阅读的心得体会

阅读的心得体会

阅读的心得体会常用[15篇]

　　我们从一些事情上得到感悟后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是小编帮大家整理的阅读的心得体会，希望对大家有所帮助。

阅读的心得体会1

　　在《悲惨世界》一书中，雨果以卓越的艺术魅力展现了资本主义社会奴役劳动人民、逼良为妓的残酷现实。雨果的传世之作创造了一部反映法国现代社会生活和政治生活的长篇历史故事。全书时间跨度近半个世纪，个人命运与历史题材的结合，气势磅礴，色彩瑰丽，极大地体现了雨果在叙事上的过人才。它强烈地攻击了资本主义的黑暗，并真诚地同情那些贫穷的人！

　　这部作品的大致情节是：失业工人冉阿为侄子偷了一块面包，被判处19年苦役。出狱后，一位主教改变了他的命运，使他成为马德兰市长。天真纯洁的女孩芳汀在被肮脏的社会玷污后被嘲笑。她的女儿科赛特也被别人视为奴隶，遭受各种折磨。最后，冉阿让被越狱……

　　这部作品毫无保留地向我们展示了当时社会的.黑暗和人民的痛苦。我觉得因为一块面包判冉阿19年苦役太残忍了，他不得不偷这块面包。如果当时政府让穷人衣食无忧，他就不会偷了。因此，政府官员是让人民遭受痛苦的罪魁祸首！冉阿让出狱后，接受了一位主教的教育，决定重新做人。不久之后，他成为了受人尊敬的马德兰市长。他不断帮助穷人解决问题；他和那些整天沉迷于吃喝玩乐的政府高级官员真的很不一样！他宁愿挨饿也不愿让人民受苦。他是一个真正的好官，一个真正热爱自己的岗位和奉献精神的人！让我们向他致敬！

　　当市长时，他在路边看到一个衣衫褴褛、伤痕累累的小女孩手里拿着一桶水，走不动。冉冉迅速拿起水桶帮她扛。原来这个小女孩叫柯赛特，是老板的奴隶，受苦。经过一番波折，冉阿让终于让小女孩逃离了魔爪，自己收养了她。多么有同情心的人啊！他完全可以置之不理，但他不忍心这个小女孩，是他善良的心改变了科赛特的命运！那些资本主义高级官员，当你看到这一切时，你一点也不内疚吗？当你看到那些被剥削的人时，你会很高兴吗？你可以醒悟过来！

　　读完这部小说后，我觉得作者对这个残酷、剥削、黑暗的社会充满了厌恶，非常希望有一个爱、善良、道德的环境。仔细想想，我们现在不是生活在后者中吗？为什么不珍惜它呢？为什么要浪费时间呢？

阅读的心得体会2

　　怀着—股澎湃的激情读完了全书，轻轻合上，望着“红岩”四个字，似乎是由火热的血所凝成的，衬着封面上红色皮子，显得更加地艳，更加红了。在那上面，我仿佛看到了一位位革命英雄：成岗临危不惧，视死如归；许云峰英勇斗敌，舍己为人。为着自己的理想，更为着祖国的伟大事业——共产主义事业，光明与黑暗的生死搏斗。

　　在红岩里，我最钦佩许云峰。红岩开头不久，许云峰的钢铁形象就已经在我心中树立起来。最令我难忘的是许云峰将要被特务匪徒密裁的那段描写：“死亡，对于一个革命者，是多么无用的威胁。他神色自若地蹒跚地移动脚步，拖着锈蚀的铁镣，不再回顾鹄立两旁的特务，径自跨向石阶，向敞开的地窖铁门走去。他站在高高的石阶上，忽然回过头来，面对跟随在后的特务匪徒，朗声命令道：“走！前面带路。”面对着步步逼近的鬼门关，许云峰没有表现出丝毫的害怕，反而革命信念更加坚定，即使海枯石烂、天崩地裂，也不会动摇。江姐被粗长的竹签钉入指甲缝间的刺骨钻心的逼供，特务们为的是想从这位重要的共产党员口中套出有关地下党的重要机密，可是他们一次又一次的失败了。试想一下，在那潮湿腐臭的渣滓洞、白公馆，近乎窒息的地牢，在严重缺水的情况下咽着发馊味的残羹冷炙，拖拽着遍体鳞伤，强忍着旧脓新创袭来的阵阵裂痛……然而他们以常人无法想象的毅力顽强地与抗战到底！

