学校第二学期教研计划

学校第二学期教研计划

学校第二学期教研计划（通用4篇）

学校第二学期教研计划 篇1

　　一、 指导思想

　　以《幼儿园教育指导纲要》为指导，继续带领教师熟记《纲要》内容，领会《纲要》精神，以推进幼儿园课程改革和幼教质量为目标，坚持“教研园本化、教研实用化”的工作原则，推进我园幼儿教育。

　　二、 工作重点

　　1、根据区幼教工作计划精神和园务计划，根据本园实际，认真抓好区角活动和园本课程。

　　2、继续开展有关“心理健康教育”和“课程改革和主题建构的心理教育”，促进教师的发展。

　　3、大力加强改革力度。深刻学习领会《纲要》精神，大胆尝试、努力探索，在看站主题课程时，体现课程的地狱化、社会化、综合化。

　　4、继续开展课程改革，进行整体教学，全面提高教师综合素质。

　　继续开展实验小课题活动，撰写论文参加评选。

　　5、开展区角活动，积极创设条件，开展各类游戏活动，培养幼交往、生存能力。

　　6、认真制订各项计划（周计划、月计划、班务计划、主题计划等）符合实际，目的明确，大胆创新。

　　三、 各月工作安排

　　二月份

　　1、全区幼儿园继续教育工作抽检。

　　2、制订教研计划。

　　3、迎接市级对区幼儿园的继续教育工作监督。

　　4、电脑培训（二次）。

　　三月份

　　1、参加市级骨干，教师送教下乡及专题讲座。

　　2、第二届“千岛之春”教育观摩研讨会。

　　3、园内论文评选。

　　4、业务学习《替孩子做不如让孩子自己做》、《孩子有攻击性行为，教师该怎么办》

　　5、电脑培训2次

　　6、参加电脑二级考试

　　四月份

　　1、区角布置、展示。

　　2、教研活动————随机听课4节（按各班周计划）。

　　3、业务学习《师德学习》、《听课要有门道》

　　五月份

　　1、教研活动————随机听课4次（按各班周计划）。

　　2、业务学习《幼儿园教师应具备的各项品质》、《对幼儿园教师观摩活动的几点看法》

　　3、亲子活动

　　六月份

　　1、教研活动————随机听课4节（按各班周计划）。

　　2、业务学习《如何写好家园联系册》、《开好家长会教师该怎么说》

　　3、教研工作总结

学校第二学期教研计划 篇2

　　一、指导思想：

　　教科研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵魂。“科教促教、科研兴园”是幼教发展的新理念。本学期，小班教研组的教师在工作中认真贯彻《规则》精神、以《纲要》精神为指南，根据本学期幼儿园教研工作重点，立足于小班幼儿的身心发展特点，全面实施素质教育，促使幼儿主动地全面发展。以教研组为教师学习理论的平台，用专业的理论和技能作支撑，注重教学实践的探讨，共同研究孩子的行为、共同反思教师的实践，以科研为导向提升教师专业素质和保教质量，从而推动每次活动的质量，凸显以幼儿发展为本的理念。

　　二、情况分析：

　　这学期，我们小班教研组一共有16位老师组成，每个班级的幼儿人数都比较多，面临的困难也就可想而知了。现在家庭中独生子女越来越普遍，“隔代亲”的现象也越来越严重，因此造成幼儿动手能力越来越差，有相当一部分幼儿不会吃饭，不会穿衣，一个人不愿意睡觉，而祖父母也不肯离开自己的孙儿孙女。但是，我们的每一位教师都有着良好的思想素质，对待工作认真负责，一丝不苟，有着较强的集体荣誉感和工作热情。在工作中乐于奉献，对保教工作与专业学习都要求自己不断求精。虽然，在不断的锻炼中，我教研组教师们的专业化水平都有了一定的提高，但是，通过实践活动也发现了我们的诸多不足。本学期，我们将继续贯彻“以幼儿发展为本的理念”，根据托、小班幼儿的年龄特点，以孩子的常规习惯、生活自理能力为切入口，结合孩子的实际，着重研讨培养孩子习惯、自理能力的方法与途径，为幼儿健康快乐的成长奠定良好的基础。

