最终产生年级的优胜者晋级到决赛。决赛的形式为现场抽题，选手在规定的时间内完成作品，进行展示和比较。

　　在比赛现场，选手们都非常认真地对待每一次演练。他们俯在桌上，拿起笔，然后闭上眼睛，深呼吸，努力调整好自己的呼吸，保持心情平静。接着，他们轻轻捧起作品，认真地审视，然后开始用洋溢着激情的笔触书写起来。

　　这些选手们用他们的灵魂为自己的作品刻画出栩栩如生的图画。大家的面前呈现的是一幅精致而优雅的字画，或精致、或安静，或古朴、或流畅，把大家带进了一个个环环相扣的故事场景中，有使人喟然长叹的四书五经笔记、有娓娓道来的序言文义、有含蓄蕴藉的月令钞法、有凝聚着人民智慧的.应试文言。

　　在比赛现场还有着数十名学生充当的观众和大家。他们静静的看着我们，他们在热烈的气氛中加油，他们无声地心心相印，他们偷偷地流着泪，他们的眼眶里闪烁着晶莹。他们心中所激荡的也是：书写承载了多少历史与文化，手写藏着多少精美与动人。

　　最后，我想总结一下书写比赛带给我们的益处和感悟。首先，书写比赛不仅是一种审美体验，更是一种精神享受。书写可以让我们更深入地领会到中华文化的辉煌，书写也可以让我们慢慢理解到人生的真谛。其次，书写可以提高我们的写字水平和文化素养，使我们更加细致、认真、聚精会神。最后，书写比赛让我们感悟到人的心灵是需要的，它不单纯是机械的操作，而是需要用我们的灵魂去刻划成一份一份的作品，让它成为我们自己人生路上的经历与甘苦与欢乐。

　　通过这次比赛，我深感到手写的可贵。我一定会在以后的生活中更加珍视这个传统文化，并且继续传承下去。让我们一起努力，共同探索书写的奥秘，走进中华文化的深处，体验它的魅力和智慧。

　　曾经的我，是一名初入职场的青年，对未来充满着期待与迷茫。我深知要想在职场上有所建树，不仅需要扎实的专业基础，更需要不断地学习和成长。为了更好地提升自己，我积极参加公司举办的书写比赛活动，希望通过这种方式来锻炼自己的思维和表达能力。

　　在这次书写比赛中，我选择的主题是我的职业成长与个人发展。我深知这是一个庞大且复杂的主题，需要从多个方面进行深入的剖析和反思。在准备过程中，我花费了大量的时间和精力。我阅读了大量的书籍和资料，整理了过去的经验和教训，并试图从中找到自己的成长轨迹和未来的发展方向。

　　在书写过程中，我发现自己的思维更加清晰了，表达能力也得到了很大的提升。在反思自己的职业成长历程时，我发现自己在工作中遇到的问题和挑战，以及如何克服这些困难的经验。这些经历让我更加深刻地认识到自己的优点和不足之处，也让我更加明确了自己未来的发展方向。

　　在这次书写比赛中，我也遇到了一些挑战和困难。例如，在写作过程中，我发现自己的语言表达不够流畅和准确，有时会出现词不达意的情况。为了解决这个问题，我不断地修改和完善自己的文章，甚至重新构思了一些部分。在整理过去的经验和教训时，我也发现自己在某些方面存在一些盲区，需要进一步的学习和提高。

　　通过这次书写比赛活动，我不仅提升了自己的思维和表达能力，也更加清晰地认识到了自己的职业定位和发展方向。同时，我也意识到自己在某些方面还存在不足之处，需要不断地学习和提高。在未来的工作中，我将继续努力提升自己的专业能力和综合素质，为公司的发展贡献更多的`力量。

　　我也深刻地认识到学习和成长是一个持续不断的过程。无论是在职业发展中还是在个人生活中，我们都需要不断地学习和进步。我将继续保持学习的热情和动力，不断地提升自己的知识和技能。同时，我也将更加注重自我反思和总结，不断地修正自己的错误和不足之处。

　　在未来，我计划进一步拓展自己的职业领域和技能范围。除了继续深入学习专业知识外，我还将积极探索其他相关领域的知识和技术。同时，我也将努力提升自己的沟通和表达能力，更好地与同事和客户进行交流和合作。我相信通过不断地学习和努力，我一定能够实现自己的职业目标和发展计划。

　　在总结中，我想感谢公司和领导给予我这次书写比赛的机会。这次活动不仅让我更好地认识了自己，也让我更加坚定了自己未来的发展方向。同时，我也要感谢评委和同事们的指导和支持，他们的意见和建议让我更加全面地审视了自己的文章和表现。在未来的工作中，我将继续保持谦虚和进取的态度，努力成为一名优秀的职业人士。