　　在渣滓洞，英烈们承受了生理的极限，忍受了常人难以想象的痛苦，任何的酷刑都没有摧垮他们的意志，任何的诱惑都没有让他们背叛自己的信仰，他们的坚强不屈令我肃然起敬。

　　汉朝文学家司马迁曾说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为集体而死，必是重于泰山，小高波正是为着这座泰山而永生。生与死，千百年来有人歌颂有人笑，更有人长叹一声：“生死有命，富贵在天。”其实生与死只是一线之差，便是有气与无气。有人死得气壮山河，那种人，以着另外一种方式存活，可得其所：有人死了，遭千古唾骂，万人践踏，那种人，为求一丝生机拼命乞怜，却终为土灰。不必太看重生死，该来的时候会来，该去的时候会去，无愧于自己的生命，更无愧于自己在世界上存活，又何必执着于一个想法或一个将来的结果。关天培身上的刀疤，黄继光胸膛的枪洞，都一次次地说明了这个道理。

　　红岩精神就象一面鲜红的旗帜，激励着一代又一代热血青年为理想和信念奋斗不息。无数个大义凛然的共产党员前仆后继，用生命和鲜血扞卫党的尊严和机密，配合武装斗争，沉重地打击了敌人的反动气焰，正是有他们的努力，才有共和国今天的繁荣昌盛和国泰民安！读《红岩》经常会感觉到一个词的含义，那便是“信仰”。文中的人物，如江姐受尽酷刑，坚贞不屈；刘思扬出身豪门却投身革命；渣滓洞难友团结奋斗，敌人丧胆；白公馆志士奋勇突围，迎来黎明……所有这一切展现在我眼前，那是多么让恩激动、崇敬、悲愤、感叹的画面。张口闭口不离共产主义的信仰，可谓已经深入骨髓，同自己的生命融为—体了，风里来，雪里去，是记忆拼搏下的一点一滴。“信仰”这个词，更相信无人不知无人不晓，它的意境已将不可计数的'心融为一体，有着强烈的集体思维的人，头可断，血可留，此志不可改，永远把集体利益摆在第—位，这似乎是—个很奇怪的特性。

　　我要衷心地感谢《红岩》，不仅因为它为我树立了榜样，更由于它使我深入地体味到什么是光辉的历程，什么是的风采，什么是真正的幸福，什么是珍贵的青春，使我对人生价值有了崭新的理解与认识！作为一名合格的当代青年，认真学习，踏实工作，积极努力地向党组织靠拢，争取早日成为一名合格的中国共产党党员，为现代建设贡献自己的力量。把我们的祖国建设的更加繁荣富强！在祖国母亲90华诞到来之际，让我们缅怀先烈，记住那些为我们和平幸福生活付出生命的英雄们，他们是民族之魂，是我们祖国的太阳，我们心中永远的骄傲。真诚地说一声“你们，辛苦了”。

阅读的心得体会3

　　阅读是我们获取知识、开拓视野的重要途径。它不仅可以帮助我们拓展知识面，提升语言能力，还可以激发我们的思维，培养我们的情商。然而，怎样读书才能更加高效、有收获呢？在这篇文章中，我将分享一些我个人的经验和体会，希望能对大家有所启发和帮助。

　　首先，选择适合自己的阅读材料非常重要。不同人有不同的兴趣爱好和阅读需求，因此可以根据自己的兴趣选择合适的书籍。如果你喜欢历史，可以选择相关的历史题材书籍；如果你对科技感兴趣，可以选择科技类作品。选择自己感兴趣的书籍，可以增加阅读的主动性和愉悦感，更有利于提高阅读效果。

　　其次，养成良好的阅读习惯也是非常重要的。定期阅读，可以帮助我们培养持久的阅读兴趣，也能让我们保持脑力的锻炼和思考能力的提升。每天抽出一定时间来阅读，不仅可以让我们获得更多的知识，还可以帮助我们放松心情，缓解压力。此外，注意阅读环境也是至关重要的，选择一个安静、舒适的地方阅读，可以减少外界干扰，更能专注于阅读的感受与体验。

　　再次，积极参与阅读，主动思考书中的内容。阅读不仅仅是文字的阅读，更要思考其中的含义，探索书籍背后的`意义。在阅读过程中，可以思考书名、书中的主题、人物的形象、情节的转折等等，以此激发我们的思考能力和独立思维。如果遇到不理解或者感兴趣的地方，可以做一些批注或者笔记，以便于以后的回顾和参考。阅读不能只是停留在表面，要积极思考书中所传达的思想和意义，这样才能真正收获到知识和智慧。

