“小数大小的比较”教学设计优秀　　作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是对学业业绩问题的

四年级数学《小数的读法和写法》教学反思范文（精选8篇）　　作为一名优秀的教师，我们要在课堂教学中快速成长，写教学反思可...

《百分数和小数、分数的互化》的教学设计 　　作为一无名无私

42÷38有12位小数，42÷38＝1.105263157895。除法是四则运算之一，已知两个因数的积与其中一个非零因数...

6.77不是无限小数，也不是循环小数，它是有限小数。有限小数是指两个数相除，如果得不到整商，除到小数的某一位时，不再有余...

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