　　三、教研工作目标：

　　1、依据园务工作计划及《纲要》的精神，结合我园教研工作的现状与需要，积极开展形式多样的教研活动，不断提高教师的专业素质和教育实践能力，促使每位教师整体的提高。

　　2、以培养新教师为重点，师徒结对，以老带新，边学边做，在实践中反思、改进，不断提高新老教师的保教工作质量。形成刻苦钻研，勇于探索，使幼儿园的工作真正发挥实效。

　　3.通过理论学习、实践操作、互相研讨、互相学习等途径，树立正确的育儿观，从而使幼儿尽快适应幼儿园生活，促进幼儿身心和谐、全面发展。

　　4.细心观察孩子的一言一行，通信体验孩子的情绪，研究探讨培养孩子习惯、孩子自理能力的方法与途径，进一步提高教师的综合教育能力。

　　5.密切联系家长，使家长了解幼儿在园的生活，了解幼儿园的教育教学方式，促进家长形成良好的育儿观，从而使家长养成配合教师工作的习惯，了解配合教师工作的方法。

　　四、本学期教研要求及具体措施：

　　1、积极参与园内组织的集体性教研活动、讲座、专题讨论。认真进行集体备课，积极想办法。出点子，为每节课出谋策划，积极主动上好教研课，请园领导听课、评课。做好案例收集、准备工作，每周至少一篇观察案例、一篇学习笔记。

　　2、能在每一次的活动之前了解活动重点，做好资料准备和自学工作，做好充分准备，保证每一次教研活动开展的有效性。

　　3、按时参加以本组为单位的教研活动时，做好笔记，认真记下自己与别人不同的观点。做好个人形式的反思、研究及总结活动。

　　4、结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动的设置与幼儿园的主题活动进行有机的结合，能根据主题内容即使更换环境，根据幼儿发展情况制作区域材料，并因地制宜利用有限的资源制作区角材料，并积极开展各班的特色活动，使区域活动与集体教学活动达到共存和相融。

　　5、本班教师要注重与幼儿的情感沟通，加强幼儿常规和自理能力的培养，帮助新生较快地适应集体生活，重点培养幼儿的自我服务能力。

　　6、充分发挥家园信息的宣传作用及家校互联网的桥梁作用，与家长探讨、交流，引导家长合理育儿、科学教育，与家长共同努力，形成良好的教育共识，做好为家长服务工作，及时了解、解决家长的需求和困难。

　　7、教师要有计划地做好班级工作，有计划地及时做好各项手头，不临时抱佛脚，年级组成员、班组成员要互相提醒、互相帮助，各自做好自己本职工作，团结一致地安排好班级工作。

　　五、具体工作安排：

　　二月份：

　　1、制定本学期教研计划，及时和组员进行沟通。

　　2、安排本学期教学实践研讨活动的计划。

　　3、讨论家长会内容。

　　三月份：

　　1、组织本组成员做好“庆三八”活动。

　　2、结合本班的实际情况，逐步开展环境创设及区域活动。

　　3、召开小班下学期家长会，向家长介绍本学期的教育目标及教育计划。

　　四月份：

　　1、积极参与本园公开课活动。研讨课程思路，集体备课。

　　2、组织教师认真学习《纲要》内容。

　　3、教师随堂听课。

　　五月份：

　　1、进入五月，开展“我爱劳动”主题教育活动。

　　2、做好本园庆“六一”系列活动的准备。

　　六月份：

　　1、组织全园开展“六一”庆祝活动。

　　2、做好学期末的各项总结工作。

学校第二学期教研计划 篇3

　　一、教研组情况分析：

　　1。本学期我们小班组共有六位老师，在这六位老师中，有几十年工作经验的老教师，有积极进取的青年教师，还有虚心好学的新教师。从整个团队来看，小班教研组的师资层次丰富，结构合理，有利于建设成为一个多元化、学习型的教研团队。

　　2.本学期我们小班幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。但由于个体差异及家庭环境的不同，加上本学期新增了50名幼儿，小班幼儿发展水平落差较大，如班级幼儿的常规习惯还没有较好地养成，所以本学期我们依然要围绕幼儿生活自理能力培养和良好习惯养成来搞教研工作。

　　二、指导思想：

　　本学期继续深入学习《3～6岁儿童学习与发展指南》，科学保教，在课程的各个环节中落实《指南》精神，围绕我园园务工作计划和教科研工作计划提出的一系列工作目标，积极开展各类教学、教研活动，不断提高保教质量，提高组内教师的教育教研水平，逐步形成小班教研组的教研特色。

　　三、教研重点：

　　1、严格按进度计划进行小班年级组县级课题《手指游戏在集体活动中的应运》的研究

　　2、更新教育理念，加强理论学习，提高专业修养。认真学习、领会“纲要”的精神和理念，使理念转化为教师的教育行为，渗透到主题活动、区

　　角活动的实践研究中去，解放思想，大胆实践，勇于创新。利用教研活动学习理论，内容来源可以是从实际研究过程中存在问题出发寻找的相关对策；或将自己是如何解决具体问题的实际操作成效作为经验交流内容。