　　最后，分享阅读心得也是非常重要的环节。阅读是一种独特的体验，每个人对于书籍的理解和感受都有所不同。因此，将自己的阅读心得和感想分享给他人，不仅可以帮助他人获取更多信息和观点，还可以促进自己对书中内容的深入理解和总结。除了与他人交流外，还可以通过写作的方式将自己的思考与感悟记录下来，这也是一种对自己的输出和总结。分享阅读心得，可以促进我们对书籍内容的反思和巩固，从而提升阅读的效果和体验。

　　总结起来，如何阅读心得体会，需要选择适合自己的阅读材料，养成良好的阅读习惯，积极参与阅读并进行思考，最后将自己的心得体会分享给他人。希望大家能够根据自身情况，灵活运用这些方法，提高自己的阅读能力和效果。阅读是一种享受，它不仅能够满足我们获取知识的需求，还可以帮助我们培养智慧和思维能力。相信通过不断的努力，我们一定能够成为优秀的读者，拥有更加丰富多彩的阅读体验和收获。

阅读的心得体会4

　　在当今信息爆炸的时代，人们面对海量的文字和信息，常常感到困惑和迷茫。然而，如果能够运用生活智慧阅读，我们就能够从不同的观点和角度出发，对信息进行有效分析和应用。通过阅读，我们不仅能够丰富自己的知识，还能够培养思考能力和解决问题的智慧。下面将从开放心态、全面阅读、深入思考、践行实践以及持续学习五个方面，谈谈我的关于生活智慧阅读的心得体会。

　　首先，拥有开放心态是进行生活智慧阅读的首要条件。人们常常习惯固步自封，只接受自己已有的观点和知识，对新的观念和信息持怀疑态度。然而，如果我们能够敞开心扉，去接纳和理解不同的声音和观点，我们就能够得到更广阔的视野和更深入的思考。例如，当我们看到一个新的观点时，我们不应该马上否定，而是应该想想它是如何得到成立的，有什么理论依据，是否可以从中获得一些启示。只有保持开发心态，我们才能够真正体验到生活智慧阅读的力量。

　　其次，全面阅读也是进行生活智慧阅读的重要方法之一。许多人在阅读时喜欢跳过重点，只关注文章的表面意思，而忽略了更深层次的思考。然而，如果我们能够全面阅读，将注意力放在文章的每一个环节上，我们就能够更好的把握作者的观点和意图。全面阅读不仅包括对文章的整体结构的把握，还包括对每一个段落和句子的仔细剖析。只有全面阅读，我们才能够真正掌握文字背后的信息和知识。

　　第三，进行生活智慧阅读时，我们应该注重深入思考。太多的人习惯于浅尝辄止，只顾收集信息和涉猎知识，而忽视了对知识的深入思考和反问。然而，如果我们能够深入思考，对所读的内容进行分析和评价，我们就能够开拓思路，提出新的解决问题的方法。深入思考还能够培养我们的批判性思维和创新能力。只有通过深入思考，我们才能够真正发挥生活智慧阅读的作用。

　　第四，生活智慧阅读并不仅仅停留在纸上谈兵，更需要践行实践。通过阅读和学习，我们获得的知识和智慧应该能够真正应用到生活中去。例如，我们在读一本关于时间管理的书时，不仅要了解作者给出的建议，还要试着将这些方法应用到自己的生活中去，看看是否真的能够提高效率和管理时间。只有将学到的知识付诸实践，我们才能够真正掌握生活智慧阅读的本质。

　　最后，持续学习是进行生活智慧阅读的基石。在这个信息爆炸的时代，新的.知识和观点层出不穷，只有保持持续学习的态度，我们才能够不断跟上时代的步伐，并且能够接触到更多的新信息和新观点。通过不断学习，我们能够不断充实自己的知识库，从而更好地进行生活智慧阅读。只有持续学习，我们才能够真正拥有生活智慧阅读的能力和智慧。

　　综上所述，生活智慧阅读是一种重要的生活技能，能够帮助我们更好地应对信息泛滥时代的挑战。只有保持开放心态、全面阅读、深入思考、践行实践以及持续学习，我们才能够真正发挥生活智慧阅读的作用，并且将所学的知识和智慧应用到生活中去。让我们拿起一本好书，展开生活智慧阅读的旅程吧！

阅读的心得体会5

　　在陪伴中班孩子阅读的这段时光里，我深切地感受到了亲子共读的魅力与重要性。每当夜幕降临，家中的小书桌上总会亮起一盏温暖的灯，我和孩子就坐在这灯光下，翻开一本本精美的图画书，开始我们的阅读之旅。

　　我发现，阅读不仅仅是让孩子认识字、了解故事，更是一个情感交流的.过程。孩子会在故事中寻找自己的影子，我会通过故事引导他思考，让他学会分享、学会合作、学会勇敢面对困难。同时，阅读也让孩子的想象力得到了极大的发挥。他常常会在读完故事后，自己创作出新的情节和对话，这种创造力让我十分惊喜。

　　此外，阅读还帮助孩子建立了良好的语言基础。通过阅读，他的词汇量不断增加，表达能力也得到了提升。现在，他已经能够流畅地讲述自己的小故事，并且能够准确地表达自己的情感和需求。

　　总之，中班幼儿的阅读不仅仅是知识的积累，更是情感、想象力和语言表达能力的综合提升。作为家长，我会继续陪伴孩子阅读，让书香伴随他的成长，为他未来的学习和生活打下坚实的基础。

阅读的心得体会6

　　亲子阅读是现代亲子关系中的一个非常重要的环节。它不仅有益于儿童的身心健康和智力发展，还可以拉近亲子之间的距离，增强感情。作为一个年轻父母，我和我的孩子也非常喜欢亲子阅读这个活动，今天我想在这篇文章中分享我对亲子阅读的一些心得和体会。

　　营造阅读氛围。

　　亲子阅读最重要的是要营造一个良好的阅读氛围。我们通常会在晚饭后选择共同阅读的时间，这是一个整个家庭都集中在一起的时间段。在这个时间段我们会关闭电视和手机，选一本孩子喜欢的书，和他一起坐在沙发上朗读。通过这个过程，孩子可以感受到家庭氛围的温馨和亲近感。

　　引导孩子思考。

　　在阅读的`过程中，我们应该引导孩子思考。我们不仅可以阐述书籍中的故事情节和人物性格，还可以帮助孩子了解书籍背后的文化和知识。这样，孩子的想象力和质疑精神都可以得到锻炼，有益于他们的智力发展。例如，看到妈妈们捧着萌娃看国际名著，不只是为了展现自己的雅兴，也是能够让孩子从小就接触到经典文化的。

　　促进情感交流。

　　亲子阅读的过程中，我们不仅可以阅读故事，还可以和孩子分享我们的人生经历和思考。通过与孩子共同探讨生活中发生的事情和书籍中的情节，我们可以增强和孩子之间的关系，建立更多的共鸣。同时，这种交流也有利于帮助孩子建立自信心和批判思维，让他们从小就能够拥有积极向上的人生态度。

　　总结。

　　在我看来，亲子阅读是一种非常好的亲子活动。它不仅有助于孩子的身心健康和智力发展，还能够帮助家庭成员之间建立更加紧密的关系。而在具体操作中，我们可以通过营造良好的阅读氛围，引导孩子思考，促进情感交流等方式来实现亲子阅读的目的。我相信，在亲子阅读这个过程中，我们不仅会收获快乐和幸福，还能够共同创造一个更加美好的家庭。

阅读的心得体会7

　　报纸是我们日常生活中经常接触到的媒体形式之一，不仅提供了新闻事件的即时报道，还包含了各类信息和观点，涵盖了政治、经济、文化、社会等多个领域。通过长期的报纸阅读，我陆续积累了一些心得体会。首先，报纸阅读能够丰富知识，开阔视野。其次，报纸阅读有助于塑造独立思考的能力。第三，报纸阅读培养阅读习惯和提高阅读能力。最后，报纸阅读有助于提升写作能力。通过这些心得和体会，我更加意识到报纸阅读的重要性及其对个人成长的深远影响。

　　首先，报纸阅读能够丰富知识，开阔视野。报纸中涉及的新闻、评论和特写报道不仅仅是平常生活中会知道的消息，更涉及到许多深入、专业的领域。假如只关注自己熟悉的领域，会导致知识的片面性和狭隘性。通过阅读报纸，可以了解各个领域的最新动态和热点事件，不断增长知识面。同时，报纸还提供了大量详实的信息，例如科技、环保、医疗等，使人们对社会各个方面的了解更为全面，从而开阔了视野和思维。

　　其次，报纸阅读有助于塑造独立思考的'能力。在报纸阅读过程中，不同媒体对同一事件的报道往往会有差异，甚至出现偏见。这就需要我们通过比较、研究多家媒体的观点，分析其中的权衡和利弊，以构建自己的观点。只有不盲目相信某一种观点，才能真正发挥自己的逻辑思维能力和判断能力。在这个信息爆炸的时代，报纸的多样性提供了更多观点和信息，通过综合各种观点，我们才能够独立地思考问题，避免被单一观点所影响，提升我们的思维品质与思考深度。