　　3、扎实教研活动，促进教学反思，提高业务能力。开展扎实有效的教研活动，不断提高教师的反思能力及书写反思笔记的水平，提高教师的业务能力。结合自己的特长或困惑的领域选择适合的教研课，进行一课多研，大家群策群力，共同商讨，提高教师运用理论进行实践的能力。组织好一学期每人一次公开课展示，并做好详实有效的研讨记录。

　　4、督促好教师参加本园进行的弹唱与舞蹈技能培训，提升教师专业素养。

　　四、具体活动安排 ：

　　第二周：为小班幼儿语言发展指定目标，确立背诵古诗内容与简单识字范围（全体）

　　第四周：新教材研读。（赵文明）

　　第六周：如何吸引好动幼儿的注意力（张玲）

　　第八周：公开课评课活动（全体）

　　第十周：如何锻炼幼儿的节奏感（赵敏）

　　第十六周：如何激发幼儿的科学探索兴趣（刘英）

学校第二学期教研计划 篇4

　　一、指导思想

　　以幼儿发展为本，以推进两期课改为核心，以一类园复验为契机，以教科研为抓手，全面提升教师的专业水平以及教科研的能力，推进幼儿园的发展。

　　二、具体工作

　　（一）、教育教学

　　1、科研和教学活动相结合，每位老师每月设计一个探索型体育活动，各年龄段集体讨论、完善和采纳游戏，在各班级进行活动验证，通过“幼儿探索型体育活动”记录表，观察幼儿的探索能力及幼儿与环境互动的情况，以促进课题和教学活动的共同开展。

　　2、实施课改方案，学习和游戏相融合，以游戏减少集体教学活动，增加游戏成分，通过开展社会性游戏活动，提高幼儿同龄、混龄间的交往等多种能力。

　　3、创建市绿色学校，开展“小小公民学法律”系列活动之三——“关爱动物、保护自然”主题活动，形成主题活动的教材。

　　4、完善本园课改方案以办园理念为指导，重视幼儿、教师的发展，继续制定幼儿“健康教育”总体目标和大班年龄段发展目标。每月做好幼儿成长档案记录，同时建立教师个人的工作成长档案。

　　5、强化

　　教师保育意识，规范保育行为，在日常活动中做好相互的配教工作。

　　6、继续研讨体育区域活动环境的创设材料的投放，自制运动器具，在活动中为幼儿提供美、牢、耐用、有挑战性的区域活动材料，以创设良好的各区域的环境，丰富区域活动内容，促进幼儿全面发展。

　　（二）、教研组建设

　　1、提高教师集体教学水平，开展“一课三研”活动，研和教紧密结合，组织教师进行教育教学活动研讨，以理论指导实践，帮助教师提高设计集体教学活动的目标和提问策略的能力；学会观察幼儿、在观察中调整计划的策略，使教师在每一次的活动中都有新的收获和新的提高，培养教师的专业能力、促进教师的专业发展。

　　2、加强教研研讨的氛围，发挥教研集体的力量，以“参与式”的教研方式，以案例研究为抓手，以问题为切入口，教师轮流主持，通过学习、讨论，解决集体教学活动设计中目标制定和提问策略的困惑。

　　3、继续开展各种自培训活动：

　　1）、请外出学习的教师，利用教师讲座带领广大教师

　　将课改理念转换成教学实践。

　　2）、开展不同层面的师徒带教活动，做到有制度、有计划、有记录，不断提高青年教师的业务水平。

　　3）结合自身工作，1/2骨干教师开展业务竞赛，就学习“走进新教材”和“课程指南解读”交流学习体会。

　　4、重视创设与教育、体育活动相适应的环境，探索和发展各活动区域的内容和材料投放，激发教师个体的个性，充分展示教师个体才能。

　　5、以课题为引领，开展各子课题的研究，鼓励组员主动参与科研组工作，为科研组提供相应的资料和案例、提升教师理论专业长水平。

　　6、不定期地检查年级组内教师、班级的各项工作和活动，及时做好纪录，通过平时各项的考核和检查，起到一定的促进作用。

　　（三）、家园社区

　　1、充分利用家长资源，鼓励家长进课堂，根据家长的特长，开展各种形式的家长课堂活动。

　　2、各班及时布置好家园联系栏，充分利用age06平台，通过网络在班级网站上及时发布班级动态，为家长提供新的交流渠道、发布家庭教育信息，增进家园互动。

　　3、一学期两次向家长开放半日活动，使家长有更多的机会了解幼儿园教育，了解孩子。充分利用家长的多方面资源更好的进行教育教学活动，积极配合老师帮助孩子尝试多途径收集信息、物品和材料。