　　第三，报纸阅读培养阅读习惯和提高阅读能力。报纸作为一种主流媒体，相对于网络信息更为权威可靠，更具有一定的正式性。每天都坚持阅读报纸，可以培养良好的阅读习惯。报纸也给予了读者抓住重心和重点的能力，我们可以学会从大量信息中筛选出真正有价值的内容，并快速了解新闻背景和主要内容。通过阅读报纸，我们可以提高自己的阅读速度和理解力，培养对文字的敏感度，使我们在阅读各类长文时能够做到游刃有余，提高我们的阅读能力。

　　最后，报纸阅读有助于提升写作能力。报纸上的新闻报道和专栏评论往往具有较高水平的写作技巧和表达能力。通过阅读优秀的新闻报道和专栏文章，我们可以学习到他们的语言组织方式和表达思路，进而提升自己的写作水平。此外，报纸报道的一些社会问题和人文事件也可以成为我们写作的素材，给予我们丰富的启发和思考。通过对各类报道和文章的萃取和分析，我们可以培养自己的批判性思维和写作表达技巧，提升自己在语言表达和论述能力上的素养。

　　综上所述，报纸阅读能够丰富知识、开阔视野，帮助塑造独立思考的能力，培养阅读习惯和提高阅读能力，以及提升写作水平。通过报纸阅读的过程，我们不仅能驱走枯燥和无聊，还能够获得多方面的知识和见解，促使我们不断成长和进步。鉴于报纸在信息获取的方便性和权威性上的优势，加上其对个人思维能力与写作能力的重要影响，报纸阅读不仅仅是个人的兴趣爱好，更是必要的学习和成长途径之一。

阅读的心得体会8

　　每个父母都希望他们的孩子喜欢读书，多读书，读好书。除了在学校教师的指导下，培养孩子良好的阅读兴趣和习惯，努力建立一个学术家庭，我认为这是我们每个家长的责任。

　　一、营造良好的阅读环境

　　我们家有成千上万的书，他有一个书柜，父母有一个书柜，孩子的书柜由他们自己放置、管理和使用，这样孩子就可以有自己的书，就像他们自己的玩具一样，可以随时阅读和欣赏。

　　二、激发高度的阅读兴趣

　　父母热爱阅读，这是对孩子最有效的教育。父母有读书的习惯，孩子很容易爱读书。古训有“近朱者赤，近墨者黑”。孩子在家庭中，必然会受到父母家庭有意无意的潜移默化影响。希望孩子热爱阅读，懂得勤奋，当父母只带头阅读报纸时，才能对孩子产生有效的影响。家庭熏陶对孩子的影响是潜移默化的，父母的爱好和兴趣对孩子有明显的影响。

　　三、教授科学的阅读方法

　　1、首先，教孩子如何处理不认识的单词和不懂的单词，就是学习、词典等工具书。

　　2、教孩子如何背诵滚雪球，积累相关语言。

　　3、教孩子如何朗读、默读、快读。

　　4、教孩子如何从读到像，再从像到读苏式阅读法。

　　5、最后，让孩子学会阅读、思考和表达

　　四、保持孩子的阅读激情

　　给孩子在网上建博客，孩子写日记，我发，对孩子是一种激励。

　　现在，这本书是他最大的精神财富。除了学习，书让他不仅了解世界上的.重大事件，了解许多人文事故，而且培养了他的阅读习惯。为他编织一个充满爱和温暖的阅读环境，快乐地阅读，在书的海洋中飞翔，度过一个快乐的小学生涯，让学术滋养孩子般的天真。

阅读的心得体会9

　　童年，这个美好的词让我想起了自己美好无忧无虑的童年，但高尔基的童年和我们的截然不同。看完自传体小说《童年》，内心久久不能平静。

　　高尔基的童年是在一个充满仇恨的家庭里度过的，这个家庭笼罩在普通公民的习惯之中。四岁丧父，来到祖父家，那是一个阴暗的'家庭：两个叔叔为钱而战，而祖父是个贪得无厌、自私虚伪的人，经常打他。在这个黑暗的世界里，光依然存在。

　　正如作者所说：“她没来的时候，我躲在一个黑暗的角落里，她的到来让我感到光明。”善良、慷慨的祖母是光明的使者。同样，他虽然爱偷东西，却是为科学献出生命的善良的“好东西”。一个性格鲜明的人物，在作者笔下是那么的生动传神；它向我们展示了在这样一个黑暗的世界里，作者选择了——独立的人生。

　　这不禁让我想起了一个小公主和一个小王子的生活，他们都是穿着衣服生活的。在家里，我们被父母照顾，被爷爷奶奶疼爱。在学校里，有老师的亲切教导，有朋友的真诚关怀。每天活得无忧无虑，衣食无忧，可以和高尔基的童年相比，简直是天堂，也是地狱；一个充满阳光，一个充满黑暗。

　　我们生活在一个和谐美好的国度，那里没有鞭笞，没有殴打，让我们的童年快乐。然而，我们不知道如何珍惜这样美好的生活，我们总是认为这是理所当然的，这是显而易见的，并不奇怪。但是看完小说《童年》，真的体会到了童年的快乐，看到了自己的不足，学会了成长的启蒙。

阅读的心得体会10

　　进入中班，我发现阅读对于孩子们的成长越来越重要。近期，我陪伴孩子阅读了一些绘本和故事书，深感其中的教育意义。

　　首先，阅读能够培养孩子的语言表达能力。孩子们在阅读过程中，接触到了许多新词汇和表达方式，他们在模仿和学习中，逐渐提高了自己的'语言表达能力。

　　其次，阅读有助于拓展孩子的思维。故事中的情节和角色，可以激发孩子们的好奇心和想象力，促使他们主动思考，培养逻辑思维能力。

　　此外，阅读还能培养孩子的良好品德。很多故事都蕴含了深刻的道理，如诚实、善良、勇敢等，孩子们在阅读中受到潜移默化的影响，逐渐形成良好的品德。

　　总之，中班幼儿的阅读教育至关重要。作为家长和老师，我们应该注重培养孩子的阅读兴趣，提供丰富的阅读材料，让他们在阅读中快乐成长。

阅读的心得体会11

　　经过一段时间的课外阅读指导,我发现建立以学生为中心的语文课外阅读，教师首先要在课外阅读指导中，尊重学生的个性，激发学生的阅读兴趣。

　　浓厚的课外阅读兴趣，有利于学生拓展视野，增知启智，提高阅读能力，促进写作水平的提升。要激发小学生的课外阅读兴趣，我认为应该注意以下两点：

　　第一、根据不同学段孩子的年龄特点，为孩子提供其所喜好的读物。第一学段的孩子，大多是6—8岁，他们的社会交往比学前儿童广泛，语言能力得到了迅速的发展，能有条不紊地把自己的想法或听来的故事讲给别人听，在这一时期，尽管孩子们对故事的内容，只能以自己的观点去理解，不能十分正确地把握和分析故事所蕴含的真正意义，但是，这个阶段却是儿童想象力发展的顶峰时期。他们开始分辨现实与幻想的不同，对是非善恶也有自己粗浅的认识，他们喜欢和小伙伴一起，模仿大人的'样子进行一些社会模拟活动。这期间，孩子对模拟社会生活的动物世界的故事书、童话、寓言、卡通等图文并茂、篇幅短小、趣味性强、通俗易懂的书籍十分感兴趣，教师便应及时为孩子推荐，提供这类读物，以满足其阅读的欲望。提供节奏感强，富有变化和趣味的读物。

　　第二、应根据不同学段孩子的身心特点，组织适合孩子的丰富多彩的阅读活动。第一学段的孩子识字少，注意力集中不长久，自主阅读能力较差，这期间，教师可采用为学生读故事，再让学生复述的方式，激发学生阅读的兴趣。尤其要强调的是，在为学生讲故事时，应让学生也尽可能地看文本，这样，可以让学生多认识汉字，刺激其阅读的欲望。第二学段的孩子随着识字量的增多，阅读能力有了提高，他们逐渐发现阅读是自己的一种享受，喜欢一个人静静地阅读，然后与别人交流、讨论。在这一阶段，教师应以学生个体阅读为主，鼓励学生写读书笔记，并组织各种读书比赛或故事演讲等，保持学生旺盛的课外阅读兴趣。

阅读的心得体会12

　　《女神》是“自我表现”的诗作，诗中的凤凰等，都是诗人的“自我表现”。诗中的“自我”主观精神，是强烈的反抗、叛逆精神，是追求光明的理想主义精神。喷发式宣泄的表达方式。浪漫主义以直抒胸臆为主要表达方式，诗中的直抒胸臆表现为喷发式的宣泄，《凤凰涅盘》等诗最典型地体现这一表达特点。

　　奇特的想象和夸张。如从民间天狗吞月，想象为天狗把全宇宙都吞了，“如大海一样地狂叫”等。这种极度夸张的奇特想象最能表现强烈的个性解放要求和对旧世界的反抗、叛逆精神。形象描绘的方式上，具有英雄主义的格调。语言方面，带有强烈的主观性的色彩。