　　4、结合大班的实际，以“幼小衔接”为主线，为他们入小学做好充分准备，使他们有争做小学生的愿望。

　　5、提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作，尽快推广各班的成功经验。

　　6、继续为社区精神文明建设出力，关心社区老人的生活，定期送温暖下里弄。

　　（四）、其他

　　1、继续开展“升旗仪式”、“奥林小天地”、“小喇叭”、等活动。

　　2、小、中、大班参加区体育游戏竞赛活动，大班“武术操”在区运动会上进行展示。

　　3、参加区“小青蛙故事比赛”、“环保画展”

　　4、配合做好退管会工作，节假日主动关心老教师。

　　三、日程安排

　　二、三月

　　1、布置幼儿园内、外环境

　　2、各班制定班级计划

　　3、小天地宣传栏、小喇叭广播、升旗仪式开始

　　4、开展“过新年”、“四季轮换”的主题

　　5、丰富区域活动材料，设计具有特色

　　的各类标志

　　6、设计和布置各活动室环境

　　7、开始每月两次的师徒相互听课、研

　　讨活动

　　8、各子课题组完成操作方案和情报综

　　述，迎接专家验证

　　9、汇总每位教师在两期课改中遇到的困惑

　　10、向家长开放半日活动及家长会

　　11、设计幼儿探索性体育活动游戏，做

　　好一周一次的表格记录

　　12、配合保健做好寒假去外地调查统计表，兴趣班收费和开班工作。

　　13、迎接一级的复验

　　14、参加区幼儿体育运动会

　　1、学期主题活动的预设

　　2、各活动室环境布置研究

　　3、教师分别查找集体教学目标制定和提问设略的资料

　　4、讨论向家长开放半日内容

　　5、老师设计探索型体育活动的游戏并进行分析和验证

　　6、课题组讨论完善操作方案和情报综述，交流查找的资料

　　四月

　　1、继续开展“四季轮换”的主题

　　2、开展“小小公民学法律”的系列活动之三——“关爱动物、保护自然”的主题活动

　　3、开展以楼层为主的社会性游戏活动

　　4、完善各班网页，与家长沟通交流

　　5、续丰富各区域互动内容

　　6、班级网页介绍和展示

　　7、

　　幼儿探索性体育环境创设

　　8、幼儿春游活动

　　9、各班继续开展早操前的队列训练

　　10、“一课三研”实践活动

　　1、进行“一课三研”的研讨和实践活动，以设计集体教学活动的目标为主

　　2、继续研讨体育区域活动环境的创设及材料的投放、制作，以及幼儿探索性体育活动的环境创设

　　3、开展设计“小小公民学法律”的系列活动之三——“关爱动物、保护自然”

　　4、组织教师分别讨论和解答两期课改中的困惑

　　5、讨论“健康教育”总体目标和2、3、4月分段目标

　　五月

　　1、继续开展“小小公民学法律”的系列活动之三——“关爱动物、保护自然”的主题活动

　　2、开展“我要上小学”的主题活动

　　3、向家长开放半日活动

　　4、继续开展“一课三研”实践活动

　　5、各班开展一次家长课堂活动

　　6、收集“小小公民学法律”活动设计资料

　　7、幼儿远足活动

　　8、开展幼小衔接活动

　　9、迎“六一”庆祝活动

　　10、参加区“小青蛙故事比赛”、“环保画展”

　　1、继续进行“一课三研”活动的实践、交流——研讨教学目

　　标及提问的策略

　　2、研讨两期课改中教师的困惑

　　3、讨论迎“六一”庆祝活动

　　六月

　　1、继续开展“我要上小学”的主题活动

　　2、“小小公民学法律”系列活动之三——“关爱动物、保护自然”的资料收集和整理，成果展示

　　3、收集和整理“教学资料库”、教师

　　个人成长档案

　　4、各班区域教玩具展示、交流。

　　5、师徒结对年终汇报

　　6、大班毕业典礼

　　7、各班学期工作总结

　　1、讨论“健康教育”5、6月份分段目标

　　2、大班毕业典礼

　　3、收集“一课三研”活动设计

　　4、各阶段总结