　　一些描写自然的语句中，染上诗人当时的主观感觉。个性主义是郭沫若前期的主导思想，在文学上，要求张扬自我，尊崇个性，以自我内心表现为本位。个性解放的呼声通过对“自我”的发现和自我价值的肯定表现出来。如：《天狗》中的“天狗”这种冲决一切罗网、破坏一切旧事物的强悍形象，正是那个时代个性解放要求的诗的极度夸张。《浴海》的自我形象，同样是实现自我个性解放的诗的宣泄。这种个性解放的要求不仅仅着眼于个人本身，诗人将个体的解放作为社会、民族、国家解放的前提，将它们融合为一体。《地球，我的母亲》中可以看出他个性解放的要求呈现出了劳苦大众利益的一致性。反抗、叛逆表现在：《女神》诞生之时整个中国是一个黑暗的大牢笼，这激发了诗人反抗的、叛逆的精神。如：《凤凰涅磐》中的凤凰双双自焚前的歌唱，对朽败的.旧世界作了极真切而沉痛的描绘。凤凰的自焚，乃是与旧世界彻底决绝的反抗行动，是叛逆精神的强烈爆发与燃烧。《我是个偶像崇拜者》中诗人表白崇拜自然界与社会界一切象征生命的事物，来否定一切人为的偶像，一切扼杀生机的旧传统，表现出对封建权威的极度蔑视。《匪徒颂》将列宁、罗素、尼采等人一起赞颂，表达了自己要步其后尘挺身反抗的坚决意志。《立在地球边上放号》中相信不断的毁坏和不断的创造正是万物万事发展的法则。对20世纪科学文明的讴歌，如《笔立山头展望》。

　　对于大自然的神奇力量的歌唱，诗人笔下的大自然被充分的人化了。如《晨安》《光海》。《女神》时代的郭沫若，身居异国，感于祖国的贫弱落后，列强的虎视眈眈，常常怀着忧国的情思。从《女神》中的《炉中煤》的年轻女郎，《凤凰涅磐》中更生的凤凰等形象，不难看出诗人对于祖国的深沉眷念与无限热爱。《女神》的比喻、象征手法《女神》常使用比喻、象征的手法，借助某一形象来寄托、抒发自己的感情，使感情能够得到淋漓尽致的表达，这是郭沫若诗歌浪漫主义的主要特征。

　　在《女神》中，无论是古代神话、历史故事中的人物，还是人格化的自然景色，其形象的选择都十分巧妙、恰当、新颖，与要表达的感情内容相一致，山岳海洋，日月星辰，风云雷电，也都唱的是“郭沫若之歌”。《天狗》用民间传说中天上破坏者的形象来表现对世界的反叛和破坏情绪，《炉中煤》用受压于地下的、乌黑低贱的“黑奴”--煤的形象来表现劳苦者的爱国之情，十分新颖而恰当。

阅读的心得体会13

　　每个周末，每个节日，每个假期，我都会与好伴侣相邀，当很多志同道合的人邂逅于同一个地方——书店。每次来到书店，都有一种特殊的无法用语言表达的情感，再加上那书墨的香，比走进大自然更清爽，比来到海边更清爽，比感受山风更凉爽……书香似花香，是百花齐放的香，千种，万种;如草香，是顽强不阿的香，千缕，万缕;是树香，是顶天立地的香，千感，万感……我爱书香的感觉。

　　一、书乐，情

　　书带来的也是无穷的乐趣。我们几个书友经常聚在一起，争论自己从书看到的奇闻异事趣事，还有感人的事，不但打发走了无聊的时间，而且带来的是乐趣和上课把握不到的学问，开阔了视野。书乐像蛋糕，甜甜的，令人回味;如可乐，刺激的，喷涌而出;似咖啡，浓浓的，香味四溢……我爱书乐的.情感。

　　二、书情，恋

　　书香的感加上书乐的情等于我对书的感情——恋。书怀抱着我，我依靠着书，每天的形影不离，日日的相依为命，日复一日，年复一年，情感与日俱增。书情如山水画，山清水秀，吸引着人;似水墨画，牵动着人;像油画，颜色斑斓，勾引着人……我爱书情的恋思。

　　书香+书乐=书情，书情远远少于我执着的爱书，但书香、书乐、书情又是我爱书不行缺少的一部分。

阅读的心得体会14

　　孩子们上学已经一个学期了，在这一个学期里，我们齐心协力，按照创建书香班级计划，扎实开展了各项活动，取得了很不错的成绩。达到了计划制定的目标。

　　首先在教室布置了“小书迷”班级图书角，制定了借阅制度。发动孩子们从家里带来了好些适于孩子读的书，达到人均三册以上。创设了一个充满童趣的读书空间，让学生能在课余时间聚坐在一起，边读边交流，达到既增长知识又增进友谊的效果。

　　引导孩子多渠道识字，孩子很快进入阅读状态，形成读书氛围。

　　在黑板一角布置了《每周一诗》，定期更换童谣和古诗，孩子们背得很快乐，也积累了好些诗。

　　每天安排一定的时间让学生进行课外书的阅读活动。午间时间雷打不动，孩子们最喜欢这个看书时间了。从看图到拼音读故事，从读出声到能默读，短短一个学期，孩子们的读书状态发生了翻天覆地的变化。

　　每周上好一节阅读课。培养了学生的阅读兴趣并养成良好的阅读习惯。利用此阅读课组织学生进行听老师讲故事，听同学读故事。一起看故事、讲故事，激发了学生的读书欲望和读书兴趣，也培养了学生的口语表达能力。

　　上了班级读书课，推荐了一些好书，特别是《尼尔斯骑鹅旅行记》，孩子们很喜欢，好些小朋友已经人手一册。

　　利用家长会和家访的机会，向家长发出倡议：和孩子一起阅读。许多家长受益匪浅，积极和孩子一起看书，给孩子创设家庭阅读环境，让阅读成为每天必不可少的一项活动。好些家长利用家校联系册和老师交流，孩子已经变得非常爱看课外书，他们非常高兴。

　　营造书香班级是一个长期的'过程，也是我们的目标。我们正在积极努力，让师生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境。

阅读的心得体会15

　　亲子阅读的回报和好处是立竿见影的，通过亲子阅读，我已经发现孩子的表达能力和自信心有了很大的提高，她愿意表达的东西渐渐多起来了，回家能把学来的儿歌念念，也能描述和小朋友之间的故事了。最近，老师反响在幼儿园里能够独立讲故事给小朋友们听，语言表达的条理性、流畅性有了一定的提高。在家里，她也会根据平时阅读的内容，自己编一些小故事，自言自语或是讲给我们听，感觉很有进步。自身体会培养孩子的读书兴趣，最为关键是亲子，父母参与其中，增加与孩子的互动与交流，或是辅之以游戏，既增加了孩子阅读的兴趣，又可以增添情感，特别是在亲子阅读过程中培养孩子的良好习惯、性格等效果可以事半功倍，至少比简单的说教，甚至是大声的批评、呵斥要强胜百倍。

　　多多未满一周岁时，我给他买过一些认知启蒙书、卡片，比方水果、蔬菜、动物等的认识，这些东西，准确说都不能算是亲子阅读，最后搞得家里到处都是撕掉的卡片、破损的书页，也不清楚效果好不好。后来稍微大一点了，她会自己来回翻书，翻到哪我跟着读到哪，根本都是一些儿歌之类的，语言很简短，我感觉到孩子很喜欢听，有时候我在讲的时候加一些动作，或是声情并茂一些等，她也记得快。真正爱上阅读，是帮孩子买了《巧虎》后，配合DVD和玩具，效果很好，但是逐渐就倾向于看DVD了。后来我就换成故事书给她读，发现同样感兴趣，每天要讲两三个故事才会睡觉，往往她数天不会换书，每天都要求我讲同样的故事，甚至一个故事重复阅读无数遍，我都满足她的要求，我个人以为一切以孩子享受乐趣为主。书也是孩子的玩具，舍得让他“蹂躏“，我给多多讲完故事，她会自己把书收拾好放在枕头边，就像旁边放着他最爱的巧虎和小花一样，陪着她进入梦乡，早上起床第一时间也会看书还在不在。

　　我上学的时候喜欢去书店和图书馆看书，于是我尝试着带孩子去新华书店，希望能为她营造一个良好的阅读气氛，事实上假日书店里很是嘈杂，多多不愿意呆，看到中意的书后就要带着离开那里，最后发现还是晚上或是假日在家里，只有家长、孩子和书在的时候效果最正确。同时言传不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长首先喜欢读书看书，我家里的电视有时会一连多天不会翻开，找一些书本来阅读，孩子耳濡目染，自然而然也喜爱阅读了。随着孩子年龄的.增长，孩子在阅读过程中提出的问题会渐渐多起来，自己得到的信息、体会也会增加，可喜得是，会和大人交流一些感受和对故事里主人翁的评价，至少我觉得阅读的目的到达了。

　　1、要和孩子互动，跟着孩子兴趣走。如果孩子喜欢提问题是再好不过的事情，对于他的问题不能应付，反而要激发他继续提问。 2、重复讲述对于一个幼儿来说至关重要。孩子通过不断重复听故事，不断产生新的认识和更深入的理解，我们要不厌其烦。 3、要真正乐意陪孩子阅读，不是应付式，要始终保持一个乐于阅读的心情。